我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学,但是也存在很多部分的学生 是非常不爱学习,没有理想没有目标的,整天就迷迷糊糊地渡过,没有为自己的 未来思索过,没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑 的幼稚无知的阶段,全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题,需要迫切的 改进。同时很多同学也对未来充满了期待,他们会问我大学是怎样的,大学难不 难考,大学的生活又是怎样的呢?因此在这种情况下,我决定开展一个关于理想 和大学的一个主题班会。 通过这次主题班会,我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的 理想,对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励,努力以及信心,本次班会课就 是要鼓舞学生树立理想,增强自信,为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频, 也很好地吸引了学生的眼球,同时也启发了学生对未来的思考以及规划,总的来 说,本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果,班里的学风也大有改善
31 我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生 是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的 未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑 的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的 改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不 难考，大学的生活又是怎样的呢？因此在这种情况下，我决定开展一个关于理想 和大学的一个主题班会。 通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的 理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就 是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频， 也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来 说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。 育星教育网 www.ht88.com
《法律在我们身边》主题班会 高一(9)班陈海峰 教育目的: 通过本次活动,使学生了解一些法律知识,能用所学的法律知识解决一些 实际问题,加深学生对学法重要性的认识。 活动过程 主持人甲:国家法律和我们每个人都息息相关,人人都在法律的保护下生活 学习和工作。 主持人乙:没有规矩,不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作,就要 有各种规章制度,我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好,人民 安居乐业,就要制定法律 主持人合:今天我们欢聚一堂,看一看同学们是否知法、懂法,还要看看同学 们会不会在实际情况中,运用法律保护自己,我们的主题是“法律在我们身边”。 主持人甲今天的班会课,我们要检查每个同学对法律知识的掌握情况 主持人乙:法律知多少: 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 主持人甲:2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 (旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索 要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、 收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别 做出了一些禁止性规定,我们中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到:不吸 烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未 成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未 成年人的合法权益。 主持人乙:大家说我们班的法律小专家是谁?()等会儿,有些问题我们 还得向她请教 小博士:同学们好!同学们,我也问你们一个最简单的问题,我们为什么要 学法 小队A:我们小学生学法、懂法,才能用法律保护自己 B:掌握了一些基本法律知识,才能根据法律和坏人坏事作斗争 C:如果不学法,对法律知识一无所知,就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。 小博士:大家回答的很好,但你们知道吗?我们学法律,这也是每个公民应 尽的义务,为了使我们的生活更加美好,我们应知法、学法、用法。 主持人甲:大家回答了小博士的问题,看看大家是否能回答我们主持人的几个 问题
32 《法律在我们身边》主题班会 高一（9）班 陈海峰 教育目的： 通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些 实际问题，加深学生对学法重要性的认识。 活动过程： 主持人甲：国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、 学习和工作。 主持人乙：没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要 有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民 安居乐业，就要制定法律。 主持人合：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学 们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律在我们身边”。 主持人甲今天的班会课，我们要检查每个同学对法律知识的掌握情况。 主持人乙：法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 主持人甲 ：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 （旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索 要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、 收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。） 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别 做出了一些禁止性规定，我们中小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸 烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未 成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未 成年人的合法权益。 主持人乙：大家说我们班的法律小专家是谁？（ ） 等会儿，有些问题我们 还得向她请教。 小 博 士：同学们好！同学们，我也问你们一个最简单的问题，我们为什么要 学法？ 小 队 A：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。 B：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。 C：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。 小 博 士：大家回答的很好，但你们知道吗？我们学法律，这也是每个公民应 尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。 主持人甲：大家回答了小博士的问题，看看大家是否能回答我们主持人的几个 问题
我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务 小队A:保护被监护人身体的健康,照顾被监护人的生活,在被监护人合法 权益受到侵害或与人发生争议时,代理其进行诉讼。 主持人甲:其他同学有无补充 小队B:还有对监护人进行管理和教育的义务,父母对儿童有抚养的义务 主持人乙:2、法律知识知多少 A、判断题 (1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×) (2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,表明我国用专门法律保护青 少年的正当权益,约束青少年的行为。(√) (3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环 境。(×) (4)国家专门制定未成年人保护法,要求全社会共同努力保护未成年人健康 成长。可见保护未成年人是社会的责任,与我们未成年学生无关。(×) (5)未成年人除了家庭保护和学校保护外,还需要社会保护。(√) (6)有违法行为的我国未成年人,不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×) B、单项选择题 (2)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民 B、未满18周岁的我国公民 C、未满20周岁的我国公民 未满22周岁的我国公民 (3)有的家长规定,儿子可以上学,女儿不给读书,帮做家务。这种做法违反 了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护 B、学校保护C、社会保护D、司法保护 (4)未成年人要依法自律,是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情一般不要去做 B、法律提倡做的事情尝试着去做,法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做,法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定,不做违反法律的事情 (5)未成年人自我保护能力很弱,甚至缺乏自我保护的能力,因此,需要法律 给予(A) A、特殊保护B、特殊关注ˆC、特殊照顾D、特殊援助 主持人乙:学校举行升国旗仪式时,张涛给旁边的同学讲了个笑话,结果引起 大笑,请问张涛的行为是否违法?为什么? 小队A:是违法,五星红旗,是我们国家和民族的象征,是神圣不可侵犯
33 1、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？ 小 队 A：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法 权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。 主持人甲：其他同学有无补充？ 小 队 B：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。 主持人乙： 2、 法律知识知多少 A、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×） （2）《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青 少年的正当权益，约束青少年的行为。（√） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环 境。（×） （4） 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康 成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（√） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） B、单项选择题 （2） 我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满 16 周岁的我国公民 B、未满 18 周岁的我国公民 C、未满 20 周岁的我国公民 D、未满 22 周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反 了未成年人保护法中的(A) A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护 （4）未成年人要依法自律，是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 B、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 C、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律 给予(A) A、 特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助 主持人乙：学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起 大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？ 小 队 A：是违法，五星红旗，是我们国家和民族的象征，是神圣不可侵犯
小队B:是违法,向国旗致敬,既表达了我们对老一辈革命家的敬仰,又凝 聚着我们对伟大祖国的深厚情感 小队C:是违法的,向国旗致敬,也是履行法律所赋予我们的光荣义务 主持人甲:请小博士评定一下 小博士:我国国旗法第13条中规定,举行升旗仪式时,在国旗升起的过程 中,参加者应当向国旗肃立致敬。 主持人甲:下面我们来听一则故事,看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路 的 讲故事:内容:一青年,从小贪吃,从小偷小摸开始,对老师家长的教诲不 听,逐渐成为大盗的过程 主持人乙:同学们,听了这一故事你有什么感想吗? 队员A:我以后再也不贪吃零食,不乱花零用钱了。 B:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 C:小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为,发展下去定会走上违法犯罪的道 路,既害国家、害人民,也害自己,只有为人类的幸福而贡献自己力量的人,才 能获得真正的幸福和快乐。 主持人乙:未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效 的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护 法律的尊严。 主持人甲:案例一:小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的 男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时,提出要与 男方解除婚约。男方不肯,坚持“要人不要钱”。 如果你是小陈,该这怎样做? (小陈为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约。法院经过调查,在做好 疏导工作的基础上,依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方 解除非法婚约。就这样,小陈依靠法律,保护了自己的合法权益。) 主持人乙、案例二:小周家住湖北农村,是六年级学生。1996年月11月3日, 在骑车回校途中,不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方 未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求周家赔偿损失。派出所召集双方 家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人, 派出所答复,必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱, 被迫写下欠条,之后,派出所才放出小周 小周就这样算了吗?他会怎样做? (小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨一个说法。于 是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必 须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。)
34 小 队 B：是违法，向国旗致敬，既表达了我们对老一辈革命家的敬仰，又凝 聚着我们对伟大祖国的深厚情感。 小 队 C：是违法的，向国旗致敬，也是履行法律所赋予我们的光荣义务。 主持人甲：请小博士评定一下 小 博 士：我国国旗法第 13 条中规定，举行升旗仪式时，在国旗升起的过程 中，参加者应当向国旗肃立致敬。 主持人甲：下面我们来听一则故事，看看这小偷是怎样成为大盗走上犯罪道路 的？ 讲 故 事：内容：一青年，从小贪吃，从小偷小摸开始，对老师家长的教诲不 听，逐渐成为大盗的过程。 主持人乙：同学们，听了这一故事你有什么感想吗？ 队 员 A：我以后再也不贪吃零食，不乱花零用钱了。 B：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 C：小偷小摸的行为是损人利己的可耻行为，发展下去定会走上违法犯罪的道 路，既害国家、害人民，也害自己，只有为人类的幸福而贡献自己力量的人，才 能获得真正的幸福和快乐。 主持人乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效 的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护 法律的尊严。 主持人甲：案例一：小陈是一个农村姑娘，9 岁时由父母做主，同一个 21 岁的 男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲 1960 元礼金。小陈 13 岁时，提出要与 男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。 如果你是小陈，该这怎样做？ （小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好 疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方 1960 元礼金，小陈与男方 解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。） 主持人乙、案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996 年月 11 月 3 日， 在骑车回校途中，不慎将 8 岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方 未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方 家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人， 派出所答复，必须交纳 1000 元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱， 被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。 小周就这样算了吗？他会怎样做？ （小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于 是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必 须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。）
主持人甲:我们身边常有意想不到的事情发生,如1、发现有人跟踪怎么办?2、收到匿名 信、匿名电话怎么办?3、当有人公然抢劫你的物品时,应采取怎样的自卫措施?4、小伙伴 溺水后怎么办分组讨论:选其中的一题 (1、发现有人跟踪怎么办?上学和放学的路上,最好与同学结伴而行,遇意外时可 以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。 当发现有人一直跟着你时,你不用害怕,你可以尽快到繁华热闹的街道,商 场等地方,想办法摆脱尾随者! 向路上大的机关单位求救,如去机关单位的值班室;向身边的大人求救;如 果是在校门口,就给家里打电话,让大人来接。关键是当只有你一个人时,要有 警惕性,多动脑筋!为此,生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点, 尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下 可以在这些地方得到帮助。 2、收到匿名信、匿名电话怎么办?中小学生收到匿名信、。匿名电话的事时有 发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名,或根本不 署不讲姓名,不让收信人接电话人知道他的姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、 攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的 正常学习和生活,造成注意力分散,精神紧张,身心受到损害。遇到这种情况 采取的态度和方法是 保持镇静:既然来信来电话是匿名,说明对方不敢暴露其真实身份,是 做贼心虚的表现,否则何不大大方方,留下真实的姓名和身份呢?所以收信(电) 者,完全没有恐慌害怕的必要。否则,恰恰是上了对方的当,中了对方的计。同 时,对来信来电中提出的无理要求,坚决加以拒绝,不能有丝毫的含糊和让步。 2.分析可能:你应该静下来思考,来信来电者可能是谁?原因究竟是什么? 从来信者的笔迹特点,从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考 虑。再想一想,先前和最近和谁有什么矛盾,谁对自己有什么要求遭到拒绝,或 自己有意无意地触犯过谁。经过分析,至少可以将来信来电者,判定在一个比较 窄小的圈子里,心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时,应该及时告知家 长、老师或同学,大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想,浪费太多的时间 精力。 3.设法弄清:当确认又是某匿名人来电话时,你不要急于撂下电话,而是 用对话方式稳住对方。同时,示意身旁的人,用就近的电话向电话局服务台查询, 可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后,就会知道他(她)所在的地 区、单位或住所,进一步追踪调查,一般就可以真相大白 4.及时报告:报告老师和家长,也可通过学校报告派出所民警,司法部门 会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的 请同学们记住,即使查不出匿名人究竟是谁,你仍然要保持乐观向上的情绪
35 主持人甲：我们身边常有意想不到的事情发生，如 1、发现有人跟踪怎么办? 2、收到匿名 信、匿名电话怎么办？ 3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施?4、小伙伴 溺水后怎么办 分组讨论：选其中的一题 （1、发现有人跟踪怎么办?上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可 以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻 、灯光昏暗的地方。 当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商 场等地方，想办法摆脱尾随者! 向路上大的机关单位求救，如去机关单位的值班室；向身边的大人求救；如 果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有 警惕性，多动脑筋!为此， 生活中要多观察、记住家庭、学校周围的环境特点， 尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下， 可以在这些地方得到帮助。 2、收到匿名信、匿名电话怎么办？中小学生收到匿名信、。匿名电话的事时有 发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不 署不讲姓名，不让收信人接电话人知道他的姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、 攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的 正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。遇到这种情况， 采取的态度和方法是： 1．保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方不敢暴露其真实身份，是 做贼心虚的表现，否则何不大大方方，留下真实的姓名和身份呢？所以收信（电） 者，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。同 时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。 2．分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？ 从来信者的笔迹特点，从来电者的音色音调、口气口音、语言特征等各方面去考 虑。再想一想，先前和最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或 自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较 窄小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家 长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间 精力。 3．设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是 用对话方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询， 可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后，就会知道他（她）所在的地 区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。 4．及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门 会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。 请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪