不要心烦意乱。俗话说得好"狗在狂吠,骆驼队照旧在前进",只要你行为端正, 就不怕歪门邪道 3、当有人公然抢劫你的物品时,应采取怎样的自卫措施?中小学生遇到抢劫时, 应以保护自身生命和安全为首要原则,不要过多地顾及财物。不到万不得已,不 要硬拼,避免造成更大的损失。关键时应大声呼救,及时报警。 报警时,应确认对方是110报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏 人的人数,是否有武器和交通工具的种类等细节,还要留下联系办法。如果你是 处在和坏人周旋的危险中拨打110,应注意隐蔽和轻声! 5、班主任讲话:同学们通过这次活动,知道了不少的法律知识,体会了学习 法律的重要性。 作为祖国社会主义事业的接班人,一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识 长大后,才能为祖国作贡献 社会实践 结合相关内容,到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。 调查内容 近年来当地未成年人违法犯罪的情况 未成年人违法犯罪的主要原因是什么,我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面,主要做了哪 些工作,还存在哪些不足。 司法机关对未成年中小学生有些什么希望,中小学生应怎样配合司法保护。 撰写调查报告,并在班上进行交流
36 不要心烦意乱。俗话说得好"狗在狂吠，骆驼队照旧在前进"，只要你行为端正， 就不怕歪门邪道。 3、当有人公然抢劫你的物品时，应采取怎样的自卫措施? 中小学生遇到抢劫时， 应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不 要硬拼，避免造成更大的损失。关键时应大声呼救，及时报警。 报警时，应确认对方是 110 报警台后再述说。尽量明确地告知出事地点、坏 人的人数，是否有武器和交通工具的种类等细节，还要留下联系办法。如果你是 处在和坏人周旋的危险中拨打 110，应注意隐蔽和轻声! 5、班主任讲话：同学们通过这次活动，知道了不少的法律知识，体会了学习 法律的重要性。 作为祖国社会主义事业的接班人，一是要学法、懂法、守法、宣传法律知识， 长大后，才能为祖国作贡献。 社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。 调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪 些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中小学生有些什么希望，中小学生应怎样配合司法保护。 撰写调查报告，并在班上进行交流
《人生方圆—一爱老师》教师节主题班会教案 、教育目的: 通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏 活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生 的道德水准提升到新的高度 二、教育形式: 以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游 戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 三、环境设置:利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。 四、教育内容: 1、课前准备:(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队 为单位写一份调查报道 2、教育过程: 主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天 清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声: Good morning, teacher.教师节,同学们会向 老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀 传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的,当我们刚入 学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我 们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的 心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉, 那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了 (1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师 的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我 二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的 座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组 收集的尊师故事 (2)各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们 慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了。看完 这首童谣,然后回答问题。 问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为? 问题二:你打算今后怎样尊敬老师? 同学A:当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我 错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育, 并积极改正错误 同学B:我有时上课不认真听讲,经常开小差。有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的 讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极 举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。 同学C:我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和 她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是 我们班的任课老师,都要有礼貌。 主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正, 做到尊师重道
37 《人生方圆——爱老师》教师节主题班会教案 一、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏 活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生 的道德水准提升到新的高度。 二、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游 戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 三、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。 四、教育内容： 1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队 为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天 清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：Good morning, teacher. 教师节，同学们会向 老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀 传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入 学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我 们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的 心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉， 那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 （1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师 的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我 二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的 座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组 收集的尊师故事。 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们 慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完 这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学 A：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我 错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育， 并积极改正错误。 同学 B：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的 讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极 举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。 同学 C：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和 她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是 我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正， 做到尊师重道
(3)接下来,让我们放松一下,看两个由同学们自编自演的小品,然后开展一场辩论 赛:你喜欢X老师还有Y老师? 正方:朋友型老师至上 反方:师生不宜太亲近 主持人:经过大家激烈的辩论,从中我们可以得出这样一个结论:不管我们的老师是哪 一种类型,他们都在用自己不同的方式爱我们,所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他 们 (4)下面请听朗诵《老师,我们最尊敬的人》 (5)在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察 过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派 名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们 的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。 为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作 处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑 的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们 的老师。 主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢? 同学甲:要尊重老师的人格。教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生 的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”。 同学乙:要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提 出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教 导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生 主持人:大家都说得很好,下面请我们的班长说几句 班长总结:老师的职业既平凡又伟大,是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉 页上撒下一片片光明,在我们前进的道路上,架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生 路上的第一盏指路明灯,我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认 识上,还要落实在行动中。在此,我向全班同学发出倡议,希望大家在课堂上,用专心致志 的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里,用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰 在生活中,用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导,不辜负老师 的期望,以实际行动,刻苦学习,养成良好的品德,增强体质,做德、智、体全面发展的 代新人,把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人:最后请我们的班主任老师总结 班主任:一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在 他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡,系于教育;教育兴亡,系于教师。”是教师 让我们告别愚昧,是教师让我们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来 因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国 家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马 的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师,热爱老师!但尊师重教不是 句口号,而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。许多 同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中, 是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的 希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与 爱戴
38 （3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论 赛：你喜欢 X 老师还有 Y 老师？ 正方：朋友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪 一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他 们。 （4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》 （5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察 过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派 一名代表来讨论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们 的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。 为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。 处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑 的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们 的老师。 主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？ 同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生 的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提 出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教 导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉 页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生 路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认 识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志 的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰； 在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师 的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一 代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。 主持人：最后请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在 他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师 让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。 因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国 家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马 的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一 句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多 同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中， 是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的 希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与 爱戴
主持人:新年将近,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意! 本次主题班会到此结束 五、教学评价: 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德,培养学生尊师重教的美好情感。通过 系列活动,在学生的自主安排下,同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义,对老师的 尊敬之情油然而生。班会的形式多样,内容丰富,目标明确,紧扣主题,达到了预期的效果。 附:老师,我们最尊敬的人 同学们,在你的生活中,一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说:“我尊敬的是可爱 的战士,他们驻守边疆,驰骋疆场,用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说:“我 尊敬的是科学家,他们用劳动和智慧攀登科学的高峰,叩开了科学迷宫的大门” 是的,他们确实值得尊敬。然而,你可曾想到,无论是历史,还是今天,那些功勋卓著 的伟大人物,在他们成功的道路上,是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑?又是谁曾用心血 和汗水浇灌他们理想的幼苗?是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福?又是谁在他们 不理解人生的时刻曾给予指导?我想,我们都会毫不犹豫,异口同声地回答:老师!我们的 老师 同学们,当你读着李白的诗句时,你会赞美诗人横溢的才华;当你读着鲁迅的杂文时 你会赞叹作者思想的深刻;当你谈着冰心的散文时,你会赞赏她那清泉般的语言。但是,你 是否想到,在他们的成才道路上,曾经洒遍了老师的汗水?在他们闪光的作品里,怎能不浸 透着老师的智慧。 老师,是多么崇高、光荣的字眼!他们是培育幼苗的园丁,是我们智慧的启蒙者,是人 类灵魂的工程师!老师,是我们最尊敬的人 人们歌颂蜡烛的精神,说它是“红烛水,见真心,流着泪,燃着身。平生闪亮不为己, 只求照亮别人!”老师就是一支燃烧的红烛,不停地发光发热,默默地燃尽自己,照亮 他人!老师啊,我们最尊敬的人! 邓小平曾说:“在四化建设中,科学是关键,教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师,尊 重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说:你过去是我的老师,现在是 我的老师,将来还是我的老师 老师,是我们最尊敬的人
39 主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！ 本次主题班会到此结束。 五、教学评价： 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过 一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的 尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。 附：老师，我们最尊敬的人 同学们，在你的生活中，一定会有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱 的战士，他们驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有人说：“我 尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩开了科学迷宫的大门”…… 是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著 的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血 和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们 不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的 老师。 同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时， 你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你 是否想到，在他们的成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸 透着老师的智慧。 老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人 类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人。 人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身。平生闪亮不为己， 只求照亮别人！” 老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮 他人！老师啊，我们最尊敬的人！ 邓小平曾说：“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊 重老师这个光荣的职业。正如毛泽东同志对徐特立老人那样说：你过去是我的老师，现在是 我的老师，将来还是我的老师。 老师，是我们最尊敬的人
团结共进”主题班会 第一板塽:在歌声中体会“我们是一家 人 共同演唱:我们是一家人 第二板块:讲述宿會内团结的欹τ 主持人:一曲《我们是一家人》,唱响了我们共同的心声,团结是一支清远的笛,清 脆悠远,凝聚着爱意。团结是一波涌起的浪花,汹涌向前,充满着战斗力。因为团结,我们 在拔河比赛中,挥洒汗水:因为团结,我们7班的同学,风雨同舟,走到了今天。也真是因 为团结,让我们高一7班班这个大本营,凝聚着温馨和快乐。宿舍是我家,团结你我他。下 面就请我们敬爱的宿舍长,讲述有关团结的故事 从前有个国王,在生命垂危的时候,把自己的几个儿子叫到床前,分别给他们每人 根筷子,然后让其中的一个儿子把手中的一根筷子折断,这个儿子很轻松的折断了这根筷子 最后,国王让这个儿子把所有的筷子一起折断,可怎么也不能弄断,儿子恍然大悟 第二个故事,从前有一群蚂蚁在草丛间寻觅食物,忽然周围燃起了熊熊大火,把蚂蚁 群包围住了,蚂蚁们无路可退。然而蚂蚁们并没有坐以待毙,而是不约而同的向中间聚拢, 瞬间一个黑色的大球形成了。黑色的大球在火中滚动,最后滚出了火海。虽然周围的一些蚂 蚁被烧死了,但绝大部分存活了下来 在古希腊时的塞浦路斯,曾经在一座城堡里关着七个小矮人。传说他们是受到了可怕咒语的诅咒, 才被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助,没有粮食,没有水,七个小矮人越来越绝望。 小矮人们没有想到,这是神灵对他们的考验,关于团结、智慧、知识、合作的考验 神灵希望经过这次考验,小矮人们能悟出以下道理:资讯不代表知识。分享、沟通与行动是知识转化为成 果的关键。知识通过有效的 最终将变成生产力 小矮人中,阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的,雅典娜告诉他,在这个城堡里,除了他们呆的那 间阴湿的储藏室以外,其他的25个房间里,有一个房间里有一些蜂蜜、水和食物,够他们维持一段时间 而在另外的24个房间里有石头,其中有240个玫瑰红的灵石。收集到这240块灵石,并把他们排成一个圈 的形状,可怕的咒语就会解除,他们就能逃离厄运,重归自己的家园 阿基米德迫不及待的把这个梦告诉了其他的六个伙伴,其他四个人都不相信,只有爱丽斯和苏格 拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里,爱丽斯想先去找些木柴生火,这样既能取暖又能让房间里有些 光线:苏格拉底想先去找那个有食物的房间:而阿基米德想快点把240块灵石找齐,好快点让咒语解除
40 “团结 共进”主题班会 第一板块 ： 在歌声中体会“我们是一家 人” 共同演唱：我们是一家人 第二板块：讲述宿舍内团结的故事 主持人：一曲《我们是一家人》，唱响了我们共同的心声，团结是一支清远的笛，清 脆悠远，凝聚着爱意。团结是一波涌起的浪花，汹涌向前，充满着战斗力。因为团结，我们 在拔河比赛中，挥洒汗水；因为团结，我们 7 班的同学，风雨同舟，走到了今天。也真是因 为团结，让我们高一 7 班班这个大本营，凝聚着温馨和快乐。宿舍是我家，团结你我他。下 面就请我们敬爱的宿舍长，讲述有关团结的故事。 从前有个国王，在生命垂危的时候，把自己的几个儿子叫到床前，分别给他们每人一 根筷子，然后让其中的一个儿子把手中的一根筷子折断，这个儿子很轻松的折断了这根筷子。 最后，国王让这个儿子把所有的筷子一起折断，可怎么也不能弄断，儿子恍然大悟。 第二个故事，从前有一群蚂蚁在草丛间寻觅食物，忽然周围燃起了熊熊大火，把蚂蚁 群包围住了，蚂蚁们无路可退。然而蚂蚁们并没有坐以待毙，而是不约而同的向中间聚拢， 瞬间一个黑色的大球形成了。黑色的大球在火中滚动，最后滚出了火海。虽然周围的一些蚂 蚁被烧死了，但绝大部分存活了下来。 在古希腊时的塞浦路斯，曾经在一座城堡里关着七个小矮人。传说他们是受到了可怕咒语的诅咒， 才被关到这个与世隔绝的地方。他们找不到任何人可以求助，没有粮食，没有水，七个小矮人越来越绝望。 小矮人们没有想到，这是神灵对他们的考验，关于团结、智慧、知识、合作的考验。 神灵希望经过这次考验，小矮人们能悟出以下道理：资讯不代表知识。分享、沟通与行动是知识转化为成 果的关键。知识通过有效的管理，最终将变成生产力。 小矮人中，阿基米德是第一个收到守护神雅典娜托梦的，雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那 间阴湿的储藏室以外，其他的 25 个房间里，有一个房间里有一些蜂蜜、水和食物，够他们维持一段时间； 而在另外的 24 个房间里有石头，其中有 240 个玫瑰红的灵石。收集到这 240 块灵石，并把他们排成一个圈 的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。 第二天，阿基米德迫不及待的把这个梦告诉了其他的六个伙伴，其他四个人都不相信，只有爱丽斯和苏格 拉底愿意和他一起去努力。开始的几天里，爱丽斯想先去找些木柴生火，这样既能取暖又能让房间里有些 光线；苏格拉底想先去找那个有食物的房间；而阿基米德想快点把 240 块灵石找齐，好快点让咒语解除