别。恶性肿瘤的浸润、扩散和转移机制。(2）学习肿瘤的病因学、发病学。(3）学习各系统常见肿瘤的病因、发病机理，病理变化。2.能力目标(1）掌握肿瘤的概念，肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别。(2）掌握肿瘤的大体和组织学形态特点。肿瘤的异型性概念和病理变化。(3）掌握肿瘤的生长方式和转移途径。恶性肿瘤的浸润和转移机制。(4）掌握良、恶性肿瘤区别。(5）掌握癌与肉瘤的病变特点及两者的区别。（6）掌握肿瘤的命名原则及分类。(7）掌握癌前病变、非典型增生及原位癌的概念及病变。3.素质目标：通过介绍肿瘤生物学行为的影响因素，病理科医生观察到的只是一个方面，手术前和诊断时需要与手术医生做好沟通；反过来，治疗时临床医生也需要征求病理科医生的意见。让学生明白团队合作的重要性，培养学生大局意识、团队合作精神（课程思政）。（二）教学内容1.一般内容常见肿瘤的病理形态特点。肿瘤对机体的影响。2. 重点内容（1）肿瘤的概念，肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别，肿瘤的一般形态与组织结构，肿瘤的异型性，肿瘤的生长及扩散（生长方式、转移途径）。恶性肿瘤的浸润和转移机制。(2）肿瘤对机体的影响，良性肿瘤与恶性肿瘤的区别，肿瘤的命名原则及分类。癌与肉瘤的区别。常见肿瘤的举例：乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、腺癌、纤维瘤、纤维肉瘤的好发部位、形态特点及生长特性。(3）癌前病变、非典型增生及原位癌的概念和病变及三者之间的关系。3. 难点内容恶性肿瘤的浸润和转移机制。4. 自学内容肿瘤发生的分子基础、环境致瘤因素等；癌基因的概念。（三）课程思政元素通过介绍肿瘤生物学行为的影响因素，病理科医生观察到的只是一个方面，手术前和诊断时需要与手术医生做好沟通；反过来，治疗时临床医生也需要征求病理科医生的意见。让学生明白团队合作的重要性，培养学生大局意识、团队合作精神（课程思政）。（四）授课学时6学时第九章心血管系统疾病（一）教学目的与教学要求1.知识目标（1）学习风湿病、亚急性感染性心内膜炎、心瓣膜病、高血压病、动脉粥样硬化的病理变化和临床病理联系。(2）学习冠状动脉性心脏病概念、类型；心肌梗死好发部位、病理变化、并发症及后
别。恶性肿瘤的浸润、扩散和转移机制。 (2) 学习肿瘤的病因学、发病学。 (3) 学习各系统常见肿瘤的病因、发病机理，病理变化。 2.能力目标 (1) 掌握肿瘤的概念，肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别。 (2) 掌握肿瘤的大体和组织学形态特点。肿瘤的异型性概念和病理变化。 (3) 掌握肿瘤的生长方式和转移途径。恶性肿瘤的浸润和转移机制。 (4) 掌握良、恶性肿瘤区别。 (5) 掌握癌与肉瘤的病变特点及两者的区别。 (6) 掌握肿瘤的命名原则及分类。 (7) 掌握癌前病变、非典型增生及原位癌的概念及病变。 3.素质目标：通过介绍肿瘤生物学行为的影响因素，病理科医生观察到的只是一个 方面，手术前和诊断时需要与手术医生做好沟通；反过来，治疗时临床医生也需要征 求病理科医生的意见。让学生明白团队合作的重要性，培养学生大局意识、团队合作 精神（课程思政）。 （二）教学内容 1.一般内容 常见肿瘤的病理形态特点。肿瘤对机体的影响。 2.重点内容 (1) 肿瘤的概念，肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别，肿瘤的一般形态与组织结构， 肿瘤的异型性，肿瘤的生长及扩散（生长方式、转移途径）。恶性肿瘤的浸润和转移 机制。 (2) 肿瘤对机体的影响，良性肿瘤与恶性肿瘤的区别，肿瘤的命名原则及分类。癌与 肉瘤的区别。常见肿瘤的举例：乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、腺癌、纤维瘤、纤维 肉瘤的好发部位、形态特点及生长特性。 (3) 癌前病变、非典型增生及原位癌的概念和病变及三者之间的关系。 3.难点内容 恶性肿瘤的浸润和转移机制。 4.自学内容 肿瘤发生的分子基础、环境致瘤因素等；癌基因的概念。 （三）课程思政元素 通过介绍肿瘤生物学行为的影响因素，病理科医生观察到的只是一个方面，手术前和 诊断时需要与手术医生做好沟通；反过来，治疗时临床医生也需要征求病理科医生的 意见。让学生明白团队合作的重要性，培养学生大局意识、团队合作精神（课程思 政）。 （四）授课学时 6学时 第九章 心血管系统疾病 （一）教学目的与教学要求 1.知识目标 (1) 学习风湿病、亚急性感染性心内膜炎、心瓣膜病、高血压病、动脉粥样硬化的病 理变化和临床病理联系。 (2) 学习冠状动脉性心脏病概念、类型；心肌梗死好发部位、病理变化、并发症及后
果。(3）学习风湿病、亚急性感染性心内膜炎、心瓣膜病、高血压病、动脉硬化症、心肌梗死的病因和发病机理。2.能力自标（1）掌握动脉粥样硬化的基本病理变化和复合性病变；熟悉动脉粥样硬化的发生、发展过程。熟悉重要器官的动脉粥样硬化及对机体的影响。了解动脉粥样硬化的病因及发病机理。(2）掌握冠状动脉粥样硬化性心脏病的概念、病因及病变；心绞痛的概念、心肌梗死大体形态特点及对机体的影响。了解心肌梗死的合并症及冠状动脉性猝死。(3）掌握缓进型高血压的病理变化及对机体的影响。了解急进型高血压病的发生及病变特点。了解高血压病的病因和发病机理。（4）掌握风湿病的基本病变，掌握风湿性心脏病的病变特点及后果，熟悉其与亚急性感染性心内膜的区别；了解风湿病的病因与发病机理；了解风湿性关节炎及其他部位风湿病的病理变化。(5）掌握慢性心瓣膜病的病因、发生、发展过程、病理变化及血液动力学改变。3.素质目标：动脉粥样硬化引发的心肌梗死是非常危急的，需要争分夺秒，在处理过程中，需要同学们具备专业的医学素养和强烈的医学责任感和使命感。（二）教学内容1.一般内容心肌炎的类型及主要病理变化。亚急性感染性心内膜炎的病因、发病机理、病理变化及临床病理联系。风湿病的病因与发病机理，基本病变及发展过程，风湿性心脏病的病理变化及关节炎的病理变化。慢性心瓣膜病的发生、病理变化，血流动力学的改变及临床病理联系。2.重点内容（1）动脉粥样硬化症的病因和发病机理、病变及复合病变，重要器官的动脉粥样硬化及对机体的影响。冠状动脉粥样硬化性心脏病的概念、病因及病变，心绞痛、心肌梗死的发病机理、病变及心肌梗死的合并症及冠状动脉性猝死。(2）原发性高血压的类型及病理变化，缓进型高血压病的病变与后果，病因和发病机理；急进型高血压病的病变特点。3.难点内容冠状动脉粥样硬化性心脏病病变，心绞痛、心肌梗死的发病机理、病变及心肌梗死的合并症及冠状动脉性猝死。4. 自学内容心肌病的概念及常见的原发性心肌病。（三）课程思政元素动脉粥样硬化引发的心肌梗死是非常危急的，需要争分夺秒，在处理过程中，需要同学们具备专业的医学素养和强烈的医学责任感和使命感。（四）授课学时6学时第十章呼吸系统疾病（一）教学目的与教学要求1.知识目标
果。 (3) 学习风湿病、亚急性感染性心内膜炎、心瓣膜病、高血压病、动脉硬化症、心肌 梗死的病因和发病机理。 2.能力目标 (1) 掌握动脉粥样硬化的基本病理变化和复合性病变；熟悉动脉粥样硬化的发生、发 展过程。熟悉重要器官的动脉粥样硬化及对机体的影响。了解动脉粥样硬化的病因及 发病机理。 (2) 掌握冠状动脉粥样硬化性心脏病的概念、病因及病变；心绞痛的概念、心肌梗死 大体形态特点及对机体的影响。了解心肌梗死的合并症及冠状动脉性猝死。 (3) 掌握缓进型高血压的病理变化及对机体的影响。了解急进型高血压病的发生及病 变特点。了解高血压病的病因和发病机理。 (4) 掌握风湿病的基本病变，掌握风湿性心脏病的病变特点及后果，熟悉其与亚急性 感染性心内膜的区别；了解风湿病的病因与发病机理；了解风湿性关节炎及其他部位 风湿病的病理变化。 (5) 掌握慢性心瓣膜病的病因、发生、发展过程、病理变化及血液动力学改变。 3.素质目标：动脉粥样硬化引发的心肌梗死是非常危急的，需要争分夺秒，在处理 过程中，需要同学们具备专业的医学素养和强烈的医学责任感和使命感。 （二）教学内容 1.一般内容 心肌炎的类型及主要病理变化。亚急性感染性心内膜炎的病因、发病机理、病理变化 及临床病理联系。风湿病的病因与发病机理，基本病变及发展过程，风湿性心脏病的 病理变化及关节炎的病理变化。慢性心瓣膜病的发生、病理变化，血流动力学的改变 及临床病理联系。 2.重点内容 (1) 动脉粥样硬化症的病因和发病机理、病变及复合病变，重要器官的动脉粥样硬化 及对机体的影响。冠状动脉粥样硬化性心脏病的概念、病因及病变，心绞痛、心肌梗 死的发病机理、病变及心肌梗死的合并症及冠状动脉性猝死。 (2) 原发性高血压的类型及病理变化，缓进型高血压病的病变与后果，病因和发病机 理；急进型高血压病的病变特点。 3.难点内容 冠状动脉粥样硬化性心脏病病变，心绞痛、心肌梗死的发病机理、病变及心肌梗死的 合并症及冠状动脉性猝死。 4.自学内容 心肌病的概念及常见的原发性心肌病。 （三）课程思政元素 动脉粥样硬化引发的心肌梗死是非常危急的，需要争分夺秒，在处理过程中，需要同 学们具备专业的医学素养和强烈的医学责任感和使命感。 （四）授课学时 6学时 第十章 呼吸系统疾病 （一）教学目的与教学要求 1.知识目标