同学们不久就要小学毕业了,你们将 告别美丽的校园,告别朝夕相处的同学, 大家有什么感想呢? 作者在小学毕业时感慨万千,饱含激 情地写下了《明天,我们毕业》。今天我 们就来学习这篇文章
同学们不久就要小学毕业了，你们将 告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学， 大家有什么感想呢？ 作者在小学毕业时感慨万千，饱含激 情地写下了《明天，我们毕业》。今天我 们就来学习这篇文章
苏教版六年级语文下册第七组 毕业 C
苏教版 六年级 语文 下册 第七组
读课文,想想课文可分几段,每段写什么 第一段(1):写想到即将告别校园、老师和同 学,作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段(2-8):写我们不会忘记母校,更不会 忘记敬爱的老师 第三段(9):写等我们成为祖国的栋梁,大家再来 母校相聚,再来看望我们的老师
读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 第一段（1）：写想到即将告别校园、老师和同 学，作者的心中涌起深深的眷恋之情。 第二段（2—8）:写我们不会忘记母校，更不会 忘记敬爱的老师。 第三段（9）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来 母校相聚，再来看望我们的老师
想到明天就要告别美丽的校园,告别 朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深 的眷恋之情。 (1)“眷恋”是什么意思? (2)作者会眷恋什么呢?
一想到明天就要告别美丽的校园，告别 朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深 的眷恋之情。 （1）“眷恋”是什么意思？ （2）作者会眷恋什么呢？
请同学们继续读课文,看看文中作 者都眷恋些什么。 眷恋美厕的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学
请同学们继续读课文，看看文中作 者都眷恋些什么。 眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活 眷恋朝夕相处的老师和同学