题的讲解，强调惯性系和非惯性系在描述和分析相关力学问题方法：对计算机、电气和化工相 关专业学生，注重基本物理概念的理解：对核专业相关学生侧重原子及其原子中相关核子的自 掉等相关物理间颗的分析和应用 第四章：相对论（阅澳 1.基本内容： *第一节伽利略相对性原理 *第二节狭义相对论基本原理 *第三节洛伦兹坐标变换式 *第四节相对论速度变换式 *第五节狭义相对论的时空观 *第六节狭义相对论动力学基础 *第七节广义相对论简介 2.教学基本要求： 了解爱因斯坦狭义相对论的基本原理，伽利略变换和洛伦兹变换：掌握相对论的时空观， 正确理解同时的相对性、长度收缩和时间膨胀。掌握相对论的动量、动能、静能和总能量，笋 握相对论的动力学方程、质速关系和质能关系，并能用以分析和处理一些简单问题。了解相对 论与经典力学的区别和联系：了解广义相对论的基本原理。 3.教学重点难点： 重点是相对论时空观、相对论动力学方程、质速关系、质能关系：难点是同时相对性的理 解，、长度收缩公式、时间膨胀公式、相对论动力学的相关公式的正确应用。 4.教学建议： 建议本章作为选讲内容，只讲狭义相对论，核物理相关专业学生要作适当的讲解，一般2 课时教学内容。 第五章：机械振动 1.基本内容： 第一节简谐振动 第二节谐振动的旋转矢量表示法 第三节谐振动的能量 第四节谐振动的合成 *第五节阻尼振动受迫振动 2
22 题的讲解，强调惯性系和非惯性系在描述和分析相关力学问题方法；对计算机、电气和化工相 关专业学生，注重基本物理概念的理解；对核专业相关学生侧重原子及其原子中相关核子的自 旋等相关物理问题的分析和应用。 *第四章：相对论(阅读) 1．基本内容： *第一节 伽利略相对性原理 *第二节 狭义相对论基本原理 *第三节 洛伦兹坐标变换式 *第四节 相对论速度变换式 *第五节 狭义相对论的时空观 *第六节 狭义相对论动力学基础 *第七节 广义相对论简介 2. 教学基本要求： 了解爱因斯坦狭义相对论的基本原理，伽利略变换和洛伦兹变换；掌握相对论的时空观， 正确理解同时的相对性、长度收缩和时间膨胀。掌握相对论的动量、动能、静能和总能量，掌 握相对论的动力学方程、质速关系和质能关系，并能用以分析和处理一些简单问题。了解相对 论与经典力学的区别和联系；了解广义相对论的基本原理。 3. 教学重点难点： 重点是相对论时空观、相对论动力学方程、质速关系、质能关系；难点是同时相对性的理 解，、长度收缩公式、时间膨胀公式、相对论动力学的相关公式的正确应用。 4. 教学建议： 建议本章作为选讲内容，只讲狭义相对论，核物理相关专业学生要作适当的讲解，一般 2 课时教学内容。 第五章：机械振动 1．基本内容： 第一节 简谐振动 第二节 谐振动的旋转矢量表示法 第三节 谐振动的能量 第四节 谐振动的合成 *第五节 阻尼振动 受迫振动
2.教学基本要求： 掌握描述简谐振动的特征量：振幅、周期、频率、角频率、位相、初位相，能熟练确定以 上各量。掌握简谐振动的动力学、运动学和能量的基本特征。掌握谐振动旋转矢量法。掌握同 一直线上两个同频率同振动方向恒定位相差的谐振动合成：了解拍振动、阻尼振动、受迫振动、 共振。 3.教学重点难点： 重点是谐振动特征量的确定，谐振动方程的求取，旋转矢量法的应用；难点是谐振动位 相、初位相的确定，旋转矢量法的应用。 4.教学建议： (1)建议对简谐振动及其应用进行重点讲解。 (2)对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类专业注重机械振动、打击等问题的讲 解：对核物理、计算机、电气和化工相关专业学生，注重基本物理概念的理解。 第六章：机械波 1.基本内容： 第一节机械波的产生与传播 第二节平面简谐波的波动方程 第三节波的能量能流密度 +第四节惠更斯原理及其应用 第五节波的叠加原理波的干涉 第六节驻波 第七节多普勒效应 2.教学基本要求： 掌握机械波的基本概念：机械波产生与传播、横波与纵波、波线、波面与波前。熟练掌握 描述波动的物理量：波长、波的周期和频率、波速。掌握简谐波、波动方程、波的能量特征、 平均能量密度、平均能流密度，能求平面简谐波波动方程。掌握波的惠更斯原理、迭加原理、 波的干涉条件和干涉相长相消的条件。了解驻波、多普勒效应。 3.教学重点难点： 重点是平面简诰波波动方程、波动特征量、波的叠加、波的干涉：难点是振动速度与波动 速度的区别、由己知条件建立波动方程。 4.教学建议： 23
23 2. 教学基本要求： 掌握描述简谐振动的特征量：振幅、周期、频率、角频率、位相、初位相，能熟练确定以 上各量。掌握简谐振动的动力学、运动学和能量的基本特征。掌握谐振动旋转矢量法。掌握同 一直线上两个同频率同振动方向恒定位相差的谐振动合成；了解拍振动、阻尼振动、受迫振动、 共振。 3. 教学重点难点： 重点是谐振动特征量的确定，谐振动方程的求取，旋转矢量法的应用 ； 难点是谐振动位 相、初位相的确定，旋转矢量法的应用。 4. 教学建议： （1） 建议对简谐振动及其应用进行重点讲解。 （2）对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类专业注重机械振动、打击等问题的讲 解；对核物理、计算机、电气和化工相关专业学生，注重基本物理概念的理解。 第六章：机械波 1．基本内容： 第一节 机械波的产生与传播 第二节 平面简谐波的波动方程 第三节 波的能量 能流密度 *第四节 惠更斯原理及其应用 第五节 波的叠加原理 波的干涉 第六节 驻波 第七节 多普勒效应 2. 教学基本要求： 掌握机械波的基本概念：机械波产生与传播、横波与纵波、波线、波面与波前。熟练掌握 描述波动的物理量：波长、波的周期和频率、波速。掌握简谐波、波动方程、波的能量特征、 平均能量密度、平均能流密度，能求平面简谐波波动方程。掌握波的惠更斯原理、迭加原理、 波的干涉条件和干涉相长相消的条件。了解驻波、多普勒效应。 3. 教学重点难点： 重点是平面简谐波波动方程、波动特征量、波的叠加、波的干涉；难点是振动速度与波动 速度的区别、由已知条件建立波动方程。 4. 教学建议：
(1)建议通过举例使学生深刻理解机械波和机械振动的关系，讲清楚惠更斯原理，为波动 光学的讲解作好准备。 (2)对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气和化工相关专业学 生，注重基本物理概念的理解：对核专业相关学生则强调电磁波等相关物理问题的教学，同时 可简单介绍天体物理中引力波的概念。 第七章：气体动理论 1.基本内容： 第一节理想气体的状态方程 第二节理想气体的压强和温度公式 第三节能量均分定理理想气体的内能 第四节麦克斯韦分子速率分布定律 *第五节玻耳兹曼分布律 *第六节气体分子的平均碰撞频率和平均自由程 *第七节气体内的迁移现象 +第八节范德瓦耳斯方程 2.教学基本要求： 掌握理想气体状态方程，能熟练应用于计算气体状态量。掌握理想气体微观模型、理想气 体压强公式、温度公式，理解压强公式推导过程。掌握理想气体分子平均平动动能，掌握分子 运动自由度，能量按自由度均分原理、理想气体内能。了解麦克斯韦速率分布律，掌握最概然 速率，算术平均速率，方均根速率。了解气体分子的平均自由程、平均碰撞频率。 3.教学重点难点： 重点是理想气体状态方程，理想气体压强公式、温度公式，能量按自由度均分原理，理想 气体的内能：难点是状态方程的应用，麦克斯韦速率分布。 4教学建议： (1)建议本章讲解速率分布函数的物理意义及其应用。 (2)对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气类专业注重基本物理概 念的理解：对化工、核专业相关学生，既要注重基本物理概念的理解，同时强调在热核物理、 原子分子等相关物理问题的分析与应用。 24
24 （1）建议通过举例使学生深刻理解机械波和机械振动的关系，讲清楚惠更斯原理，为波动 光学的讲解作好准备。 （2）对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气和化工相关专业学 生，注重基本物理概念的理解；对核专业相关学生则强调电磁波等相关物理问题的教学，同时 可简单介绍天体物理中引力波的概念。 第七章：气体动理论 1．基本内容： 第一节 理想气体的状态方程 第二节 理想气体的压强和温度公式 第三节 能量均分定理 理想气体的内能 第四节 麦克斯韦分子速率分布定律 *第五节 玻耳兹曼分布律 *第六节 气体分子的平均碰撞频率和平均自由程 *第七节 气体内的迁移现象 *第八节 范德瓦耳斯方程 2. 教学基本要求： 掌握理想气体状态方程，能熟练应用于计算气体状态量。掌握理想气体微观模型、理想气 体压强公式、温度公式，理解压强公式推导过程。掌握理想气体分子平均平动动能，掌握分子 运动自由度，能量按自由度均分原理、理想气体内能。了解麦克斯韦速率分布律，掌握最概然 速率，算术平均速率，方均根速率。了解气体分子的平均自由程、平均碰撞频率。 3. 教学重点难点： 重点是理想气体状态方程，理想气体压强公式、温度公式，能量按自由度均分原理，理想 气体的内能；难点是状态方程的应用， 麦克斯韦速率分布。 4. 教学建议： （1）建议本章讲解速率分布函数的物理意义及其应用。 （2）对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气类专业注重基本物理概 念的理解；对化工、核专业相关学生，既要注重基本物理概念的理解，同时强调在热核物理、 原子分子等相关物理问题的分析与应用
第八章：热力学基础 1.基本内容： 第一节热力学第一定律 第二节气体的摩尔热容 第三节热力学第一定律的应用 第四节绝热过程 第五节循环过程卡诺循环 第六节热力学第二定律 *第七节可逆过程与不可逆过程 *第八节卡诺定理 *第九节热力学第二定律的统计意义 2教学基本要求： 掌握功、热量、内能的的概念，熟练掌握热学第一定律，并能熟练用于各等值过程的计算。 掌握准静态过程，静态过程、摩尔热容：掌握理想气体等体过程、等压过程、等温过程、绝热 过程状态变化特征、能量转换关系和过程方程。掌握循环过程特征，熟练掌握卡诺循环，能计 算循环效率和致冷系数。掌握热力学第二定律及统计意义，理解宏观过程的不可逆性。掌握玻 耳兹曼熵与热力学概率的关系式：掌握卡诺定理与克劳修斯熵，了解熵增原理。 3.教学重点难点： 重点是热学第一定律及其在各等值过程中的应用，卡诺循环及其效率，热力学第二定律和 熵。难点是理解热力学过程中功、内能、热量的物理意义，热力学第一定律的应用，对玻耳兹 曼熵和克劳修斯熵的理解。 4.教学建议： (1)建议热力学第一定律的理论知识和热机及致冷机方面的应用相联系。 (2)对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气类专业注重基本物理概 念的理解：对化工、核专业相关专业学生，既要注重基本物理概念的理解理，同时强调在热核 物理、原子分子等相关物理问题。 四、教学环节与学时分配 课外 教学内容 总学 导 各注 时 实合 上机 其他 课外实
25 第八章：热力学基础 1．基本内容： 第一节 热力学第一定律 第二节 气体的摩尔热容 第三节 热力学第一定律的应用 第四节 绝热过程 第五节 循环过程 卡诺循环 第六节 热力学第二定律 *第七节 可逆过程与不可逆过程 *第八节 卡诺定理 *第九节 热力学第二定律的统计意义 2.教学基本要求： 掌握功、热量、内能的的概念，熟练掌握热学第一定律，并能熟练用于各等值过程的计算。 掌握准静态过程，静态过程、摩尔热容；掌握理想气体等体过程、等压过程、等温过程、绝热 过程状态变化特征、能量转换关系和过程方程。掌握循环过程特征，熟练掌握卡诺循环，能计 算循环效率和致冷系数。掌握热力学第二定律及统计意义，理解宏观过程的不可逆性。掌握玻 耳兹曼熵与热力学概率的关系式；掌握卡诺定理与克劳修斯熵，了解熵增原理。 3.教学重点难点： 重点是 热学第一定律及其在各等值过程中的应用，卡诺循环及其效率，热力学第二定律和 熵。难点是理解热力学过程中功、内能、热量的物理意义，热力学第一定律的应用，对 玻耳兹 曼熵和克劳修斯熵的理解。 4.教学建议： （1）建议热力学第一定律的理论知识和热机及致冷机方面的应用相联系。 （2）对不同专业学生，内容略有侧重：机械、土木类、计算机、电气类专业注重基本物理概 念的理解；对化工、核专业相关专业学生，既要注重基本物理概念的理解理，同时强调在热核 物理、原子分子等相关物理问题。 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅 导/ 课外实 践 备 注 讲课 实验 上机 其他
质点运动学 66 2 质点动力学 1010 3 刚体的定轴转动 88 A 相对论 白学 机械振动 88 机械波 88 7 气体动理论 8 热力学基础 8 8 总计 56 56 五、教学中应注意的问题 大学物理理论教学应与各学科专业的实际相结合，以提高学生的学习大学物理的兴趣，逐 步形成学生的专业思想。 六、实验/实践内容 无 七、考核方式： 考核方式与《大学物理A1》课程考试大纲相同：学生最后总成绩由平时学习过程的考核占 *30%,理论闭卷考试成绩占70%，其中平时学习过程包括平时作业（占总成绩的20%），考勤（占 总成绩的%)，课堂表现及课后互动（占总成绩的5%）。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《普通物理学（上）》，程守洙江之永主编，高等教育出版社，20010年 《大学物理（上）》，彭志华付茂林主编，华中科技大学出版社，2009年 2、主要参考书： 《物理学（上)》，马文蔚主编，高等教有出版社，2002年 《大学物理学（上）》，张三慧主编，清华大学出版社，2004年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 加强大学物理课程教学中的创新素质教育研究：大学物理课程教学中要引进和反映物理学 前沿和物理学在工程技术中的最新应用：加强物理学原理与工程技术应用相结合方面的教学研 究。 执笔人：胡继文系室审核人：彭志华 26
26 1 质点运动学 6 6 2 质点动力学 10 10 3 刚体的定轴转动 8 8 4 相对论 自学 5 机械振动 8 8 6 机械波 8 8 7 气体动理论 8 8 8 热力学基础 8 8 总计 56 56 五、教学中应注意的问题： 大学物理理论教学应与各学科专业的实际相结合，以提高学生的学习大学物理的兴趣，逐 步形成学生的专业思想。 六、实验/实践内容： 无 七、考核方式： 考核方式与《大学物理 A1》课程考试大纲相同：学生最后总成绩由平时学习过程的考核占 *30%，理论闭卷考试成绩占 70%，其中平时学习过程包括平时作业（占总成绩的 20%），考勤（占 总成绩的 5%），课堂表现及课后互动（占总成绩的 5%）。 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《普通物理学（上）》，程守洙 江之永主编，高等教育出版社，20010 年 《大学物理（上）》，彭志华 付茂林主编，华中科技大学出版社，2009 年 2、主要参考书： 《物理学（上）》，马文蔚主编，高等教育出版社，2002 年 《大学物理学（上）》，张三慧主编，清华大学出版社，2004 年 九、教改说明及其他：（没有请填写无） 加强大学物理课程教学中的创新素质教育研究； 大学物理课程教学中要引进和反映物理学 前沿和物理学在工程技术中的最新应用；加强物理学原理与工程技术应用相结合方面的教学研 究。 执笔人：胡继文 系室审核人：彭志华