大的天府能眉龙群刚
化 石 吟 在漫长的生物进化过程中，随着自然环 境的变迁，许多物种相继灭绝，但它们的 生命信息被化石保留了下来。科学家研究 这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的 神话一样的生物世界。在下面这首诗中， 诗人以优美的语言，富有感情地赞颂了会 讲话的化石
的 无论 海枯石 同学们 命是永恒的生命的进化是永恒 多大变化 沧海 无 飞向那运古的的洪荒 放飞你们的思绪 9 多么久运生 物换星移 推开你们智慧的小窗 9
同学们，推开你们智慧的小窗， 放飞你们的思绪， 飞向那远古的的洪荒。。。。。 海枯石烂，沧海桑田，物换星移， 无论多大变化，无论多么久远，生 命是永恒的，生命的进化是永恒 的
概括诗歌的主要内容。 诗歌表达了一种怎样的思想感情? 诗歌可以分为哪几个层次?结构 上有何特点?
整 体 感 知 概括诗歌的主要内容。 诗歌表达了一种怎样的思想感情? 诗歌可以分为哪几个层次?结构 上有何特点？
“学而不则周”今天你愿考歌有? 写科学家通过研究化石,展现了亿万年前的 神奇景象。 赞美了科学的神奇和人类的伟大。 第1、2节为一层,通过问句的形式,引发读者 的想像;第36节为第二层,具体抒写遐思的 内容;第7节为第三层,回应第1、2节。结构 上首尾呼应。 首尾呼应使全诗结构完整。一问一答, 旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美
“学而不思则罔” 今天你思考没有？ 写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的 神奇景象。 赞美了科学的神奇和人类的伟大。 第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者 的想像；第3—6节为第二层，具体抒写遐思的 内容；第7节为第三层，回应第1、2节。结构 上首尾呼应。 首尾呼应,使全诗结构完整。一问一答, 旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美
最早的/鱼儿/怎么/没下巴? 最早的/鸟儿/怎么/嘴长牙? 最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有腿? 最早的/树儿么/不开花? 用甕不断的问与,打开者的维之门,引起者 去想豪古世界和倾听种奇敞事的兴趣
最早的/鱼儿/怎么/没下巴? 最早的/鸟儿/怎么/嘴长牙? 最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有腿? 最早的/树儿/怎么/不开花? 运用连续不断的问句,打开读者的思维之门,引起读者 去想象远古世界和倾听神奇故事的兴趣