D·不同的纸张,胶黏剂和油墨的使用会影响到“新书气味”。(墓 状貌) 8·下列对选文的分析不正确的一项是(A) A·从说明对象看,本文属于事物说明文;从语言特色看,本文 属于生动说明 B·说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序,本文按逻辑顺序 进行说明。 C·标题“书香缕缕为何来”用设问,点明本文的说明内容 书香的来源,引发读者思考,激发阅读兴趣。 D·第⑧段加点词“据说”“之一”体现了说明文语言的准确性。 9·下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是(D A·不同的纸张,胶黏剂和油墨的使用会影响“新书气味”。所 以不是所有的新书闻起来都一样 B·“酸水解”会产生各种各样挥发性有机化合物,其中很多可能 有助于产生旧书的气味。 C·第①段从人们对“书香”的不同感受谈起’更容易唤起读者 的阅读兴趣 D·第⑦段说明纸质书在由新变旧的过程中产生的气味只有四种。 【乙】议论文阅读
D．不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响到“新书气味”。(摹 状貌) 8．下列对选文的分析不正确的一项是( A ) A．从说明对象看，本文属于事物说明文；从语言特色看，本文 属于生动说明。 B．说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按逻辑顺序 进行说明。 C．标题“书香缕缕为何来”用设问，点明本文的说明内容—— 书香的来源，引发读者思考，激发阅读兴趣。 D．第⑧段加点词“据说”“之一”体现了说明文语言的准确性。 9．下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是( D ) A．不同的纸张，胶黏剂和油墨的使用会影响“新书气味”。所 以不是所有的新书闻起来都一样。 B．“酸水解”会产生各种各样挥发性有机化合物，其中很多可能 有助于产生旧书的气味。 C．第①段从人们对“书香”的不同感受谈起，更容易唤起读者 的阅读兴趣。 D．第⑦段说明纸质书在由新变旧的过程中产生的气味只有四种。 【乙】议论文阅读
跳出心灵的“井口” 刘元通 ①《庄子》里讲了一则寓言故事:有一位河伯,以为天下一切美 好的东西全部聚在自己这里,欣然自喜,等到看见茫茫大海后’才发 现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”,由于坐井观天,目力所 及怎么也超不过井口。这启示我们:自觉拓宽思维与行动的边界,才 能跳出“井口”。 ②其实’每个人内心都有一把标尺·既衡量着自己’又丈量着他 人。这把标尺’在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井 中,心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满,要么骄慠自大,要么畏 葸不前。从井底跳出来’努力拓展格局’成长的半径才会不断延伸 一切也就皆有可能。 ③现实中,自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦,经 历一些艰辛挫折就难以承受,不知美好生活总是来之不易;有的人经 不住夸,稍取得·些成绩、得到一点赞赏,就开始飘飘然;有的人沉 不住气’急功近利、心浮气躁,缺乏持之以恒、久久为功的坚韧… 凡此种种,往往是因为看不到山外有山·不懂得止于至善。类似“井 口”心态一旦固化,就会在无形中为成长进步设置了天花板。 ④跳出心灵的“井口”·应该始终保持对未知事物的好奇。科学 家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩’不时为拾到比匕通常更光滑的
跳出心灵的“井口” 刘元通 ①《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美 好的东西全部聚在自己这里，欣然自喜，等到看见茫茫大海后，才发 现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所 及怎么也超不过井口。这启示我们：自觉拓宽思维与行动的边界，才 能跳出“井口”。 ②其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，又丈量着他 人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井 中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏 葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸， 一切也就皆有可能。 ③现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经 历一些艰辛挫折就难以承受，不知美好生活总是来之不易；有的人经 不住夸，稍取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉 不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧…… 凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井 口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。 ④跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学 家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，不时为拾到比通常更光滑的