念融全业会计
1 金融企业会计
数材特色 令教材根据《高等学校教学质量和教学改革工程》的要 求,紧紧围绕高职高专专业培养岗位第一线所需要的 能够直接上岗的专门人才的目标,体现了“以全面素 质为基础,以能力为本位,以就业为导向”的思想。 令教材以新法律、法规、制度为依据,在教材内容处 理上,遵循适度、新颖、强化基础、突出应用的原则, 避免介绍过时的金融企业会计核算方法
2 教 材 特 色 ❖教材根据《高等学校教学质量和教学改革工程》的要 求，紧紧围绕高职高专专业培养岗位第一线所需要的 能够直接上岗的专门人才的目标，体现了“以全面素 质为基础，以能力为本位，以就业为导向”的思想。 ❖ 教材以新法律、法规、制度为依据，在教材内容处 理上，遵循适度、新颖、强化基础、突出应用的原则， 避免介绍过时的金融企业会计核算方法
在教材体系编排上,突出教学目标要求,力求先易后 难、循序渐进,理论与实践相结合。 令教材注重模拟金融企业真实环境,重视运用图、表、 例说明问题,采用的数据资料、凭证、账簿均源于实 际,具有较强仿真性。 各章节配有一定数量的PPT电子教案、推荐阅读资料 及网站、复习思考题、案例分析及期末模拟测试题三 套,以便组织教学和课后演练
3 ❖在教材体系编排上，突出教学目标要求，力求先易后 难、循序渐进，理论与实践相结合。 ❖教材注重模拟金融企业真实环境，重视运用图、表、 例说明问题，采用的数据资料、凭证、账簿均源于实 际，具有较强仿真性。 ❖各章节配有一定数量的PPT电子教案、推荐阅读资料 及网站、复习思考题、案例分析及期末模拟测试题三 套，以便组织教学和课后演练
第1章总论
4 第1章 总 论
第1章总论 学习目标 框架结构 知识传授 课讨论 思考练习
5 课堂讨论 框架结构 知识传授 思考练习 学习目标 第1章 总论