人体解剖教学特点 ■人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲授各系统 的总论和各解剖操作区的重点内容。实地解剖采取分组形 式,在教师指导下,按照解剖操作指导,参照图谱由学生 亲自动手解剖尸体,部分内容观察标本和模型。同时,密 切结合活体的观察和触摸,并适当的结合一些临床病例讨 论以增强对解剖学内容的理解和记忆。 教学大纲所列教学内容按要求程度的不同,分为“掌握内 容”和“了解内容”两级。掌握内容为重点内容,学生必 须通过反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指 认和联系实际应用的程度。了解内容则要求学生达到一般 的认识和了解
人体解剖教学特点 ◼ 人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲授各系统 的总论和各解剖操作区的重点内容。实地解剖采取分组形 式，在教师指导下，按照解剖操作指导，参照图谱由学生 亲自动手解剖尸体，部分内容观察标本和模型。同时，密 切结合活体的观察和触摸，并适当的结合一些临床病例讨 论以增强对解剖学内容的理解和记忆。 ◼ 教学大纲所列教学内容按要求程度的不同，分为“掌握内 容”和“了解内容”两级。掌握内容为重点内容，学生必 须通过反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指 认和联系实际应用的程度。了解内容则要求学生达到一般 的认识和了解
Examination Identify 20 structures(30 marks) Written examination a 35 single-choice questions(35 marks) a 15 multi-choice questions(15 marks) a 4 short answer questions(20marks)
Examination ◼ Identify 20 structures (30 marks) ◼ Written examination ❑ 35 single-choice questions (35 marks) ❑ 15 multi-choice questions (15 marks) ❑ 4 short answer questions (20marks)
人体解剖学英文名词的学习方法 由于大部分人体解剖学英文名词来自希腊语和拉丁语,这些单词 在中学阶段的英语课文中几乎没有涉及到,所以记忆起来比较困难。 在多年的教学实践中,我体会到以下几点可能对同学掌握好解剖学英 文名词有所帮助。 1.抓住重点:在学习人体解剖学时,一名医学生不可能记忆那么多的解 剖学英文名词,也没有必要背那么多。解剖学教学大纲要求掌握内容 中的解剖学英文名词是最基本和最重要的,要重点记忆,这对今后学 习后续课程有很大帮助(例如生理学、药理学、病理学、内、外、妇、 儿科学及影像学);了解内容中的解剖学英文名词认识即可
人体解剖学英文名词的学习方法 由于大部分人体解剖学英文名词来自希腊语和拉丁语，这些单词 在中学阶段的英语课文中几乎没有涉及到，所以记忆起来比较困难。 在多年的教学实践中，我体会到以下几点可能对同学掌握好解剖学英 文名词有所帮助。 1．抓住重点：在学习人体解剖学时，一名医学生不可能记忆那么多的解 剖学英文名词，也没有必要背那么多。解剖学教学大纲要求掌握内容 中的解剖学英文名词是最基本和最重要的，要重点记忆，这对今后学 习后续课程有很大帮助（例如生理学、药理学、病理学、内、外、妇、 儿科学及影像学）；了解内容中的解剖学英文名词认识即可
人体解剖学英文名词的学习方法 2.巧用图书:同学们可充分利用《英汉人体解剖学与组织和胚胎学名词》 书,将重点名词标出来,因为该书的英文名词是按其在教材中出现 的顺序排列,所以在解剖学课堂上可按标出的重点名词看标本,加强 形象记忆;课下根据此书标注的国际音标正确发音,反复大声朗读。 拥有一本图文并茂、英汉对照或纯英文注释的解剖学图谱对学习 解剖学英文名词也有很大的帮助。同学们可到图书馆去借阅各种解剖 学图谱,或根据自己的爱好、经济情况购买解剖学图谱。如果有兴趣 自己以简图的形式把重点的解剖内容画出来,把重要结构标记上中、 英文,自制一本解剖图谱,记忆效果也非常好
人体解剖学英文名词的学习方法 2．巧用图书：同学们可充分利用《英汉人体解剖学与组织和胚胎学名词》 一书，将重点名词标出来，因为该书的英文名词是按其在教材中出现 的顺序排列，所以在解剖学课堂上可按标出的重点名词看标本，加强 形象记忆；课下根据此书标注的国际音标正确发音，反复大声朗读。 拥有一本图文并茂、英汉对照或纯英文注释的解剖学图谱对学习 解剖学英文名词也有很大的帮助。同学们可到图书馆去借阅各种解剖 学图谱，或根据自己的爱好、经济情况购买解剖学图谱。如果有兴趣， 自己以简图的形式把重点的解剖内容画出来，把重要结构标记上中、 英文，自制一本解剖图谱，记忆效果也非常好
人体解剖学英文名词的学习方法 3.大声朗读:大声、正确地朗读解剖学英文名词是记忆词汇的有效方法 通过大声朗读,充分刺激大脑的记忆中枢,比只看不读或小声嘟囔记 得快、记得牢有些解剖学名词出现次数少,不好记忆,容易混淆,例 如 Trapezium(大多角骨)和 trapezoid(小多角骨),大声多念几遍, 根据发音就会记住他们的区别。又如 calcaneus(跟骨)、 claustrum (屏状核)、 amygdaloid body(杏仁体)等名词大声多念几遍后, 再当你念出第1~2个音节时,后面的音节就会脱口而出,收到事半功 倍的效果
人体解剖学英文名词的学习方法 3．大声朗读：大声、正确地朗读解剖学英文名词是记忆词汇的有效方法。 通过大声朗读，充分刺激大脑的记忆中枢，比只看不读或小声嘟囔记 得快、记得牢有些解剖学名词出现次数少，不好记忆，容易混淆，例 如tropezium（大多角骨）和tropezoid（小多角骨），大声多念几遍， 根据发音就会记住他们的区别。又如calcaneus（跟骨）、 claustrum （屏状核）、 amygdaloid body（杏仁体）等名词大声多念几遍后， 再当你念出第1~2个音节时，后面的音节就会脱口而出，收到事半功 倍的效果