合川市南屏中学20052006学年度七年级上期半期考试 语文试题 语文基础知识及运用(45分) (一)语言积累与运用 、下列加点字的注音完全正确的一项()(3分) A.迸溅(beng)伫立(ch)洗濯(zuo)纳罕(han) B.忍俊不禁(jin)啜泣(cuo)头晕目眩(xuan)肃然起敬(su) C.小憩(qi)伶仃(ling)玷污(dian)嶙峋(lin) D.迂回(yu)耸立(sh6ng)应许(yin)盘虬卧龙(qi) 2.在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料,请按照提 示完成①-②题。(2分) ①、表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏(qidn)悔时,披露了日军侵华期 间一些鲜(xian)为人知的暴行……”小金听后,对表弟说:“你读错了,这里‘忏 应该读 鲜’应该读 ”(填上正确的读音) ②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字,请找出并加以改正 公用电话长途直櫃新款手机。震憾上市 (某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店)应改为 3.下列词语书写过程中出现错误最多的一项是()(3分) A.离乱训诫碌碌无为仙露琼桨 B.暄腾辍连伫足凝望昂然铤立 C.阻咒糟蹋骚扰 心旷神怡 D.辜付土砾擎天憾地风生鹤唳 4、下列成语运用正确的一项是:()(3分) A、春节期间,三峡广场上到处是游玩购物的人,直到天黑还络绎不绝,热闹极了。 B、“超级女声”播出的那个夏天,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得 静悄悄的。 C、刚进入初中,妈妈告诉我一定要不耻下问,多向老师请教。 D、在这所山村小学里,他一干就是三十年,全身心地扑在了学生身上。他常说: “要有下辈子,还当孩子王!”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯 朴的乡亲们。 5、下列选项中对课文理解不当的一项是:()(2分) A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想 的境界 B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想 象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。 第1页
第1页 合川市南屏中学 2005—2006 学年度七年级上期半期考试 语 文 试 题 一、语文基础知识及运用（45 分） （一）语言积累与运用 1、下列加点字的注音完全正确的一项（ ）（3 分） A. 迸．溅（bèng） 伫．立（chù） 洗濯．（zuó） 纳罕．（hǎn） B. 忍俊不禁．（jìn） 啜．泣（cuò） 头晕目眩．（xuàn） 肃．然起敬（sù） C. 小憩．（qì） 伶．仃（líng） 玷．污（diàn） 嶙．峋（lín） D. 迂．回（yū） 耸．立 （shǒng） 应．许（yìn） 盘虬．卧龙（qiú） 2. 在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提 示完成①—②题。（2 分） ①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏（qiān）悔时，披露了日军侵华期 间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’ 应该读 ，‘鲜’应该读 。”（填上正确的读音） ②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。 公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市 （某公用电话亭） 应改为 （某手机专卖店） 应改为 3．下列词语书写过程中出现错误最多的一项是（ ）（3 分） A．离乱 训诫 碌碌无为 仙露琼桨 B．暄腾 辍连 伫足凝望 昂然铤立 C．阻咒 糟蹋 骚扰 心旷神怡 D．辜付 土砾 擎天憾地 风生鹤唳 4、下列成语运用正确的一项是：（ ）（3 分） A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。 B、“超级女声”播出的那个夏天，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得 静悄悄的。 C、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。 D、在这所山村小学里，他一干就是三十年，全身心地扑在了学生身上。他常说： “要有下辈子，还当孩子王！”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些纯 朴的乡亲们。 5、下列选项中对课文理解不当的一项是：（ ）（2 分） A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想 的境界。 B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想 象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣
C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想, 是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗 的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲 D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是 个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景, 先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山 6、下面是某报的一则消息,其中的划线处有三句存在语病。请填出该句的序号,将 修改后的句子写在横线上(或提出修改意见)。(3分) 本报讯a金戈铁马的八百年前的古战场遗址,将部分淹没在嘉陵江中。昨日, 记者从重庆市文物考古所获悉,b随着嘉陵江航运开发草街航申枢纽工程,我市北 碚区和合川市境内的25处文物单位将被淹没。c这其中也包括合川钓鱼城古战场遗 迹的一部分——钓鱼城水军码头和“一字城” 目前,d我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调査、勘探工作, 并形成了有关文件。根据该文件,钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护, c而全长400米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。 (1)句应改为 (2)句应改为 (3)句应改为 7、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广 告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是()(3分) A、小草正在成长,需要我们的爱。B、我的美丽来自你的呵护 C、手下留情,足下留青。 D、严禁践踏草坪。 8、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说 说这句广告语好在何处?(2分) 9、根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。(4分) 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东 海 10、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里,“记住历 史,珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他 说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么? 请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话, 每句话不少于10个字。(2分) 我将对抗日老战士说: 我将对来华谢罪的侵华日军老兵说: 11、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过: 第2页
第2页 C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想， 是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗 的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。 D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是 个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景， 先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 6、下面是某报的一则消息，其中的划线处有三句存在语病。请填出该句的序号，将 修改后的句子写在横线上(或提出修改意见)。(3 分) 本报讯 a 金戈铁马的八百年前的古战场遗址，将部分淹没在嘉陵江中。昨日， 记者从重庆市文物考古所获悉，b 随着嘉陵江航运开发草街航电枢纽工程，我市北 碚区和合川市境内的 25 处文物单位将被淹没。c 这其中也包括合川钓鱼城古战场遗 迹的一部分——钓鱼城水军码头和“一字城”。 目前，d 我市文物部门已经即将对淹没区文物进行了全面的调查、勘探工作， 并形成了有关文件。根据该文件，钓鱼城水军码头将采取原址后靠方式来进行保护， c 而全长 400 米的“一字城”则有部分城墙将难见天日。 ⑴ 句应改为 。 ⑵ 句应改为 。 ⑶ 句应改为 。 7、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广 告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（ ）（3 分） A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。 C、手下留情，足下留青。 D、严禁践踏草坪。 8、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说 说这句广告语好在何处？（2 分） 9、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（4 分） 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东 海； ， ； ， 。 10、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利 60 周年的日子里，“记住历 史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他 说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？ 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话， 每句话不少于 10 个字。（2 分） 我将对抗日老战士说： 我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： 11、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临 死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为 人类的解放而斗争 (1)、这段激动人心,被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小 说 这是书中主人公 对生命的诠释。(2分) (2)、学校菊园文学社决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。其中之一就是 围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会,请 你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)(2分) (二)文学积累与赏析(14分) 12、诗文默写:(8分) (1)诗配画是一种重要的艺术表现形式。请欣赏右图,如果用王 湾的《次北固山下》中的两句诗作配,应该选用的诗句 是 (2)《<论语〉十则》中明确阐述“学”与“思”的辩证关系的句 子是: (3)《观沧海》中对景物描写时,将动态与静态有机结和、相互映衬,显示了大海 的辽阔和威严的语句是: (4)《<论语〉十则》中能体现儒家“仁爱待人”思想的句子 是 (5)《钱塘湖春行》最能体现出早春景色的句子: (6)胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时,引用了《论语》中孔 子的话“ !”表达了他见到远道 而来的朋友的喜悦之情。 (7)朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力,这个句子是:春天 (8)《西江月》中侧面烘托丰收在望的欢乐的句子: 13、欣赏下列诗歌,完成(1)一(3)题。(6分 乡愁(节选)余光中 天净沙秋思马致远 后来呵 枯藤老树昏鸦, 乡愁是一方矮矮的坟墓 小桥流水人家, 我在外头 古道西风瘦马。 母亲呵在里头 夕阳西下, 第3页
第3页 当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临 死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为 人类的解放而斗争。” （1）、这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小 说 ，这是书中主人公 对生命的诠释。（2 分） （2）、学校菊园文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其中之一就是 围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会，请 你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于 40 字）（2 分） （二）文学积累与赏析（14 分） 12、诗文默写：（8 分） （1）诗配画是一种重要的艺术表现形式。请欣赏右图，如果用王 湾的《次北固山下》中的两句诗作配，应该选用的诗句 是： ， 。 （2）《<论语>十则》中明确阐述“学”与“思”的辩证关系的句 子是： ， 。 （3）《观沧海》中对景物描写时，将动态与静态有机结和、相互映衬，显示了大海 的辽阔和威严的语句是： ， 。 （ 4 ）《 < 论 语 > 十 则 》 中 能 体 现 儒 家 “ 仁 爱 待 人 ” 思 想 的 句 子 是： ， 。 （5）《钱塘湖春行》最能体现出早春景色的句子： ， 。 （6）胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用了《论语》中孔 子的话“ ， ！”表达了他见到远道 而来的朋友的喜悦之情。 （7）朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天 （8）《西江月》中侧面烘托丰收在望的欢乐的句子： ， 。 13、欣赏下列诗歌，完成（1）—（3）题。（6 分） 乡 愁（节选） 余光中 天净沙 秋思 马致远 后来呵 枯藤老树昏鸦， 乡愁是一方矮矮的坟墓 小桥流水人家， 我在外头 古道西风瘦马。 母亲呵在里头 夕阳西下
断肠人在天涯。 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 (1)、“乡愁”本是一种抽象的情感,但是甲、乙两首诗都把它转化成了具体 可感知的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 等对应物上,乙诗 则寄托在枯藤、老树…对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情,但甲诗已将 个人的故乡之思上升到了 (2)、品读甲、乙两首诗,找出自己欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。 最欣赏的句子: 欣赏的理由 (3)、放飞思绪,想象甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中 的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么? 我”的心理活动 “断肠人”的倾诉 、文言文阅读(15分) 童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物 外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤 唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草 为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得 日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然太物,拔山倒树而来,一癞 虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然。神定,捉虾蟆,鞭数 十,驱之别院 14、解释下面加点字词的意思。(6分) (1)徐喷以烟( (4)鞭数十( (2)项为之强( (5)兴正浓( (3)怡然称快( (6)盖一癞蛤蟆( 15、下列加点的字的意义或用法不同的一项是 )(2分) A、学而时习之故时有物外之趣B、吾日三省吾身能张目对日 C、以丛草为林……仁以为己任D、见不贤而内自省也为人谋而不忠 第4页
第4页 断肠人在天涯。 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 （1）、“乡愁”本是一种抽象的情感，但是甲、乙两首诗都把它转化成了具体 可感知的物象。甲诗寄托在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗 则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将 个人的故乡之思上升到了 。 （2）、品读甲、乙两首诗，找出自己欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 最欣赏的句子： 欣赏的理由： （3）、放飞思绪，想象甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中 的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？ “我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： 二、文言文阅读（15 分） 童 趣 沈 复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物 外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之， 项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤 唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草 为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞 虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然。神定，捉虾蟆，鞭数 十，驱之别院。 14、解释下面加点字词的意思。（6 分） (1)徐．喷以烟 ( ) (4) 鞭．数十( ) (2)项为之强． ( ) (5) 兴．正浓 ( ) (3)怡然．．称快 ( ) (6) 盖．一癞蛤蟆( ) 15、下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）（2 分） A、学而时．习之 故时．有物外之趣 B、吾日．三省吾身 能张目对日． C、以丛草为．林…… 仁以为．己任 D、见不贤而．内自省也 为人谋而．不忠
16、翻译下面的句子。(3分) (1)神游其中,怡然自得。 (2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。 (3)故时有物外之趣。 17、展开丰富的联想与想像,把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。(4分) 、现代文阅读 (一)阅读下面的文章,回答15-19题。(18分) 常常爱惜文/毕淑敏 (1)拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌现一种情感…… (2)当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠,一只手紧紧拧住匣门时,我们心 中会涌现一种情感…… (3)当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时,我们心中会涌现一种情感… (4)当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严,孤苦无助的时候,我们心中会 涌现一种情感… (5)人类将这种痛而波动的感觉命名为—一爱惜。 (6)我们读这两个字的时候,通常要放低了声音徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐 出,怕惊碎了这薄而透明的温情。 (⑦)爱情的大前提是,爱。爱是人类一种最珍贵的体验,它发源于深刻的本能和 绵绵的眷恋。爱先于其他任何一种情感,轻轻的渗入婴儿小而玲珑的心灵,爱那给 予生命的母亲,爱那清冷的空气和滑润的乳汁,爱温暖的太阳和柔和的抚爱,爱飞 舞的光影和若隐若现的乐声… (⑧)爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候,就希冀它的长久和广大 忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物,怀有难以把握的忧虑时,吝啬是一个常 会首选的对策。我们会俭省珍惜的资源,我们会珍惜不可重复的时光,我们会制造 机会以期重享愉悦,我们会细水长流反复咀嚼快乐。 (9)于是,爱惜就在不知不觉中发生了 (10)当我们爱惜的时候,保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生,真爱,需要生 命保卫,真爱,就会义无反顾。没有保护的爱惜,是一朵无蕊的鲜花,可以艳丽, 却断无果实。没有爱惜保护,是粗粝和逼人的威迫,是强权而不是心心相印。 第5页
第5页 乎…… 16、翻译下面的句子。（3 分） （1）神游其中，怡然自得。 (2) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （3）故时有物外之趣。 17、展开丰富的联想与想像 ．．．．．．．．．．，把第二段划线部分扩写成一段生动有趣的文字。（4 分） 三、现代文阅读 （一）阅读下面的文章，回答 15 — 19 题。（18 分） 常常爱惜 文/毕淑敏 (1)拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒时,我们心中会涌现一种情感…… (2)当水龙头正酝酿着滴落一颗椭圆形的水珠，一只手紧紧拧住匣门时，我们心 中会涌现一种情感…… (3)当凝望宝蓝的天空因为浓雾而浑浑噩噩时，我们心中会涌现一种情感…… (4)当注视到一个正义的人无力捍卫自己的尊严，孤苦无助的时候，我们心中会 涌现一种情感…… (5)人类将这种痛而波动的感觉命名为——爱惜。 (6)我们读这两个字的时候，通常要放低了声音徐徐地从肺腑最柔软的孔腔吐 出，怕惊碎了这薄而透明的温情。 (7)爱情的大前提是，爱。爱是人类一种最珍贵的体验，它发源于深刻的本能和 绵绵的眷恋。爱先于其他任何一种情感，轻轻的渗入婴儿小而玲珑的心灵，爱那给 予生命的母亲，爱那清冷的空气和滑润的乳汁，爱温暖的太阳和柔和的抚爱，爱飞 舞的光影和若隐若现的乐声…… (8)爱惜的土壤是喜欢。当我们喜欢某种东西的时候，就希冀它的长久和广大， 忧郁它的衰减和短暂。当我们对喜爱之物，怀有难以把握的忧虑时，吝啬是一个常 会首选的对策。我们会俭省珍惜的资源，我们会珍惜不可重复的时光，我们会制造 机会以期重享愉悦，我们会细水长流反复咀嚼快乐。 (9)于是，爱惜就在不知不觉中发生了。 (10)当我们爱惜的时候，保护的勇气和奋斗的果敢也同时滋生，真爱，需要生 命保卫，真爱，就会义无反顾。没有保护的爱惜，是一朵无蕊的鲜花，可以艳丽， 却断无果实。没有爱惜保护，是粗粝和逼人的威迫，是强权而不是心心相印