第五章选择结构程序设计 学习目的与要求:1.学会正确使用关系运算符和逻辑运算符 2.重点掌握三种if语句 3.能够理解if语句的嵌套。 4.重点掌握 switch语句。 三种ⅱ语句 2.if语句的嵌套。 3. switch语句 第1讲 知识归纳 1.关系运算符 (1)<、<、>、>优先级高 优先级低 举例:先乘除,后加减 注意:区分=和== (2)关系表达式的值:关系表达式成立,为真—用1表示 关系表达式不成立,为假—用0表示 2.逻辑运算符 (1)优先级别:、&&、‖从左往右,优先级依次降低。 (2)运算规则 真假 真真假 真真真 假真 假假假 假真假 (3)逻辑表达式的值 表达式结果为真——值为1 表达式结果为假——值为0 (4)a&&b&&c:只有a为真(非0)时,才需要判别b的值,只有a和b都为真的情况 下才需要判别c的值。对&&运算符,只有a≠0,才继续进行右面的运算。 (5)a‖b‖c:只有a为假(0)时,才需要判别b的值,只有a和b都为假的情况下才 需要判别c的值。对‖运算符,只有a=0,才继续进行其右面的运算
第五章 选择结构程序设计 学习目的与要求：1. 学会正确使用关系运算符和逻辑运算符。 2. 重点掌握三种 if 语句。 3. 能够理解 if 语句的嵌套。 4. 重点掌握 switch 语句。 重点： 1. 三种 if 语句。 2. if 语句的嵌套。 3. switch 语句。 第 1 讲 知识归纳 1. 关系运算符 (1) < 、<= 、> 、>= 优先级高 == 、！= 优先级低 举例：先乘除，后加减 注意：区分=和= = (2) 关系表达式的值：关系表达式成立，为真——用 1 表示； 关系表达式不成立，为假——用 0 表示。 2. 逻辑运算符 (1) 优先级别： ！ 、 && 、 || 从左往右，优先级依次降低。 (2) 运算规则： ！ 真 假 && 真 假 || 真 假 真 真 假 真 真 真 假 真 假 假 假 假 真 假 (3) 逻辑表达式的值： 表达式结果为真——值 为 1； 表达式结果为假——值 为 0。 (4) a&&b&&c：只有 a 为真(非 0) 时，才需要判别 b 的值，只有 a 和 b 都为真的情况 下才需要判别 c 的值。对&&运算符，只有 a≠0，才继续进行右面的运算。 (5) a || b || c：只有 a 为假(0) 时，才需要判别 b 的值，只有 a 和 b 都为假的情况下才 需要判别 c 的值。对 || 运算符，只有 a=0 , 才继续进行其右面的运算
第二部分￠语言程序设计同步训练 3.if语句的第一、第二种形式 (1)if(条件) 语句1 (2)if(条件) 如果语句1只有一个语句,可以不加{} 括起来:即如果if或else下需要执行多条 语句 语句,一定用{}括起来,否则,只执行一条 语句 else 三种if语句在这一点上是相同的 语句2 基础训练(A 填空题 1.关系表达式的运算结果是 值。C语言没有逻辑型数据,以 代表 代表“假” 2.逻辑运算符!是 运算符,其结合性是由 3.C语言提供的三种逻辑运算符是 。其中优先级最 高的为 ,优先级最低的为 4.逻辑运算符两侧的运算对象不但可以是0和1,或者是0和非0的整数,也可以是 任何类型的数据。系统最终以和 来判定它们属于“真”或“假” 5.设y为int型变量,请写出描述“y是偶数”的表达式 6.设x,y,z均为int型变量,请写出描述“x或y中有一个小于z”的表达式 7.条件“2<x<3或x<-10”的C语言表达式是 8.判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是 9.当a=3,b=2c=1时,表达式f=a>b>c的值是 10.当a=5,b=4,c=2时,表达式a>bl=c的值是 11.已知A=75B=2,C=3.6,表达式A>B&&C>AA<B&&!C>B的值是 12.若a=6b=4,c=2,则表达式!(a-b)+c-1&&b+c/2的值是 3.有 Int x,y,z,且x=3y=-4,z=5,则表达式(x&&y)==(xz)的值为 14.有 Int x,y,z,且x=3y=-4,z=5,则以下表达式的值为 (x>y)+(y!=z)(x+y)&&(y-z) 15.有inta=3,b=4c=5,xy;,则以下表达式的值为 !(x=a)&&(y=b)&&0 16if(k)a=3;语句中的k可以改写为 使其功能不变。 二、选择题 1.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型() A)只能是0或 只能是0或非0正数
第二部分 C 语言程序设计同步训练 ·137· ·137· 3. if 语句的第一、第二种形式 (1) if (条件) { 语句 1； } (2) if (条件) { 语句 1； } else { 语句 2； } 基础训练(A) 一、填空题 1. 关系表达式的运算结果是 值。C 语言没有逻辑型数据，以 代表 “真”，以 代表“假”。 2. 逻辑运算符！是 运算符，其结合性是由 。 3. C 语言提供的三种逻辑运算符是 、 、 。其中优先级最 高的为 ,优先级最低的为 。 4. 逻辑运算符两侧的运算对象不但可以是 0 和 1，或者是 0 和非 0 的整数，也可以是 任何类型的数据。系统最终以 和 来判定它们属于“真”或“假”。 5. 设 y 为 int 型变量，请写出描述“y 是偶数”的表达式 。 6. 设 x，y，z 均为 int 型变量，请写出描述“x 或 y 中有一个小于 z”的表达式 。 7. 条件“2<x<3 或 x<-10”的 C 语言表达式是 。 8. 判断 char 型变量 ch 是否为大写字母的正确表达式是 。 9. 当 a=3,b=2,c=1 时，表达式 f=a>b>c 的值是 。 10. 当 a=5,b=4,c=2 时，表达式 a>b!=c 的值是 。 11. 已知 A=7.5,B=2,C=3.6，表达式 A>B&&C>A||A<B&&!C>B 的值是 。 12. 若 a=6,b=4,c=2，则表达式!(a-b)+c-1&&b+c/2 的值是 。 13. 有 int x,y,z;且 x=3,y= -4,z=5，则表达式(x&&y)==(x||z)的值为 。 14. 有 int x,y,z;且 x=3,y= -4,z=5，则以下表达式的值为 。 !(x>y)+(y!=z)||(x+y)&&(y-z) 15. 有 int a=3,b=4,c=5,x,y;，则以下表达式的值为 。 !(x=a)&&(y=b)&&0 16. if (!k) a=3;语句中的!k 可以改写为 ，使其功能不变。 二、选择题 1. 逻辑运算符两侧运算对象的数据类型( )。 A) 只能是 0 或 1 B) 只能是 0 或非 0 正数 如果语句 1 只有一个语句，可以不加{} 括起来；即 如果 if 或 else 下需要执行多条 语句，一定用{}括起来，否则，只执行一条 语句； 三种 if 语句在这一点上是相同的；
138 C语言程序设计上机指导与同步训练 C)只能是整型或字符型数据 D)可以是任何类型的数据 2.以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是()。 A)关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B)逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C)赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D)算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 3.下列运算符中优先级最高的是( A)<B)C)&& 4.为判断字符变量c的值不是数字也不是字母时,应用下述表达式( B)!(c<=48|>=57&&c<=65l>90&&c<=97|c>=122 C)c>=48&c<=57|>=65&&c<=90c=97&&c<=122 D)!(c>=48&c<=57lc>65&&c<90c>=978&&c<=122) 5能正确表示“当ⅹ的取值在[1,100]和[200,300]范围内为真,否则为假”的 表达式是()。 A)(x>=1)&(x<=100)&(x>=200)&&(x<=300) C)(x>=1)&&(x<=100)(x>=200&&(x<=300) D)(x>=1)(x<=100)&(x>=200)(X<=300) 6.设x、y和z是nt型变量,且x=3y=4,z=5,则下面表达式中值为0的是()。 Z D)!(Xx<y)&&!zl) 7.已知x=43,ch=‘A’y=0,则表达式(x>=y&&ch<‘B’&&ly)的值是()。 B)语法错 8.设有:inta=1.b=2,c=3,d=4,m=2,n=2 执行(m=a>b&&(n=c>d)后n的值为() A)l B)2 9.以下不正确的f语句形式是() A)if(x>y&&xl=y) B)if(x-y)x+=y n) scanf("%d', &x)else scanf(%d", &y ); D)if(x<y){x++,y++;} 10.已知intx=10y=20,z=30;以下语句执行后x,y,z的值是()。 f(x>y) A)x=10.y=20,z=30 B)x=20,y=30,z=3
·138· C 语言程序设计上机指导与同步训练 ·138· C) 只能是整型或字符型数据 D) 可以是任何类型的数据 2. 以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是( )。 A) 关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B) 逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C) 赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D) 算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 3. 下列运算符中优先级最高的是( )。 A)< B)+ C)&& D)!= 4. 为判断字符变量 c 的值不是数字也不是字母时，应采用下述表达式( )。 A) c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122 B) !(c<=48||c>=57&&c<=65||c>=90&&c<=97||c>=122) C) c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122 D) !(c>=48&&c<=57||c>=65&&c<=90||c>=97&&c<=122) 5. 能正确表示“当 x 的取值在［1，100］和［200，300］范围内为真，否则为假”的 表达式是( )。 A) (x>=1)&&(x<=100)&&(x>=200)&&(x<=300) B) (x>=1)||(x<=100)||(x>=200)||(x<=300) C) (x>=1)&&(x<=100)||(x>=200)&&(x<=300) D) (x>=1)||(x<=100)&&(x>=200)||(x<=300) 6. 设 x、y 和 z 是 int 型变量，且 x=3,y=4,z=5，则下面表达式中值为 0 的是( )。 A) ‘x’&&‘y’ B) x<=y C) x||y+z&&y-z D) !((x<y)&&!z||1) 7. 已知 x=43,ch=‘A’,y=0;则表达式(x>=y&&ch<‘B’&&!y)的值是( )。 A)0 B)语法错 C)1 D)“假” 8. 设有：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2; 执行(m=a>b)&&(n=c>d)后 n 的值为( )。 A)1 B)2 C)3 D)4 9. 以下不正确的 if 语句形式是( )。 A) if(x>y&&x!=y); B) if(x==y) x+=y; C) if(x!=y) scanf(“%d”,&x) else scanf(“%d”,&y); D) if(x<y) {x++; y++;} 10. 已知 int x=10,y=20,z=30;以下语句执行后 x，y，z 的值是( )。 if(x>y) z=x; x=y; y=z; A) x=10,y=20,z=30 B) x=20,y=30,z=30
第二部分￠语言程序设计同步训练 C)X=20,y=30,z=10 D)x=20,y=30,z=20 11.以下if语句语法正确的是()。 A)if(x>0) else printf(" %f, -x) B)if(x>0) i XX+y; printf("%f x);j else printf(" %of”;-x C)ifx>0) t XX+y; printf("%f, x);i else printf(%f”;-x) )if(x>0) else printf(" %f, -x) 12.请阅读以下程序 inta=5,b=5,c=0; printf("ss$\n”); 以上程序()。 A)有语法错不能通过编译B)可以通过编译但不能通过连接 C)输出* D)输出Sss 三、写出下列程序的运行结果 1.若运行时输入:2<回车>,则以下程序的运行结果是 #include <stdio. h void main(void) char Class printf("Enter 1 for lst class post or 2 for 2nd post")i scanf(”c",&C1ass); printf ("lst class postage is 19p") printf("2nd class postage is 14p")i 2.若运行时输入:44回车>,则以下程序的运行结果是 #include <stdio. h: void main(void) float CostPrice, SellingPrice;
第二部分 C 语言程序设计同步训练 ·139· ·139· C) x=20,y=30,z=10 D) x=20,y=30,z=20 11. 以下 if 语句语法正确的是( )。 A) if(x>0) printf(“%f”,x) else printf(“%f”,-x); B) if(x>0) { x=x+y; printf(“%f”,x); } else printf(“%f”,-x); C) if(x>0) { x=x+y; printf(“%f”,x); }; else printf(“%f”,-x); D) if(x>0) { x=x+y; printf(“%f”,x) } else printf(“%f”,-x); 12. 请阅读以下程序 main() { int a=5,b=5,c=0; if(a==b+c) printf(“***\n”); else printf(“$$$\n”); } 以上程序( )。 A) 有语法错不能通过编译 B) 可以通过编译但不能通过连接 C) 输出*** D) 输出$$$ 三、写出下列程序的运行结果 1. 若运行时输入：2<回车>，则以下程序的运行结果是 。 #include <stdio.h> void main(void) { char Class; printf(“Enter 1 for 1st class post or 2 for 2nd post”); scanf(“%c”,&Class); if(Class==‘1’) printf(“1st class postage is 19p”); else printf(“2nd class postage is 14p”); } 2. 若运行时输入：4.4<回车>，则以下程序的运行结果是 。 #include <stdio.h> void main(void) { float CostPrice,SellingPrice;
·14 C语言程序设计上机指导与同步训练 printf("Enter Cost Price $ " scanf(“f”,& Costprice); if (CostPrice>=5) printf("Selling Price(0.25)$6.2f", SellingPrice) e⊥se SellingPrice=CostPrice+CostPrice*0. 30: printf("Selling Price(0.30)$962f", SellingPrice) 3.以下程序的运行结果是 if(2*2==5<2*2==4) print("T”); else 能力提高(B) 选择题 1.若希望当A的值为奇数时,表达式的值为“真”,A的值为偶数时,表达式的值为 “假”,则以下不能满足要求的表达式是() 2.下列运算符中优先级最低的(),优先级最高的是()。 A)? 3.请阅读以下程序 inta=5,b=0,C=0; if(a=b+c) printf(”**n”) printf("$$sn”) 以下程序()。 ∧)有语法错不能通过编译B)可以通过编译但不能通过连接 C)输出** D)输出$ss 4.以下程序的运行结果是() printf("dln”,m);
·140· C 语言程序设计上机指导与同步训练 ·140· printf(“Enter Cost Price $:”); scanf(“%f”,&CostPrice); if(CostPrice>=5) { SellingPrice=CostPrice+CostPrice*0.25; printf(“Selling Price(0.25)$%6.2f”,SellingPrice); } else { SellingPrice=CostPrice+CostPrice*0.30; printf(“Selling Price(0.30)$%6.2f”,SellingPrice); } } 3. 以下程序的运行结果是 。 main() { if(2*2==5<2*2==4) print(“T”); else printf(“F”); } 能力提高(B) 一、选择题 1. 若希望当 A 的值为奇数时，表达式的值为“真”，A 的值为偶数时，表达式的值为 “假”，则以下不能满足要求的表达式是( )。 A) A%2==1 B) !(A%2==0) C) !(A%2) D) A%2 2. 下列运算符中优先级最低的( )，优先级最高的是( )。 A)?: B)&& C)+ D)!= 3. 请阅读以下程序 main() { int a=5,b=0,c=0; if(a=b+c) printf(“***\n”); else printf(“$$$\n”); } 以下程序( )。 A) 有语法错不能通过编译 B) 可以通过编译但不能通过连接 C) 输出*** D) 输出$$$ 4. 以下程序的运行结果是( )。 main() { int m=5; if(m++>5) printf(“%d\n”,m);