三、机能学实验课的特点二基础医学机能学科实验是对人体或动物的生理活动、致病因子和药物引起机体功能在器官、细胞和分子水平的变化进行实验观察，探讨各种正常活动、异常变化以及药物与机体间相互作用的规律和机制。1）以活的动物实验和无损害的人体实验为基础（生命的体征）。实验选用的指标能灵敏、客观、可靠地反映机体机能活动及其变化过程。2230实验结果常受实验动物本身机能状况、环境因素等的影响。应客观、具体、准确地描述或录照相，如去大脑定量与定性实验结果：42僵直、大脑皮层机能定位。微循环能用动态图像分析系统实时记录和分析某些指标数据
三、机能学实验课的特点 。 基础医学机能学科实验是对人体或动物的生理活动、致病因子和药物引 起机体功能在器官、细胞和分子水平的变化进行实验观察，探讨各种正常活 动、异常变化以及药物与机体间相互作用的规律和机制。 1）以活的动物实验和无损害的人体实验为基础（生命的体征）。 2）实验选用的指标能灵敏、客观、可靠地反映机体机能活动及其变化过程。 3）实验结果常受实验动物本身机能状况、环境因素等的影响。 4）定量与定性实验结果：应客观、具体、准确地描述或录照相，如去大脑 僵直、大脑皮层机能定位。微循环能用动态图像分析系统实时记录和分析某 些指标数据
四、医学机能学实验课程目的初步掌握机能学科基本实验技术与方法，学会实验仪器的正确使用了解和获取机能学知识的科学方法，培养学生动手能力，验证和巩固基本理论：为学习后继课程和未来的科研工作打好基础。2提高观察、分析、解决问题的能力，将这些学科的理论知识融会贯通，启发学生科研实验研究的创新性思维：3）培养学生对科学工作的严肃态度、严格要求、严密方法、实事求是的作用和团结协作精神：4）通过实验课新技术、新方法学习，使学生了解和掌握基础医学机能学科新理论、新技术和新方法的发展方向
1）初步掌握机能学科基本实验技术与方法，学会实验仪器的正确使用， 了解和获取机能学知识的科学方法，培养学生动手能力，验证和巩固 基本理论；为学习后继课程和未来的科研工作打好基础。， ２) 提高观察、分析、解决问题的能力，将这些学科的理论知识融会 贯通,启发学生科研实验研究的创新性思维； ３）培养学生对科学工作的严肃态度、严格要求、严密方法、实事求 是的作用和团结协作精神； ４）通过实验课新技术、新方法学习，使学生了解和掌握基础医学机 能学科新理论、新技术和新方法的发展方向。 四、医学机能学实验课程目的