在理解和会读的基础上,反复朗读,熟读成诵。 【板书设计】 语文园地 新鲜、有趣的句子 成语句子兴趣小组 《所见》五言绝句 篇二 教学目标 1.赏析生动优美的句子及句中的重点词 2.识记9个生字。 3.学习课文中的描写方法,写一种小动物的外形特点 4.背诵《忆江南》 重点难点 教学重点 1.赏析生动优美的句子及句中的重点词 2.背诵《忆江南》 教学难点 学习课文中的描写方法,写一种小动物的外形特点。 课时安排 1课时教学过程 交流平台 第一个句子生动地描写了小燕子的动作,用"偶尔沾”表现了其动
在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。 【板书设计】 语文园地 新鲜、有趣的句子 成语句子兴趣小组 《所见》五言绝句 篇二 教学目标 1．赏析生动优美的句子及句中的重点词。 2．识记 9 个生字。 3．学习课文中的描写方法，写一种小动物的外形特点。 4．背诵《忆江南》。 重点难点 教学重点 1．赏析生动优美的句子及句中的重点词。 2．背诵《忆江南》。 教学难点 学习课文中的描写方法，写一种小动物的外形特点。 课时安排 1 课时教学过程 一、交流平台 第一个句子生动地描写了小燕子的动作，用"偶尔沾"表现了其动
作之轻。 第二个句子形象地描绘了荷花未开时饱胀的样子,令人如临其境。 第三个句子连用了”落″"折″″收拢″这几个动词,再加上"款款地" 顺顺溜溜″严丝合缝"等修饰性词语的运用,将小瓢虫细致的动作表现 得淋漓尽致 识字加油站 这三组字,每一组都有其共同点。 第一组字都是表示动作的,所以部首都是提手旁。 第二组字组成的词语都和丝线有关,所以部首都是绞丝旁。"束缚 ″可以用丝线来实现;"缭乱"是指"处于零乱、混淆状态心绪缭乱,也 可形容事物杂乱无章",丝线缠绕散乱的样子就可以用"缭乱″来形容; ″网络"是将互联网比喻成蜘蛛用丝结的网 第三组字都与钱财有关,部首都是"贝",因为古时都以贝壳做货 币 词句段运用 1.读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适 答案: (1)荡漾 (2)轻快 (3)灵敏 点拨: (1)"荡漾"指"(水波)一起一伏地动","飘荡″指″随风飘动″漂泊
作之轻。 第二个句子形象地描绘了荷花未开时饱胀的样子，令人如临其境。 第三个句子连用了"落""折""收拢"这几个动词，再加上"款款地"" 顺顺溜溜""严丝合缝"等修饰性词语的运用，将小瓢虫细致的动作表现 得淋漓尽致。 二、识字加油站 这三组字，每一组都有其共同点。 第一组字都是表示动作的，所以部首都是提手旁。 第二组字组成的词语都和丝线有关，所以部首都是绞丝旁。"束缚 "可以用丝线来实现；"缭乱"是指"处于零乱、混淆状态心绪缭乱，也 可形容事物杂乱无章"，丝线缠绕散乱的样子就可以用"缭乱"来形容； "网络"是将互联网比喻成蜘蛛用丝结的网。 第三组字都与钱财有关，部首都是"贝"，因为古时都以贝壳做货 币。 三、词句段运用 1．读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。 答案： (1)荡漾 (2)轻快 (3)灵敏 点拨： (1)"荡漾"指"(水波)一起一伏地动"，"飘荡"指"随风飘动""漂泊