第一单元同步练习 给加点字的正确读音打上 海滨.( bIn bing)俊俏(jnjn)增加( zen zeng) 掠过( lue lue)饱胀.(功 zhang zhang)吹拂.(f6) 、看拼音,写词语。 shul dao Ou er ge hian'dac wu dao y shand + 选字组词 粘 尖 )贴()水 笔() ()土 拂 佛 妆 装 仿()春风()面 服()化 栽 荷 河 ()树别出心() )水()叶 四、补充下列词语 群芳()()姹紫()()落英()() 喷薄()()()()东升()()当空 ()()峻岭悬崖()() 层峦()() 五、按要求写词语。 1.照样子,写词语
第一单元 同步练习 一、给加点字的正确读音打上“√”。 海滨．（bīnbīng） 俊．俏（jùn jǜn） 增．加（zēnzēng） 掠．过（lüè luè） 饱胀．（zhàngzhǎng） 吹拂．（fú fó） 二、看拼音，写词语。 shuǐ dào ǒu ěr zàn gē bì lǜ jiǎndāo qīngtíng wǔ dǎo yī shang 三、选字组词。 沾 粘 尘 尖 （ ）贴 （ ）水 笔（ ） （ ）土 拂 佛 妆 装 仿（ ） 春风（ ）面 服（ ） 化（ ） 栽 裁 荷 河 （ ）树 别出心（ ） （ ）水 （ ）叶 四、补充下列词语。 群芳（ ）（ ） 姹紫（ ）（ ） 落英（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ） （ ）（ ）东升 （ ）（ ）当空 （ ）（ ）峻岭 悬崖（ ）（ ） 层峦（ ）（ ） 五、按要求写词语。 1．照样子，写词语
(1)动静(意思相反的字组成的词语)( (2)挨挨挤挤(AABB式)( (3)翩翩起舞(ABC式)( 2.在括号里填上合适的词语 ()清泉 ()珍珠 ()石头 ()青山 ()微风 ()扇子 )的细雨()的荷叶 )的珍珠 六、选词填空。 清新 清香 1.清晨,我到公园去玩,一进门就闻到了一阵( 2.雨后的空气特别( 飘荡 荡漾 3.小燕子的尾尖在湖面上掠过,便()起一圈圈水波。 4.微风中,柔软的柳枝随风( ),婀娜多姿 七、按要求完成句子练习。 1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。(缩句) 2.梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) 3.荷叶像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句) 4.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(写出该诗句的意思)
（1）动静（意思相反的字组成的词语） （ ） （ ） （2）挨挨挤挤（AABB式） （ ）（ ） （3）翩翩起舞（AABC式） （ ）（ ） 2．在括号里填上合适的词语。 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）石头 一（ ）青山 一（ ）微风 一（ ）扇子 （ ）的细雨 （ ）的荷叶 （ ）的珍珠 六、选词填空。 清新 清香 1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（ ）。 2．雨后的空气特别（ ）。 飘荡 荡漾 3．小燕子的尾尖在湖面上掠过，便（ ）起一圈圈水波。 4．微风中，柔软的柳枝随风（ ），婀娜多姿。 七、按要求完成句子练习。 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句） 3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思）
八、根据课文内容填空。 1.几对燕子 落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连 着 ,多么像 啊!停着的燕子 成了 2我忽然觉得自己 ,穿着 在裳 一阵微风吹过来,我就 雪白的衣 不光是我一朵,一池的荷花都在 3.《珍珠泉》这篇课文先写 再 写 ,最后写 。珍珠泉泉水 的特点是 ;水泡的特点是 九、阅读理解。 (一)课内阅读 才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成 了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 1.联系上下文,理解下列词语。 (1)聚拢: (2)光彩夺目: 2.填空 这一片段主要写了 片段中 抓
八、根据课文内容填空。 1．几对燕子 落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连 着 ，多么像 啊！停着的燕子 ，谱 成了 。 2.我忽然觉得自己 ，穿着 ，站 在 。一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣 裳 。不光是我一朵，一池的荷花都在 。 3．《珍珠泉》这篇课文先写 ，再 写 ，最后写 。珍珠泉泉水 的特点是 ；水泡的特点是 。 九、阅读理解。 （一）课内阅读。 才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的 柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成 了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1．联系上下文，理解下列词语。 （1）聚拢： （2）光彩夺目： 2．填空。 这一片段主要写了 。片段中 抓
住 以及 (景物)来写,写出了充满生机 的春天。 3.赞美春天的诗你背过吗?请写一首。 )课外阅读。 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美,然而我却更 爱荷叶 看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久早初雨,对像珍珠一样 宝贵的水,她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来,留 给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打, 就是将身子翻过来,也忘我地保护荷花。烈日吐火,她们个个撑开翠 绿,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材,可以(φ)热清火。荷叶作为特殊的包装材料, 不怕水浸不怕油污。用荷叶煮成,碧绿清香,十分可口 当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利, 不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私地奉献。 荷叶是美丽的,我爱荷叶 1.给短文加个适当的题目。 2.下面是对荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶这句话的
住 、 、 、 、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机 的春天。 3．赞美春天的诗你背过吗？请写一首。 （二）课外阅读。 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更 爱荷叶。 看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样 宝贵的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留 给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打， 就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠 绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以（qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料， 不怕水浸不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口…… 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利， 不出风头，不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。 荷叶是美丽的，我爱荷叶。 1．给短文加个适当的题目。 2．下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的
理解,你认为第()种是正确的。 ①荷花不值得赞美 ②我只爱荷叶,不爱荷花 ③荷花值得赞美,但是荷叶更值得赞美。 3.短文中,作者借荷叶赞美了什么精神? 十、妙笔生花。 题目:我爱家乡的 要求:1.把题目补充完整 2.写出某一景物或地方的特点; 语句通顺,30字左右
理解，你认为第（ ）种是正确的。 ①荷花不值得赞美。 ②我只爱荷叶，不爱荷花。 ③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 3．短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？ 十、妙笔生花。 题目：我爱家乡的 要求：1．把题目补充完整； 2．写出某一景物或地方的特点； 3．语句通顺，300字左右