KC不同媒体的信息表达能力 擅长 弱点 表达概念和刻画细节； 文本 表达数量和时间信息； 存在理解上的多义性； 具有指称对象和利用上下 非直观性 文手段 表达思想的轮廓； 不擅长表达数量、否 图形 有利于人对空间信息的快 定和时间信息，缺乏 速接受 利用上下文的手段 作为系统中事件的示意或 单独出现时理解上有 声音 反馈； 吸引人的注意力： 多义性； 并有助于激发人的想象力 过多应用会使人厌烦 16 (ynh,exh @ustc.edu.cn
{ynh,cxh}@ustc.edu.cn 不同媒体的信息表达能力 擅长 弱点 文本 表达概念和刻画细节； 表达数量和时间信息； 具有指称对象和利用上下 文手段 存在理解上的多义性； 非直观性 图形 表达思想的轮廓； 有利于人对空间信息的快 速接受 不擅长表达数量、否 定和时间信息，缺乏 利用上下文的手段 声音 作为系统中事件的示意或 反馈； 吸引人的注意力； 并有助于激发人的想象力 单独出现时理解上有 多义性； 过多应用会使人厌烦 16
KC不同媒体的信息表达能力 擅长 弱点 使人在从事某活动的同 语音 时接受信息； 存在理解上的多义性； 当与动画、陆续结合时 非直观性 可用来传递大量信息 动画 表现变动信息 自然度不足 动图像 表现真实事件和情景； 包含多方面信息； 真实感强，便于回忆 存在理解上的多义性 3D技术的兴起！ 17 ynh.cxh@ustc.edu.cn
{ynh,cxh}@ustc.edu.cn 擅长 弱点 语音 使人在从事某活动的同 时接受信息； 当与动画、陆续结合时 可用来传递大量信息 存在理解上的多义性； 非直观性 动画 表现变动信息 自然度不足 动图像 表现真实事件和情景； 真实感强，便于回忆 包含多方面信息； 存在理解上的多义性 3D技术的兴起！ 不同媒体的信息表达能力 17
KC多媒体 ◆多媒体(Multimedia) Multimedia =Variety Integration Interaction ◆Variety:多种媒体（声、像、图、文.） ◆Integration:将多种不同类型媒体集成为一体 ◆Interactivity:用户与系统之间交互、通信 ◆or: MultimediaMultimedia data+Interactions Multimedia data-the collection of 3 Ms: ◆Multi--source、Multi-type、Multi--format ◆注意： ◆多媒体信息最符合人类的感知、通信和行为；“多媒体中的“媒体” 指的是表示媒体，如ASCⅡ，PCM,G.723.1,GIF,JPEG,MPEG. 至少包括音频和视频的其中一种才能称之为多媒体。 18 ynh.cxh@ustc.edu.cn
{ynh,cxh}@ustc.edu.cn 多媒体 多媒体（Multimedia ） Multimedia =Variety + Integration + Interaction Variety: 多种媒体（声、像、图、文…） Integration: 将多种不同类型媒体集成为一体 Interactivity: 用户与系统之间交互、通信 or： Multimedia = Multimedia data+ Interactions Multimedia data – the collection of 3 Ms： Multi-source 、Multi-type 、Multi-format 注意： 多媒体信息最符合人类的感知、通信和行为； “多媒体”中的“媒体” 指的是表示媒体，如ASCII，PCM，G.723.1，GIF，JPEG，MPEG… 至少包括音频和视频的其中一种才能称之为多媒体。 18
MC Variety 未来的媒体类型？ ◆文本 ◆音频 N芯京Dc☑6l53%盒2330 动，分享 ◆图像 9 2137 ,用洁经 下载APP ◆视频 24日17：25本 安趣 anqu.com 自动驾驶 逐步走向变革 自动代客泊车2018 自动引导>2025 Pari 高速公路辅助 高速公路引导2020 2018 交通拥堵引导>2016 遥控泊车辅助2015 集成式巡航辅助2017 高度及完全自动驾驶 避让转向支持2015 减少驾驶员监接 0交通拥墙铺助2015 自动紧急制动 5.04 2010 迪好发烧友 00:2243 0430 323.4 驾驶员辅助 部分自动驾驶 ww.elecfans.com 时长 需驾驶员持续监控 平均配速 支持驾驶员 大卡 cn
{ynh,cxh}@ustc.edu.cn Variety 未来的媒体类型？ 文本 音频 图像 视频 19
MC Variety 处理对象 ◆视觉：文字/图像/动画 ◆听觉：声音 ◆触觉： ▣盲文/键盘/鼠标/游戏手柄 ▣触屏/触摸鼠标板 ◆味觉？嗅觉？ (ynh.cxh@ust20lu.cn
{ynh,cxh}@ustc.edu.cn Variety 处理对象 视觉：文字/图像/动画 听觉：声音 触觉： 盲文/键盘/鼠标/游戏手柄 触屏/触摸鼠标板 味觉？嗅觉？ 20