通假字 小结 文言文中的通假涉及面广,但中学课文所 涉及的并不多,充其量就是一百几十个,如 果依据通假字的有关规律去规类整理,平时 多识记一些常见的通假字,这对文言文阅读 大有帮助
小结 一、通假字 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所 涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如 果依据通假字的有关规律去规类整理，平时 多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读 大有帮助
词多义 (一)、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义, 引申义是指由本义引申出来的意义, 比喻义是指用打比方而形成的新的意义 (它也应该是引申义)
二、 一词多义 （一）、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义， 引申义是指由本义引申出来的意义， 比喻义是指用打比方而形成的新的意义。 （它也应该是引申义）
词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释: 另一种理解是就词的应用说的, 把该词常用的那个意义算作词的本 义,也叫“基本意义”。如“兵” 的基本意义是“士兵”,“走”的 基本意义是“步行
二、一词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释： 另一种理解是就词的应用说的， 把该词常用的那个意义算作词的本 义，也叫“基本意义”。如“兵” 的基本意义是“士兵”，“走”的 基本意义是“步行
词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释: 种理解是就词的来源说的, 即该词最初的意义,如“向”的最 初意义是朝北的窗户,“兵”最初 意义是兵器,“走”的最初意义为 跑等。把这“最初意义”叫作本义 这时词的本义
二、 一词多义 关于词的本义 词的本义有两种解释： 一种理解是就词的来源说的， 即该词最初的意义，如“向”的最 初意义是朝北的窗户，“兵”最初 意义是兵器，“走”的最初意义为 跑等。把这“最初意义”叫作本义， 这时词的本义
一词多义 关于词的引申义 词的引申义 词的引申义是从本义发展出来 的,同基本义有相类似、相对立、 或相关联的意义。如“深”的基本 义是从表面到底部或从外面到里面 的距离大。如:“这条河很 深”“这个院子很深”“深 山”“深耕”这几“深”用的都是 “深”的基本义
二、一词多义 关于词的引申义 词的引申义： 词的引申义是从本义发展出来 的，同基本义有相类似、相对立、 或相关联的意义。如“深”的基本 义是从表面到底部或从外面到里面 的距离大。如：“这条河很 深”“这个院子很深”“深 山”“深耕”这几“深”用的都是 “深”的基本义