读准字音。 浏(ⅲi)览衰( shuai)弱 冷悲哀(a)衷(zhng 冷无聊(liao)徘(pai)徊(huai) 冷诠(quan)释憧( chong)憬(jing) 冷凝(ning)聚裨(bi)益 冷潜(qian)移默化硕(shuo)士
读准字音。 ❖浏（ liú ）览 衰（ shuāi ）弱 ❖悲哀（ āi ） 衷（ zhōng ）心 ❖无聊（ liáo ） 徘（pái）徊( huái) ❖诠（quán）释 憧（ chōng ）憬（jǐng） ❖凝（ níng）聚 裨（ bì ）益 ❖ 潜（ qián ）移默化 硕（ shuò ）士
学程之二:默读课文,思考问题 1.题目中的“你”是指谁?“门”是什么意思? 2.作者要为我们打开一扇怎样的大门呢? 3.为什么要打开这扇大门?
学程之二：默读课文，思考问题。 ❖ 1.题目中的“你”是指谁？“门”是什么意思？ ❖ 2.作者要为我们打开一扇怎样的大门呢？ ❖ 3.为什么要打开这扇大门？
1.题目中的“你”指谁?“门”是什 么意思? 令青少年读者(你是指将要阅读到这篇 文章的人,将要走近文学的人和爱好文 学的人。也包括在座的我们自己)。 某一领域
❖1．题目中的“你”指谁？“门”是什 么意思？ ❖青少年读者 （你是指将要阅读到这篇 文章的人，将要走近文学的人和爱好文 学的人。也包括在座的我们自己）。 ❖某一领域
2.作者要为我们打开一扇怎样的大门 呢? 作者要为我们打开的是一扇文学之门。 冷3.联系全文看,题目的意思是什么? “为你打开一扇门”的字面意思是为你 (青少年读者)打开文学这一领域的入 口,深层意思是让你由此登堂入室,尽 情领略某一领域(指文学)的无限风光
❖2．作者要为我们打开一扇怎样的大门 呢？ ❖ 作者要为我们打开的是一扇文学之门 。 ❖3.联系全文看，题目的意思是什么？ ❖“为你打开一扇门”的字面意思是为你 （青少年读者）打开文学这一领域的入 口，深层意思是让你由此登堂入室，尽 情领略某一领域（指文学）的无限风光
☆4.课题运用了什么修辞,有何妙处? 令醒目;运用比喻,生动形象; 设置悬念;用“你”表示亲切的对话
❖4.课题运用了什么修辞，有何妙处？ ❖ 醒目；运用比喻,生动形象； 设置悬念；用“你”表示亲切的对话