平原君既返赵,楚使春申君将兵赴救赵,魏信陵君亦矫夺 晋鄙军往救赵,皆未至。秦围邯郸,邯郸急,且降,平原君甚 患之。邯郸传舍吏子李同(“正义”名谈,太史公讳改也。 说平原君曰:“君不忧赵亡邪?”平原君曰:“赵亡则胜为虏 何为不忧乎?”李同曰:“邯郸之民,炊骨易子而食,可谓 矣,而君之后宫以百数,婢妻被绮索,余粱肉,而民褐衣不 完,糟糠不厌。民困兵尽,或剡木为矛矢,而君器物钟磐自若 使秦破赵,君安得有此?使赵得全,君何患无有?今君诚能令 夫人以下编于士卒之间,分功而作,家之所有尽散以飨士, 士方其危苦之时,易德耳。”于是平原君从之,得敢死之士 千人。李同遂与三千人赴秦军,秦军为之却三十里。亦会楚、 魏救至,秦兵遂罢,邯郸复存。李同战死,封其父为李侯。 《史记·平原君列传》
平原君既返赵，楚使春申君将兵赴救赵，魏信陵君亦矫夺 晋鄙军往救赵，皆未至。秦围邯郸，邯郸急，且降，平原君甚 患之。邯郸传舍吏子李同(“正义”名谈，太史 公讳改也。) 说平原君曰：“君不忧赵亡邪？”平原君曰：“赵亡则胜为虏， 何为不忧乎？”李同曰：“邯郸之民，炊骨易子而食，可谓急 矣，而君之后宫以百数， 婢妻被绮索，余粱肉，而民褐衣不 完，糟糠不厌。民困兵尽，或剡木为矛矢，而君器物钟磐自若。 使秦破赵，君安得有此？使赵得全，君何患无有？今君诚能令 夫人 以下编于士卒之间，分功而作，家之所有尽散以飨士， 士方其危苦之时，易德耳。”于是平原君从之，得敢死之士三 千人。李同遂与三千人赴秦军，秦军为之却三十 里。亦会楚、 魏救至，秦兵遂罢，邯郸复存。李同战死，封其父为李侯。 《史记·平原君列传》
清人曾国藩在谈到自己读书体会时,说 “非高声朗诵则不得其雄伟之概,非密咏恬吟贝 不能探其深远之韵”,讲的是“读”在学习古 文方面重要作用.请大家揣摹想象当时情景,并 带着这种感觉再读课文
清人曾国藩在谈到自己读书体会时，说 “非高声朗诵则不得其雄伟之概，非密咏恬吟则 不能探其深远之韵”，讲的是 “读” 在学习古 文方面重要作用．请大家揣摹想象当时情景，并 带着这种感觉再读课文．