二、病毒的分离与鉴定一般程序：动物接种→病毒鉴定指标阳性无菌处标本鸡胚培养理指标阴性—盲传2~3代细胞培养指标阴性病毒阴性人州
二、病毒的分离与鉴定 一般程序： 标本无菌处 理 动物接种 鸡胚培养 细胞培养 指标阳性 指标阴性 病毒鉴定 盲传2～3代 指标阴性 病毒阴性
()病毒的分离培养1.细胞培养单层细胞培养分类悬浮细胞培养原代细胞(primarycel二倍体细胞细胞种类(diploid ceD传代细胞系（continuouscelllibe人
1. 细胞培养 单层细胞培养 分类 悬浮细胞培养 原代细胞（primary cell） 细胞种类 二倍体细胞（diploid cell） 传代细胞系（continuous cell line） （一）病毒的分离培养
1.细胞培养(1）原代和次代细胞培养蛋白酶剪碎组织组织块分散的单个细胞→单层细胞培养基(原代细胞）传代培养单层细胞（次代细胞）M
1. 细胞培养 (1) 原代和次代细胞培养 组织 组织块 分散的单个细胞 单层细胞 剪碎 培养基 (原代细胞) 单层细胞 (次代细胞) 传代培养 蛋白酶
1.细胞培养(1）原代和次代细胞培养特点：①对多种病毒敏感②生长能力有限获取成本高③可携带潜伏病毒人洲
特点：①对多种病毒敏感 ②生长能力有限, 获取成本高 ③可携带潜伏病毒 1. 细胞培养 (1) 原代和次代细胞培养
1.细胞培养(2)二倍体细胞培养体外分裂50～10代仍保持二倍体染色体数目，可用于病毒分离和疫苗生产。特点：①对多种病毒敏感②不带异种蛋白（人源性）③不带病毒，无致瘤潜能④可传5代左右M
(2)二倍体细胞培养 体外分裂50～100代仍保持二倍体染色体 数目， 可用于病毒分离和疫苗生产。 特点：①对多种病毒敏感 ②不带异种蛋白(人源性) ③不带病毒，无致瘤潜能 ④可传50代左右 1. 细胞培养