语言的生动性 匕巳
■■■■■ 比较一下孰一、什么是语言的生动性 优孰劣 (1)二十世纪快要过去了,处于世纪之 交的我们回首百年往事 编织二十一世纪 (2)二十世纪快要成为历史了,站在新 世纪的门槛前,我们回首百年的世事沧 桑 (3)二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 的落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 梦驿站,我们回首百年来并未如烟的往 事
（3）二十世纪的帷幕正在我们头顶徐徐 落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的 驿站，我们回首百年来并未如烟的往 事…… 比较一下孰 优孰劣 一、什么是语言的生动性 （1）二十世纪快要过去了，处于世纪之 交的我们回首百年往事…… （2）二十世纪快要成为历史了，站在新 世纪的门槛前，我们回首百年的世事沧 桑…… .1 《 编 织 二 十 一 世 纪 的 梦 》
2.《我的同桌》 文摘2)“我以后就是你 的同桌啦!”她边说边习惯性 地搔着后脑,脸上挂着笑,我 大吃一惊,“和你同桌?”她 耸耸肩,一脸无辜。有谁不知 (文摘1)不清楚跟她坐在她是最大胆最调皮的女孩呢 起是好是坏,反正我只 我有点畏惧。 知道跟她坐在一起,随时 日子很快过去。印象中, 会耳膜爆炸,为什么?因 每天早上七点半,她就会问我: 为她是班上有名的大喇叭 “准备好了吗?”我点点头, 只要她轻轻地发出一声, 双手捂住耳朵。不一会儿,耳 就要把人吓死。不明白为 边骤然响起:“组长收数学作 啥她那嗓子会那么厉害, 业啊——”其声如雷霆乍惊, 真是“一鸣惊人” 即使最懒的同学也会乖乖地交 作业
（文摘1）不清楚跟她坐在 一起是好是坏，反正我只 知道跟她坐在一起，随时 会耳膜爆炸，为什么？因 为她是班上有名的大喇叭， 只要她轻轻地发出一声， 就要把人吓死。不明白为 啥她那嗓子会那么厉害， 真是“一鸣惊人”。 （文摘2）“我以后就是你 的同桌啦！”她边说边习惯性 地搔着后脑，脸上挂着笑，我 大吃一惊，“和你同桌？”她 耸耸肩，一脸无辜。有谁不知 她是最大胆最调皮的女孩呢， 我有点畏惧。 日子很快过去。印象中， 每天早上七点半，她就会问我： “准备好了吗？”我点点头， 双手捂住耳朵。不一会儿，耳 边骤然响起：“组长收数学作 业啊——”其声如雷霆乍惊， 即使最懒的同学也会乖乖地交 作业。 2.《我的同桌》
写作目标: 用词生动、词语丰富、句式灵活、 善于运用修辞手法,文句有意蕴
写作目标： 用词生动、词语丰富、句式灵活、 善于运用修辞手法,文句有 意蕴
二、内容张扬自己的个性 写出语的情味 1大胆夸张,来一点“叛逆” 2.巧妙悖论,来一点“幽默” 3准确捕捉,画一幅“漫画” 4活学巧用,来一点“诗意
二、内容——张扬自己的个性, 写出语言的情味 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意