在沙漠中心 课件设计:萧永娟
在沙漠中心 课件设计：萧永娟
教学安排: 1、巩固基础知识 2、归纳课文内容 3、探讨主题思想; 4、延伸阅读: 北较译文; 推荐阅读《人类的大地》
教学安排： 1、巩固基础知识； 2、归纳课文内容； 3、探讨主题思想； 4、延伸阅读： 比较译文； 推荐阅读《人类的大地》
圣埃克絮佩里 ■法国作家,飞行员,航空 家。其作品畅销却不媚俗, 笔致雅洁,趣味纯正,意 境高远,格调悲怆深沉, 显示出理想宏博、开拓进 取、坚毅卓绝的人格魅力。 他赞美崇高的自然和人类 精神,名言:“唯有精神 吹拂泥胎,才能创造出大 写的人
圣埃克絮佩里 ◼ 法国作家，飞行员，航空 家。其作品畅销却不媚俗， 笔致雅洁，趣味纯正，意 境高远，格调悲怆深沉， 显示出理想宏博、开拓进 取、坚毅卓绝的人格魅力。 他赞美崇高的自然和人类 精神，名言：“唯有精神 吹拂泥胎，才能创造出大 写的人
速读课文,解决问题 ■1、主人公遇到了什么具体困难? ■2、他采取了什么对策克服困难? ■3、他的心理发生了哪些变化? 4、文章表现出什么精神?可以从哪些句子 看出来?
速读课文，解决问题： ◼ 1、主人公遇到了什么具体困难？ ◼ 2、他采取了什么对策克服困难？ ◼ 3、他的心理发生了哪些变化？ ◼ 4、文章表现出什么精神？可以从哪些句子 看出来？
解答问题: ■1、主人公遇到了什么具体困难? ■困难:干渴、寒冷 ■2、他采取了什么对策克服困难? 对策:喝乙醚、酒精;挖坑,用沙子把身体埋起 来 ■3、他的心理发生了哪些变化? ■冻死的想法让我难受 了往何希塗的平静二除了你们的痛苦,什么我 都不在乎了一我不抱怨—我没有一点儿遗憾
解答问题： ◼ 1、主人公遇到了什么具体困难？ ◼ 困难：干渴、寒冷 ◼ 2、他采取了什么对策克服困难？ ◼ 对策：喝乙醚、酒精；挖坑，用沙子把身体埋起 来 ◼ 3、他的心理发生了哪些变化？ ◼ 冻死的想法让我难受——我感觉平静，一种超越 了任何希望的平静——除了你们的痛苦，什么我 都不在乎了——我不抱怨——我没有一点儿遗憾