2.主讲教师情况(2) 姓名向大育 性别男出生年月19741.8 最终学历本科 职称|讲师 电话0718-8432009 学位学士 职务 传真|0718-8 2(1)-1 生物工程系 Xdy740163.com 信惠所在院系 E-mail 通信地址(邮编川恩施职业技术学院生物工程系(445000) 研究方向 动物疾病诊断与防治 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项)在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时 间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) (一)讲授的主要课程: 课程名称 课程类别 周学时 届数学生数 动物普通病一外科产科学职业技术课周学时6 5届220人 动物病理学 职业基础课周学时62届60人 动物疫病 职业技术课周学时45届220人 2(1)2动物药理学 职业基础课周学时4 届120人 动物性食品卫生检验职业技术课周学时4 届 60人 教学 (二)实践性教学: 情况 1.指导学生毕业论文; 3届25人 2.指导学生专业调查报告;5届72人 3.指导学生毕业实习 4届42人 4.指导学生本课程及其它主讲课程实验教学5届1040人 5.指导学生本课程及其它主讲课程集中实训4届230人 6.2002年组建恩施职业技术学院动物医院参与 7.恩施职院动物医院指导学生临床实践锻炼3届80人 8.参与恩施职业技术学院畜牧兽医专业实验室十五建设规划 9.2006年完成恩施职业技术学院实习养鸡场改造 6
6 2. 主讲教师情况⑵ 姓 名 向大育 性别 男 出生年月 1974.1.8 最终学历 本科 职 称 讲师 电 话 0718-8432009 学 位 学士 职 务 传 真 0718-8 所在院系 生物工程系 E-mail Xdy74@163.com 通信地址（邮编） 恩施职业技术学院生物工程系（445000） 2⑴-1 基本 信息 研究方向 动物疾病诊断与防治 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在 国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时 间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） （一）讲授的主要课程： 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生数 动物普通病―外科产科学 职业技术课 周学时 6 5 届 220 人 动物病理学 职业基础课 周学时 6 2 届 60 人 动物疫病 职业技术课 周学时 4 5 届 220 人 动物药理学 职业基础课 周学时 4 3 届 120 人 动物性食品卫生检验 职业技术课 周学时 4 2 届 60 人 （二）实践性教学： 1．指导学生毕业论文; 3 届 25 人 2．指导学生专业调查报告; 5 届 72 人 3．指导学生毕业实习 4 届 42 人 4．指导学生本课程及其它主讲课程实验教学 5 届 1040 人 5．指导学生本课程及其它主讲课程集中实训 4 届 230 人 6. 2002 年组建恩施职业技术学院动物医院 参与 7．恩施职院动物医院指导学生临床实践锻炼 3 届 80 人 8.参与恩施职业技术学院畜牧兽医专业实验室十五建设规划. 9. 2006 年完成恩施职业技术学院实习养鸡场改造
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用) (不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间)(不超过五项)获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间)(不超过五项) (三)教学研究课题 1.南方山区山羊体表寄生虫病综合防治方法研究恩施职院院级研究课题 2005-2006主持 2.城镇周围动物疫病防治硏究恩施职业技术学院院级硏究课题2002-2004 参与 3.《兽医临床诊断学精品课程》恩施职业技术学院院级精品课程2003-2005 参与 4.《动物疫病》教学方法的探讨2005-2006 (四)教学相关的论文、教材 1.兽医临床课程教学改革初探《高职教育硏究论文集》恩施职业技术学院学报 2000 2.犬瘟热的诊断与防治《恩施职业技术学院学报》20024期 2(1)-3 3.鸡传染性支气管炎诊断《动物科学与动物医学》200211期 学术4.仔猪水肿病病因及防治方法研究《恩施职业技术学院学报》200,4期 研究 5.AGP与H对鸡N-IBV二联苗的IB免疫效果研究《恩施职业技术学院学报》, 2003,3期。 6.农村养猪“四五”《恩施职业技术学院学报》2004,1期 7.中草药添加剂对鸡蛋品质的影响《恩施职业技术学院学报》2005,1期。 (五)获得的教学表彰/奖励: 1.优秀教师 恩施职业技术学院 2002 课程类别:公共课、职业基础课、职业技术课 7
7 2⑴-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） （三）教学研究课题： 1．南方山区山羊体表寄生虫病综合防治方法研究 恩施职院院级研究课题 2005-2006 主持 2．城镇周围动物疫病防治研究 恩施职业技术学院院级研究课题 2002-2004 参与 3．《兽医临床诊断学精品课程》 恩施职业技术学院院级精品课程 2003-2005 参与 4．《动物疫病》教学方法的探讨 2005-2006 （四）教学相关的论文、教材： 1. 兽医临床课程教学改革初探 《高职教育研究论文集》 恩施职业技术学院学报 2000 2. 犬瘟热的诊断与防治 《恩施职业技术学院学报》 2002 4 期 3. 鸡传染性支气管炎诊断《动物科学与动物医学》2002 11 期 4. 仔猪水肿病病因及防治方法研究 《恩施职业技术学院学报》2003,4 期。 5. AGP 与 HI 对鸡 ND-IBV 二联苗的 IB 免疫效果研究《恩施职业技术学院学报》， 2003,3 期。 6. 农村养猪“四五” 《恩施职业技术学院学报》2004,1 期 7. 中草药添加剂对鸡蛋品质的影响 《恩施职业技术学院学报》2005,1 期。 （五）获得的教学表彰/奖励： 1．优秀教师 恩施职业技术学院 2002 年 课程类别：公共课、职业基础课、职业技术课
3.教学队伍情况 姓名性别出生年月职称 学科专业在教学中承担的工作 龚云登男|1965.4副教授畜牧兽医 畜牧兽医专业 临床课程教学与教学管 人员谭仕旦男611讲师畜牧兽医 畜牧兽医专业 构成 临床课程主讲教师 含外 畜牧兽医专业 聘教师)向大育男73.06 师兽医 临床课程主讲教师 向承西男|68.10实验师畜牧兽医兽医临床实验 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师」 实验教师与学生的比例) 本课程组教学梯队知识结构和年龄结构合理。40岁以上的主讲教师一人为副 教授,教学经验丰富;30-40岁之间的主讲教师1名,为本科学历,教学能力强、 实践经验丰富;30岁以下的青年讲师1名,有学士学位,可以独立进行教学、教 学辅导和实验教学。其中,2位教师可以承担主讲教学工作,2位讲师主要承担教 学辅导和实验教学工作。实验教师与学生的比例为1:20。主要成员的教学经历 谭仕旦老师,大学本科学历,在读华中农业大学兽医硕士研究生,在企业服 务多年,具有丰富的实际工作经验和兽医临床工作经历,教学方法多样,教学方 式灵活,教学效果良好。 向大育老师,大学本科学历,学士学位,在读华中农业大学兽医硕士研究生 3-2积极好学,教学工作兢兢业业,有企业服务工作经验。 教学队 向承西老师,大学本科学历,在读华中农业大学农业推广硕士研究生,一致 伍整体致力于于学生实践动手能力培养,教学手段灵活,教学方法多种,示范操作到位。 结构 近5年来,本课程所有主讲教师,年终考核均为优良,课程负责人连续三年 被评为优秀教师,向大育老师2001年被评为优秀教师。 8
8 3. 教学队伍情况 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 龚云登 男 1965.4 副教授 畜牧兽医 畜牧兽医专业 临床课程教学与教学管理 谭仕旦 男 66.11 讲师 畜牧兽医 畜牧兽医专业 临床课程主讲教师 向大育 男 73.06 讲师 兽 医 畜牧兽医专业 临床课程主讲教师 3-1 人员 构成 （含外 聘教师） 向承西 男 68.10 实验师 畜牧兽医 兽医临床实验 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 本课程组教学梯队知识结构和年龄结构合理。40 岁以上的主讲教师一人为副 教授，教学经验丰富；30-40 岁之间的主讲教师 1 名，为本科学历，教学能力强、 实践经验丰富；30 岁以下的青年讲师 1 名，有学士学位，可以独立进行教学、教 学辅导和实验教学。其中，2 位教师可以承担主讲教学工作，2 位讲师主要承担教 学辅导和实验教学工作。实验教师与学生的比例为 1:20。主要成员的教学经历： 谭仕旦老师，大学本科学历，在读华中农业大学兽医硕士研究生，在企业服 务多年，具有丰富的实际工作经验和兽医临床工作经历，教学方法多样，教学方 式灵活，教学效果良好。 向大育老师，大学本科学历，学士学位，在读华中农业大学兽医硕士研究生， 积极好学，教学工作兢兢业业，有企业服务工作经验。 向承西老师，大学本科学历，在读华中农业大学农业推广硕士研究生，一致 致力于于学生实践动手能力培养，教学手段灵活，教学方法多种，示范操作到位。 近 5 年来，本课程所有主讲教师，年终考核均为优良，课程负责人连续三年 被评为优秀教师，向大育老师 2001 年被评为优秀教师
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项) 近五年来本课程教学队伍教研活动涉及的领域主要有:近年来家畜主要传染 病的流行和诊断,局部气候条件下奶牛普通病的症状和诊断,兽医临床课程的教 学方法改革,高职高专畜牧兽医专业教学改革。 主要教改项目和措施有: 1、课程定位:本课程在我院高职高专畜牧兽医专业教学计划中,《动物普通 病》一门非常重要的职业技术课,详细介绍了主要动物普通病的病因、病理、症 状、诊断、治疗与防治方法,分为第一篇“兽医临床诊疗技术”,是介绍兽医临床 诊断的基本理论、基本知识、基本技能、基本治疗方法。第二篇“动物内科病” 介绍主要家畜内科病的发病原因、发病机制、主要症状、诊断与防治方法。第三 篇,“动物外产科疾病”叙述了外科手术基本操作技术,常用的外科手术方法、常 见外产科疾病的诊断与治疗。本课程在畜牧兽医专业三年制高职教学计划第3-4 学期开出,周学时4和8,其中,“兽医临床诊断”是恩施职业技术学院2003-2005 建设的名牌课程。 2、教学内容改革与教材建设:根据畜牧兽医专业高职层次的培养目标,本课 程在教学内容上既注重与兽医基础课程的衔接,又注意向其他专业课程的拓展: 既注重诊疗基础知识、传统的诊断方法的理解和运用,又注意现代诊疗技术、仪 3-3器设备的掌握和操作。为此编写了高职层次的《动物普通病实验指导》,《动物普 教学改通病集中实训方案》《动物普通病习题集》,经试验,学生反响很好,保证了教学 革与教质量,活跃了学生的思维 学研究 3、教学方法改革:课堂教学一方面利用多媒体教学环境和电子教案,使之具 有画面直观生动、信息量大等特点,另一方面,将课堂搬到诊所(动物医院)、实 验室、基地、养殖户(企业)的栏圈边进行现场教学。让学生处于既能看(电子 教案、实际病例、实验仪器、老师的操作过程)有能动(亲自动手操作诊断、治 疗、病历书写)又要想(动脑筋,是什么病?怎样得的?如何确诊?用什么药? 怎样治疗?如何预防?) 4、教学研究项目:湖北省高职高专教育专业教学改革试点专业一一畜牧兽医 高职高专畜牧兽医专业理论教学体的构建 高职高专畜牧兽医专业理论教学体的构建 兽医临床课程教学改革方法探讨 5.出版教材与发表主要教学研究论文(不含第一署名为课程负责人) 1)农村养猪“四五“法,恩施职业技术学院学报.2004,1期. 2)中草药添加剂对鸡蛋品质的影响,恩施职业技术学院学报,2005,1期 3)鸡传染性支气管炎的诊断与治疗动物科学与动物医学2004,3期 4)生物素的应用研究 高职教育研究 2003,4期 获得的奖励和表彰: 向大育优秀教师 恩施职业技术学院2001年度 9
9 3-3 教学改 革与教 学研究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项） 近五年来本课程教学队伍教研活动涉及的领域主要有：近年来家畜主要传染 病的流行和诊断，局部气候条件下奶牛普通病的症状和诊断，兽医临床课程的教 学方法改革，高职高专畜牧兽医专业教学改革。 主要教改项目和措施有： 1、课程定位：本课程在我院高职高专畜牧兽医专业教学计划中，《动物普通 病》一门非常重要的职业技术课，详细介绍了主要动物普通病的病因、病理、症 状、诊断、治疗与防治方法，分为第一篇“兽医临床诊疗技术”，是介绍兽医临床 诊断的基本理论、基本知识、基本技能、基本治疗方法。第二篇“动物内科病” 介绍主要家畜内科病的发病原因、发病机制、主要症状、诊断与防治方法。第三 篇，“动物外产科疾病”叙述了外科手术基本操作技术，常用的外科手术方法、常 见外产科疾病的诊断与治疗。本课程在畜牧兽医专业三年制高职教学计划第 3-4 学期开出，周学时 4 和 8，其中，“兽医临床诊断”是恩施职业技术学院 2003-2005 建设的名牌课程。 2、教学内容改革与教材建设：根据畜牧兽医专业高职层次的培养目标，本课 程在教学内容上既注重与兽医基础课程的衔接，又注意向其他专业课程的拓展； 既注重诊疗基础知识、传统的诊断方法的理解和运用，又注意现代诊疗技术、仪 器设备的掌握和操作。为此编写了高职层次的《动物普通病实验指导》，《动物普 通病集中实训方案》《动物普通病习题集》，经试验，学生反响很好，保证了教学 质量，活跃了学生的思维。 3、教学方法改革：课堂教学一方面利用多媒体教学环境和电子教案，使之具 有画面直观生动、信息量大等特点，另一方面，将课堂搬到诊所（动物医院）、实 验室、基地、养殖户（企业）的栏圈边进行现场教学。让学生处于既能看（电子 教案、实际病例、实验仪器、老师的操作过程）有能动（亲自动手操作诊断、治 疗、病历书写）又要想（动脑筋，是什么病？怎样得的？如何确诊？用什么药？ 怎样治疗？如何预防？） 4、教学研究项目：湖北省高职高专教育专业教学改革试点专业――畜牧兽医； 高职高专畜牧兽医专业理论教学体的构建 高职高专畜牧兽医专业理论教学体的构建 兽医临床课程教学改革方法探讨； 5.出版教材与发表主要教学研究论文（不含第一署名为课程负责人）： 1）农村养猪“四五“法，恩施职业技术学院学报.2004，1 期. 2）中草药添加剂对鸡蛋品质的影响，恩施职业技术学院学报，2005，1 期. 3）鸡传染性支气管炎的诊断与治疗 动物科学与动物医学 2004，3 期 4）生物素的应用研究 高职教育研究 2003，4 期 6.获得的奖励和表彰： 向大育 优秀教师 恩施职业技术学院 2001 年度
近五年培养青年教师的措施与成效 (1)师资队伍建设目标 ①2008年10月,本课程组具备研究生或以上学历学位的教师达到80%以上。 ②2008年10月,本专业“双师型”教师的比例达到100% ③2008年10月,高职称教师比例达到80%以上。 (2)师资队伍建设措施 ①通过学院支持,20062008年每年派1名专任教师,轮流到畜牧业生产企业 进行实践锻炼。 ②本课程组所属教师轮流到校内基地,进行校内基地建设,鼓励教师将课堂 搬到基地、搬到实验实训室。 ③计划引进1名研究生学历以上的专业教师。 ④聘请1名长期在畜牧业生产一线工作,具有丰富实践经验、动手能力强的 业务骨干作为本课程的兼职教师。 (3)中青年教师培养计划与效果:20052006选派向大育老师到大型养殖企 师资 培养业和饲料生产企业进行锻炼,提高临床工作经验和业务水平;三位主讲教师到华 中农业大学兽医硕士班学习,提升主讲教师学历;鼓励主讲教师包括实验教师利 用寒暑假到企业、到基层锻炼学习,加强双师型队伍的建设。20052006年本课程 所有主讲教师主讲教师均应达到研究生学历,高职称教师上课率达100%。 学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学 学位)的人的比例。 10
10 3-4 师资 培养 近五年培养青年教师的措施与成效 （1）师资队伍建设目标 ①2008 年 10 月，本课程组具备研究生或以上学历学位的教师达到 80%以上。 ②2008 年 10 月，本专业“双师型”教师的比例达到 100%。 ③2008 年 10 月，高职称教师比例达到 80%以上。 （2）师资队伍建设措施 ①通过学院支持，2006~2008 年每年派 1 名专任教师，轮流到畜牧业生产企业 进行实践锻炼。 ②本课程组所属教师轮流到校内基地，进行校内基地建设，鼓励教师将课堂 搬到基地、搬到实验实训室。 ③计划引进 1 名研究生学历以上的专业教师。 ④聘请 1 名长期在畜牧业生产一线工作，具有丰富实践经验、动手能力强的 业务骨干作为本课程的兼职教师。 （3）中青年教师培养计划与效果：2005~2006 选派向大育老师到大型养殖企 业和饲料生产企业进行锻炼，提高临床工作经验和业务水平；三位主讲教师到华 中农业大学兽医硕士班学习，提升主讲教师学历；鼓励主讲教师包括实验教师利 用寒暑假到企业、到基层锻炼学习，加强双师型队伍的建设。2005~2006 年本课程 所有主讲教师主讲教师均应达到研究生学历，高职称教师上课率达 100%。 学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历 学位）的人的比例