整体感知 作者所处的北宋王朝,对内专制集权,对外卑 躬屈膝,内忧外患,始终不绝。北宋初期,西、 北方边患严重,自开国至英宗治年年间,宋和辽 与西夏开战,败多胜少。军事上的软弱无能导致 外交上的妥协投降,北宋为求苟安,年年割地纳 贡。而这样沉重的负担,全落在百姓头上。国难 当头,矛盾尖锐,苏洵针对这样的现实写作此文, 用于讽喻宋王
整体感知 作者所处的北宋王朝，对内专制集权，对外卑 躬屈膝，内忧外患，始终不绝。北宋初期，西、 北方边患严重，自开国至英宗治年年间，宋和辽 与西夏开战，败多胜少。军事上的软弱无能导致 外交上的妥协投降，北宋为求苟安，年年割地纳 贡。而这样沉重的负担，全落在百姓头上。国难 当头，矛盾尖锐，苏洵针对这样的现实写作此文， 用于讽喻宋王
賣析指导 1.本文的中心论点和分论点各是 升么?作者是样提出的?有什么特 色? 本文的中心论点就是文章开头第一句话: 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 第一个分论点是“赂秦而力亏,破灭之道也。 第二个分论点是“不赂者以赂者丧。″作者开
1.本文的中心论点和分论点各是 什么？作者是怎样提出的？有什么特 色？ 赏析指导 本文的中心论点就是文章开头第一句话： “六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也。” 第二个分论点是“不赂者以赂者丧。”作者开 门
见山、直截了当地提出中心论点,不仅紧扣题 目、明确了论题,而且便于后文驰骋文墨、自 由论证,在结构上具有提挈下文、统摄全篇的 主导作用。两个分论点实际上是从正(第一个 分论点)反(第二个分论点)两方面进一步揭 示中心论点,使中心论点完备周密,在逻辑上 站稳了脚
见山、直截了当地提出中心论点，不仅紧扣题 目、明确了论题，而且便于后文驰骋文墨、自 由论证，在结构上具有提挈下文、统摄全篇的 主导作用。两个分论点实际上是从正（第一个 分论点）反（第二个分论点）两方面进一步揭 示中心论点，使中心论点完备周密，在逻辑上 站稳了脚
2.本文的论证语言有什么特色? 本文的语言除气势俊伟、古劲简练外,表 现在论说语言的分寸感上。如“向使三国各爱 其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在, 则胜败之数,存亡之理,当与秦相交,或未易 量”,提出与上文所论史实相反的情况以及可 能出现的不同结果,虽为假设,但又不妄下断 语,表现了作者论述语言的准确性与分寸感 恰到好处
2. 本文的论证语言有什么特色？ 本文的语言除气势俊伟、古劲简练外，表 现在论说语言的分寸感上。如“向使三国各爱 其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在， 则胜败之数，存亡之理，当与秦相交，或未易 量”，提出与上文所论史实相反的情况以及可 能出现的不同结果，虽为假设，但又不妄下断 语，表现了作者论述语言的准确性与分寸感， 恰到好处
自赏折作品 文与可画笃谷低竹记 十 伶宫传序 韩愈 欧阳修 苏轼
自主赏析作品 伶官传 欧 序 阳修 祭十二郎文 韩愈 文与可画筼筜谷偃竹记 苏轼