课堂练习 四 认识万以内的数 第4课时 练习三(1)
四 认识万以内的数 第4课时 练习三(1)
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
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基础梳理 一、直接写出得数。 400+20=420 80+600=680 770-70=700 430-30=400 840-40=800 60+300=360 420-400=20 950-900=50 导航页
基础梳理 导航页 一、直接写出得数。 400+20= 80+600= 770-70= 430-30= 840-40= 60+300= 420-400= 950-900= 420 680 700 400 800 360 20 50
基础梳理 二、填一填。 1.654里面有(6)个百、(5)个十和(4)个一。 2.9个百和6个一组成的数是(906)。 3.4个百和7个十组成的数是(470)。 4.60个十是(600)，9个百是(900)。 导航页
基础梳理 导航页 二、填一填。 1.654里面有( )个百、( )个十和( )个一。 2.9个百和6个一组成的数是( )。 3.4个百和7个十组成的数是( )。 4.60个十是( ),9个百是( )。 6 5 4 906 470 600 900
基础梳理 三、看图填一填。 1.算盘上的数是(502)。 2.如果在它的个位再拨1个下珠是(503)。 3.如果在它的十位再拨1个算珠可能是(512)，也可能是(552)。 4.如果在它的百位再拨2个算珠是(702)。 导航页
基础梳理 导航页 三、看图填一填。 1.算盘上的数是( )。 2.如果在它的个位再拨1个下珠是( )。 3.如果在它的十位再拨1个算珠可能是( ),也可能是( )。 4.如果在它的百位再拨2个算珠是( )。 502 503 512 552 702