(参考)2019年九年级化学下册第八单元课题2金属的化 学性质导学案(无答案)(新版)新人教版 学习目标: 1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应 2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应,以及与某些化合物溶 液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 【课前预习】 1.金属与氧气的反应 (1)镁、铝在常温下就能反应,其化学方程式分别 为 (2)铜、铁在温度较高时能与氧气反应,其化学方程式分别 为: (3)“真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应,说明了金 的④是 性质非常稳定。 4)铝抗腐蚀性好的原因 2.金属与酸的反应 (1)锌和稀硫酸的反 应 (2)镁 和稀盐酸的反 应 3.置换反应:一种跟一种反应生成另一种和另一种 的反应。以前我们学过的化学反应,请举 例 (请写化学方程式) 【情境导入】展示“可乐”易拉罐,它是用什么金属制作的呢?有什 么优点? 二、自主探 究 1/14
1 / 14 （参考）2019 年九年级化学下册 第八单元 课题 2 金属的化 学性质导学案（无答案）（新版）新人教版 一、学习目标： 1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应。 2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应，以及与某些化合物溶 液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 【课前预习】 1.金属与氧气的反应 ⑴镁、铝在常温下就能反应，其化学方程式分别 为 ； 。 ⑵铜、铁在温度较高时能与氧气反应，其化学方程式分别 为： ； 。 ⑶“真金不怕火炼”是金在高温下也不与 反应，说明了金 的 性质非常稳定。 ⑷铝抗腐蚀性好的原因 是 2.金属与酸的反应 ⑴锌和稀硫酸的反 应 ⑵镁 和稀盐酸的反 应 3.置换反应：一种______跟一种_____反应生成另一种______和另一种 _____的反应。以前我们学过的化学反应，请举 例： （请写化学方程式）。 【情境导入】展示“可乐”易拉罐，它是用什么金属制作的呢？有什 么优点？ 二、自主探 究：
知识点一:金属与氧气的反应 【实验探究】 探究一:分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加 热,观察实验现象,并按要求完成下表: 实验现象反应的化学方程式 镁条在空气中燃烧 铝箔在空气中燃烧 铜丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 思考:(1)根据上面的反应,我们可看出金属具有怎样的化学性 质? (2)是不是所有的金属都能跟氧气反应呢?如果不是,你能举出一些例 子吗? 结论: 和和 比较活 泼, 次之, 最不活泼 【分组讨论】 1.铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制品却很耐腐 蚀? 2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制 品? 知识点二:金属与酸的反应 【实验探究】学生分组完成课本P10-11活动与探究 探究二:金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。 金属现象反应的化学方程式 稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸 镁 锌 铁 2/14
2 / 14 知识点一：金属与氧气的反应 【实验探究】 探究一：分别把镁条、铝箔、铜丝用砂纸打磨后在空气中用酒精灯加 热，观察实验现象，并按要求完成下表： 实验 现象 反应的化学方程式 镁条在空气中燃烧 铝箔在空气中燃烧 铜丝在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 思考：⑴根据上面的反应，我们可看出金属具有怎样的化学性 质？ ⑵是不是所有的金属都能跟氧气反应呢？如果不是，你能举出一些例 子吗？ 结论： 和 比较活 泼， 和 次之， 最不活泼 【分组讨论】 1.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐 蚀？ 2.为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制 品？ 知识点二：金属与酸的反应 【实验探究】学生分组完成课本 P10-11 活动与探究。 探究二：金属与稀盐酸、稀硫酸的反应。 金属 现象 反应的化学方程式 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 稀硫酸 镁 锌 铁
铜 【交流讨论】 1.上述实验过程中,为什么金属颗粒大小要基本相同?酸的量及酸的 质量分数要相等? 2.上述四种金属中能跟酸反应的有几种?反应剧烈程度如何?不跟酸 反应的有几种?由此排列出四种金属活动性强弱顺序。 3.从反应物和生成物的类别角度分析,这些反应有什么特点? 结论:金属活动 性 【归纳小结】置换反应 1、定义:一种 与一种反应生成另一种 和另一种 的反应。 2、特征:A+BC==B+AC(取而代之) 3/14
3 / 14 铜 【交流讨论】 1.上述实验过程中，为什么金属颗粒大小要基本相同？酸的量及酸的 质量分数要相等？ 2.上述四种金属中能跟酸反应的有几种？反应剧烈程度如何？不跟酸 反应的有几种？由此排列出四种金属活动性强弱顺序。 3. 从反应物和生成物的类别角度分析，这些反应有什么特点？ 结论：金属活动 性 > > > 【归纳小结】置换反应 1、定义：一种______与一种_____反应生成另一种______和另一种 _____的反应。 2、特征：A +BC ==B +AC（取而代之）
知识点三:金属与化合物溶液的反应 【实验探究】学生分组完成课本P11-12活动与探究。 探究三:将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸 铝、硝酸银中,观察实验现象 实验现象反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入硫酸铝溶液中 【交流讨论 1.为什么要用砂纸打磨铝丝? 2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么?它们属于哪种反应类 刑? 3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列? 4.通过以上学习探究,你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法? 4/14
4 / 14 知识点三：金属与化合物溶液的反应 【实验探究】学生分组完成课本 P11-12 活动与探究。 探究三：将用砂纸打磨过的铝丝、铜片、铜丝分别浸入硫酸铜、硫酸 铝、硝酸银中，观察实验现象。 实验 现象 反应的化学方程式 铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入硫酸铝溶液中 【交流讨论】 1.为什么要用砂纸打磨铝丝？ 2.上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类 型？ 3.通过上述反应你认为铝、铜、银的金属活动性顺序如何排列？ 4.通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？
结论:金属活动性顺序 为 【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么? 【回顾反思】想想你有哪些疑惑?还有什么知识想进一步探究? 【课堂练习】课本P14.1~5 1.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的 最早的一部炼丹专著,书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句 话是指黄金的性质在强热条件下( A.很稳定 B.很活泼 C.易氧 化 D.易还原 2.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:①铁钉表面产生气 泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉的质量减轻;④液体的质 量减轻,其中正确的是() A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 3.下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是( ①镁 硫 ③铁 ④磷 ⑤铜 A、①③ B、③ C 5/14
5 / 14 结论：金属活动性顺序 为 > > 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 【课堂练习】课本 P14.1～5 1.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的 最早的一部炼丹专著，书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句 话是指黄金的性质在强热条件下（ ） A．很稳定 B．很活泼 C．易氧 化 D．易还原 2.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中，下列叙述：①铁钉表面产生气 泡；②液体由无色逐渐变为浅绿色；③铁钉的质量减轻；④液体的质 量减轻，其中正确的是（ ） A．②③ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 3.下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的一组是（ ） ①镁 ② 硫 ③铁 ④磷 ⑤铜 A、①③ B、③ C