Review Module 本模块是全册课文的复习单元,通过完成各个活动对本学期学过的 单元 教材知识进行巩固和综合运用,回忆旧知,是学进一步掌握基本的语言知 分析识点和语法知识点! 、知识与技能 能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达,比如:询问原因 描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态 正在做的事以及即将做的事或计划做的事 、过程与方法 单元 教师设置情景,学生自主探究完成知识目标。 教学 目标 、情感、态度、价值观 通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力,拓宽 他们的知识面,提高他们对语言的综合运用能力。 通过丰富多彩的课堂活动,进一步激发学生学习英语的兴趣,使他 们体验到学习英语的愉快和成就感 单元训练重难点 重点 难点 复习重点句型的用法 通过复习本单元知识点,快速完成练习题 Unit 1 2课时 单元 课时 Unit 2 2课时 安排 练习 2课时
1 1 Review Module 单元 教材 分析 本模块是全册课文的复习单元，通过完成各个活动对本学期学过的 知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，是学生进一步掌握基本的语言知 识点和语法知识点！ 单元 教学 目标 一、知识与技能 能够熟练运用本学期学过的主要句型进行表达，比如：询问原因、 描述事物或人物的特征、准确描述方位、描述过去发生的动作或状态、 正在做的事以及即将做的事或计划做的事。 二、过程与方法 教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。 三、情感、态度、价值观 通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽 他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。 通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他 们体验到学习英语的愉快和成就感。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 复习重点句型的用法 通过复习本单元知识点，快速完成练习题。 单元 课时 安排 Unit 1 2 课时 Unit 2 2 课时 练习 2 课时
第一课时 课题 Unit 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级授课人 授课时间 l、能熟练运用学过的句型描述他人外貌及性格特征 2、能熟练运用 Where is guangxi?It' s in the south. 教学目标What’ s the capital of guangxi?以及 Nanning is the capital of Guangxi.来谈论地区的方位和首府, 3、完成课本第一、二、三部分练习 教学重点 熟练重点句型 教学难点 熟练句型 教学准备 录音机.卡片 课时安排 1课时 教学环节教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 1、复习描述人物性格 1. Sing the song 、复习的单词。 Monday tuesday 导入 2、复习描述天气的句2、指名回答教师 提出的问题。 1、复习句型 1、请学生听录音, (1) This is my|完成第一部分练习 sister 2、根据第一部分 (2) She is very内容,完成第二部分练 nice (3) London is the 二、新授 Say:He’sshy. capital of England. It's number 5 It’ s in the nouth 3、完成第三部分 2、听录音,完成第一练习。 部分练习。 找到合肥、拉萨、 3、指名学生反馈。等的位置,说一说 4、再听录音,集体订 A: Where
2 2 第一课时 课 题 Unit 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 1、能熟练运用学过的句型描述他人外貌及性格特征。 2、能熟练运用 Where is Guangxi? It’s in the south. What’s the capital of Guangxi? 以及 Nanning is the capital of Guangxi. 来谈论地区的方位和首府。 3、完成课本第一、二、三部分练习。 教学重点 熟练重点句型 教学难点 熟练句型 教学准备 录音机.卡片 课时安排 1 课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、复习 导入 1、复习描述人物性格 的单词。 2、复习描述天气的句 子。 1.Sing the song： Monday Tuesday… 2、指名回答教师 提出的问题。 二、新授 1、复习句型： (1)This is my sister. (2) She is very nice. (3) London is the capital of England. It’s in the nouth. 2、听录音，完成第一 部分练习。 3、指名学生反馈。 4、再听录音，集体订 1、请学生听录音， 完成第一部分练习。 2、根据第一部分 内容，完成第二部分练 习 Say:He’s shy. It’s number 5. 3、完成第三部分 练习。 找到合肥、拉萨、 等的位置，说一说 A:Where is
Guangxi? 5、完成第二部分练B:It' s in the 习。 south 6、完成第三部分练 A: what is the capital of Guangxi angling the capital guangXI 、完成练习。 选词填空 nice naught clever cute famous (1)The Big Ben is very 1、说一说你的同桌。 、巩固 (2) Panpan’ s father 练习 2、完成练习。 ls a man (3)She is a rl ( 4)Ms Smart is a very teache (5) Parrot is a bird 说说今天有什么收 四、小结 学生自由谈感想 获? 五、作业 用英语说一说你的家人的性格,你所在的城市的位置 教学反思
3 3 正。 5、完成第二部分练 习。 6、完成第三部分练 习。 Guangxi? B: It’s in the south. A:what is the capital of Guangxi. B:Nangning is the capital of Guangxi. 三、巩固 练习 1、说一说你的同桌。 2、完成练习。 1、完成练习。 选词填空 nice naught clever cute famous (1)The Big Ben is very_________. (2)Panpan’s father is a __________ man. (3)She is a _______ girl. (4)Ms Smart is a very ___________teacher. (5)Parrot is a ______ bird. 四、小结 说 说 今天 有什 么 收 获？ 学生自由谈感想 五、作业 用英语说一说你的家人的性格，你所在的城市的位置 教学反思
第二课时 课题 Unit 1 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级授课人 授课时间 1.复习用will句型描述天气 教学目标 2.复习表示星期的名词,并用will句型表述一周的打算 3、完成教材第四、五部分练习。熟练运用重点句型。 教学重点 用will表示未来的天气或打算要做的事情 教学难点 熟练运用wi1l句型 教学准备 录音机,卡片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 1.齐唱歌曲 MONDAY TUESDAY…… 、复习描述天气的单 2.拼写描述天气的单 复习词。 导入 词。(教师说汉语,指名学生 2、复习描述星期的单 拼读) 3、开火车:拼读星期的 单词。 4
4 4 第二课时 课 题 Unit 1 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 1．复习用 will 句型描述天气。 2．复习表示星期的名词，并用 will 句型表述一周的打算。 3、完成教材第四、五部分练习。熟练运用重点句型。 教学重点 用 will 表示未来的天气或打算要做的事情。 教学难点 熟练运用 will 句型 教学准备 录音机，卡片 课时安排 1 课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、复习 导入 1、复习描述天气的单 词。 2、复习描述星期的单 词。 1．齐唱歌曲 MONDAY TUESDAY……… 2．拼写描述天气的单 词。（教师说汉语，指名学生 拼读） 3、开火车：拼读星期的 单词
1、天气预报 教师说明明天的天气状 1、回顾句型: 况,学生用英语表示 (1)It will snow in 2、看一看教材第四部分 BeiJing. 地图,尝试完成练习。(指名 (2) Will it snow in说一说,然后写一写) Beijing? 3、完成教材第五部分练 Yes, it will/No,it习。 、新授|wont (1)学生独立看题,明白 (3) On Monday they题意。 will go swimming. (2)根据下面例句写 2、完成教材第四部分写。 练习。 例 3、完成教材第五部分 What will they do? 练习。 On monday they will go SwImming 选择填空: l、 Why not? Is Friday So B. Because C. And take your kite 1、学生独立完成练习 tomorrow 巩固 A. Will you B. You will 练习 C. Are you 3、I1 I go swimming Uesd A. at B 4、 Today is Sunday and tomorrow Is
5 5 二、新授 1、回顾句型： (1)It will snow in Beijing. (2)Will it snow in Beijing? Yes,it will / No,it won’t. (3)On Monday they will go swimming. 2、完成教材第四部分 练习。 3、完成教材第五部分 练习。 1、天气预报： 教师说明明天的天气状 况，学生用英语表示。 2、看一看教材第四部分 地图，尝试完成练习。（指名 说一说，然后写一写） 3、完成教材第五部分练 习。 (1)学生独立看题，明白 题意。 （2）根据下面例句写一 写。 例： What will they do? On Monday they will go swimming. 三、巩固 练习 1、学生独立完成练习。 选择填空： 1、Why not ? tomorrow is Friday . A.So B .Because C .And 2、 take your kite tomorrow ? A .Will you B .You will C .Are you 3、I`ll go swimming Tuesday. A .at B .in C.on 4、Today is Sunday and tomorrow is