2021/1/21 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-2-11 影响初级生产的因素 入 CO 光 2 NP 取食 光合作用 R 生物量 ⑤O2+温度⑥ 污染物 GP HO 营养 陆地生态系统中,初级生产量是由光、二氧化碳、水、营养 物质(物质因素)、氧和温度(环境调节因素)个因素决定
2021/1/21 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-2-11 影响初级生产的因素 NP R CO2 光 H2O 营养 取食 O2＋温度 陆地生态系统中，初级生产量是由光、二氧化碳、水、营养 物质(物质因素) 、氧和温度(环境调节因素)六个因素决定 污染物 ⑥ ② ① ③ ④ ⑤ 光合作用 生物量 GP
2021/1/21 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-2-12 初级生产量的测定方法 直接测定法 间接测定法
2021/1/21 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-2-12 初级生产量的测定方法 ⚫ 直接测定法 ⚫ 间接测定法
2021/121 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-2-13 直接测定法 产量收割法:收获植物地上部分烘干至恒重,获得单位 时间内的净初级生产量 ●放射性标记测定法: 把具有14c的碳酸盐(1cO32)放入含有天然水体浮游 植物的样瓶中,沉入水中,经过一定时间的培养, 滤出浮游植物,干燥后,测定放射性活性,确定光 合作用固定的碳量 由于浮游植物在黑暗中也能吸收14c,因此,还要用 “暗吸收”加以校正
2021/1/21 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-2-13 直接测定法 ⚫ 产量收割法：收获植物地上部分烘干至恒重，获得单位 时间内的净初级生产量 ⚫ 放射性标记测定法： – 把具有14C的碳酸盐( 14CO3 2- )放入含有天然水体浮游 植物的样瓶中，沉入水中，经过一定时间的培养， 滤出浮游植物，干燥后，测定放射性活性，确定光 合作用固定的碳量 – 由于浮游植物在黑暗中也能吸收14C，因此，还要用 “暗吸收”加以校正
2021/1/21 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-2-14 可接测定法 氧气测定法(黑白瓶法):总光合量=净光合量+呼吸 量 二氧化碳测定法:用特定空间内的二氧化碳含量的变化 作为进入植物体有机质中的量,进而估算有机质的量 ●pH测定法:水体中的pH值随着光合作用中吸收二氧化 碳和呼吸过程中释放二氧化碳而发生变化,根据pH值变 化估算初级生产量 叶绿素测定法:叶绿素与光合作用强度有密切的定量关 系,通过测定体中的叶绿素可以估计初级生产力
2021/1/21 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-2-14 间接测定法 ⚫ 氧气测定法（黑白瓶法）：总光合量＝净光合量＋呼吸 量 ⚫ 二氧化碳测定法：用特定空间内的二氧化碳含量的变化， 作为进入植物体有机质中的量，进而估算有机质的量 ⚫ pH测定法：水体中的pH值随着光合作用中吸收二氧化 碳和呼吸过程中释放二氧化碳而发生变化，根据pH值变 化估算初级生产量 ⚫ 叶绿素测定法：叶绿素与光合作用强度有密切的定量关 系，通过测定体中的叶绿素可以估计初级生产力
2021/121 安徽大学精品课程课件·《生态学》 5-2-15 黑白瓶法 黑瓶 对照瓶 白瓶 放置于水样深度处 (呼吸作用)(消除误差)(净光合作用)深 定时间后,测各瓶的含氧量变化,求初级生产量
2021/1/21 安徽大学精品课程课件 · 《生态学》 5-2-15 黑白瓶法 黑瓶 （呼吸作用） 白瓶 (净光合作用) 对照瓶 （消除误差） 放 置 于 水 样 深 度 处 一定时间后，测各瓶的含氧量变化，求初级生产量