死亡唇边的微笑 叶倾城 郑州市第六十六中学金娟
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学习目标 1、听读课文,用简洁的语言概括文章主 要内容。 2、品读文中感人的细节,归纳“他”的 形象并说说这一形象的意义。 3、结合文章中心,谈谈本文带给你的启
学习目标 1、听读课文，用简洁的语言概括文章主 要内容。 2、品读文中感人的细节，归纳“他”的 形象并说说这一形象的意义。 3、结合文章中心，谈谈本文带给你的启 示
目标:听读课文,用简洁的语言 ②概括文章主要内容 要求:1、语言要简洁 2、从“她”或“他”任选一角度加以 概括
目标一：听读课文，用简洁的语言 概括文章主要内容。 要求：1、语言要简洁 2、从“她”或“他”任选一角度加以 概括
目标二:品读文中能表现“他”特点 s的细节,归纳“他”的形象并说说这 形象的意义 温馨提示:品析细节要抓住最能体现人、 物特征的词、句区复咀嚼,由形及神(精 神、品质、内涵等)
温馨提示：品析细节要抓住最能体现人、 物特征的词、句反复咀嚼，由形及神（精 神、品质、内涵等）。 目标二：品读文中能表现“他”特点 的细节，归纳“他”的形象并说说这 一形象的意义
环节1:至少找出两处能表现人物特点 的细节,认真品读,归纳形象 评价标准: (1)能流利、有感情地读出这一细节。 (2)能清楚的说出对“他”的形象特点。 (3)语言连贯、简洁、明确
环节1：至少找出两处能表现人物特点 的细节，认真品读，归纳形象。 评价标准： （1）能流利、有感情地读出这一细节。 （2）能清楚的说出对“他” 的形象特点。 （3）语言连贯、简洁、明确