第八单元健康地生活 第一章传染病和免疫 第一节传染病及其预防 第二节免疫与计划免疫 学习目标 1、什么是病原体; 2、传染病的定义、特点、种类; 3、传染病流行的三个环节; 4、传染病的预防措施。 5、识记人体的三道防线及其作用特点; 6、理解免疫的功能、类型及特点; 7、理解计划免疫
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 第二节 免疫与计划免疫 学习目标： 1、什么是病原体； 2、传染病的定义、特点、种类； 3、传染病流行的三个环节； 4、传染病的预防措施。 5、识记人体的三道防线及其作用特点； 6、理解免疫的功能、类型及特点； 7、理解计划免疫。 1
染 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生 虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。如:流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、 结膜炎、蛔虫病、流行性乙脑、乙肝等。 (特点:传染性、流行性《有的有地挂。节性 病原体:引起传病的细首、病生等生物
传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生 虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间 传播的疾病。如：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、 结膜炎、蛔虫病、流行性乙脑、乙肝等。 （特点：传染性、流行性、有的有地域性、季节性） 病原体：能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2
结核杆菌HIV(艾滋病病毒)蛔虫卵蛔虫 (细菌) (病毒) (寄生虫) 细菌性传染病 病毒传染病 寄生虫性传染病
结核杆菌 HIV（艾滋病病毒） 蛔虫卵 蛔虫 （细菌） （病毒） （寄生虫） 细菌性传染病 病毒传染病 寄生虫性传染病 3
分析P69资料: 1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕 捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识 3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节? 1、流行性感冒的传播途径是飞沭、空气。因此咳嗽或打喷嚏 的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质 差,抵抗力弱,是易感者,故易患感冒。 2、甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒,分开是为了避免健康人 接触并传染、消毒是为了杀死病毒(切断传播途径) 3、要经过以下几个环节:传染源、传播途径、易感人群
分析P69资料： 1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕 捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？ 1、流行性感冒的传播途径是飞沫、空气。因此咳嗽或打喷嚏 的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质 差，抵抗力弱，是易感者，故易患感冒。 2、 甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人 接触并传染、消毒是为了杀死病毒（切断传播途径）。 3、要经过以下几个环节：传染源、传播途径、易感人群 4
队考:传染病是如何流行开的?为什么原来健康的同学会患上流感? 传染疲流的基环数 传樂源 传播途径 易感人群 已经患传染病原体离开传染源到达对某种传染病 病能散播病‖健康人所经过的途径。‖缺乏免疫力而 原体的人或‖如,空气传播、饮食传‖容易感染该病 动物。 播、生物媒介传播等。‖的人群。 如:1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清洁的 毛蚶引起的,这种毛蚶成了甲型肝炎流行的 传播途径
思考：传染病是如何流行开的？为什么原来健康的同学会患上流感？ 传染源 已经患传染 病能散播病 原体的人或 动物。 传播途径 病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。 如，空气传播、饮食传 播、生物媒介传播等。 易感人群 对某种传染病 缺乏免疫力而 容易感染该病 的人群。 如：1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的 毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的 传播途径。 5