精读课文,质疑探究 2、课文结尾,老兵的话讲完后,为何“车厢 里一片寂静,静的可怕”?这样结尾有何益 处? 因为老兵的话引起了人们的深深反思 思考战争的罪恶,被战争的罪恶所震撼,深 深感到战争带来的可怕灾难。这样的结尾含 蓄、发人深省
精读课文，质疑探究 ❖ 2、课文结尾，老兵的话讲完后，为何“车厢 里一片寂静，静的可怕”？这样结尾有何益 处？ ❖ 因为老兵的话引起了人们的深深反思， 思考战争的罪恶，被战争的罪恶所震撼，深 深感到战争带来的可怕灾难。这样的结尾含 蓄、发人深省
品味主旨,总结写法 1、品味主旨:文章叙述的是一列驶出柏林的列车 上的事,而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢? 首先,柏林是这场战争的策源地。作者将文章 的背景置于这列由柏林开出的列车上,可以想见, 遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这 家,老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程,后备 役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦 这是战争中一个家庭的毁灭,更是千万个笼罩于战 争阴影下家庭的缩影
品味主旨，总结写法 ❖ 1、品味主旨：文章叙述的是一列驶出柏林的列车 上的事，而课文的题目取为《在柏林》有何深意呢？ ❖ 首先，柏林是这场战争的策源地。作者将文章 的背景置于这列由柏林开出的列车上，可以想见， 遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一 家，老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程，后备 役老兵抛家弃妻的无奈和难以言说的巨大痛苦…… 这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战 争阴影下家庭的缩影