万州区黄柏初级中学 2013级2012年秋季学期期末模拟测试题(一) (满分:150分时间:120分钟) 班级 学号姓名 得分 语言积累与运用(30分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)(3分) A.狡黠(xid) 休憩(qi) 广袤(mao) 干涸(gu) B.浸水in) 忐忑(te) 给予(ge 埋怨(mai) C.窣(shu) 肇事(shao) 哄笑(hong) 勾当(gou) D.桑梓(z)创伤( chuang)栈道(zhdn)星 2.下列词语书写没有错误的一项是(D)(3分) A.阔绰 断章取意 不求胜解 化为无有 B旁鹜重蹈复辙吹毛求次 杯黄土 C.拮据 谈笑风声 锲而不舍 怒不可遏 D喑哑 妄自菲薄 无与伦比 根深蒂固 3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是(B)(3分) A.勤学善思是学生学好功课的不二法门。 B.母亲就要出门打工了,弥留之际对我再三叮嘱。 C.对于中学生,我们不提倡见义勇为,但也反对袖手旁观 D.人非圣贤,评价一个人,要客观公正,不能吹毛求疵 4.下面一段话中画横线句子有语病,请改正。(4分) ①阅读名著真的是一种享乐,它可以带给我们无穷无尽的欢乐,让我们远离烦恼和忧愁。 ②阅读名著也是一种发自于内心的心灵的慰藉,它可以帮助我们战胜寂寞和孤独,指引我们 认识善恶和美丑。③通过阅读名著,我们虽然懂得了生命的意义,又了解了人生的价值。朋 友们,让我们一起阅读名著吧!④因为能否大量阅读名著,是提高个人修养的关键 句①用词不当,“ 应改为: 受 句②语言重复累余,应删去“ 发自于内心的或心灵的 句③关联词搭配不当,应把 改为 句④前后不一致,应改为:能否大量阅读名著,是能否提高个人修养的关键。或大量 阅读名著是提高个人修养的关键。 5.文学常识填空。(3分) ①.莫泊桑,。法国19世纪批判现实主义作家,短篇小说巨匠,其代表作有短篇
1 万州区黄柏初级中学 2013 级 2012 年秋季学期期末模拟测试题（一） （满分：150 分 时间：120 分钟） 班级 学号 姓名 得分 一、语言积累与运用(30 分) l．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ D ）（3 分） A. 狡黠(xiá) 休憩（qì） 广袤（mào） 干涸（gù） B. 浸水(jìn) 忐忑(tè) 给予(gěi) 埋怨（mái） C. 窸窣(shū) 肇事(shào) 哄笑(hōng) 勾当(gòu) D. 桑梓（zǐ） 创伤（chuāng） 栈道（zhàn） 星宿（xìu） 2．下列词语书写没有错误的一项是（ D ）（3 分） A.阔绰 断章取意 不求胜解 化为无有 B.旁鹜 重蹈复辙 吹毛求次 一杯黄土 C.拮据 谈笑风声 锲而不舍 怒不可遏 D.喑哑 妄自菲薄 无与伦比 根深蒂固 3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( B ) （3 分） A．勤学善思是学生学好功课的不二法门。 B．母亲就要出门打工了，弥留之际对我再三叮嘱。 C．对于中学生，我们不提倡见义勇为，但也反对袖手旁观。 D．人非圣贤，评价一个人，要客观公正，不能吹毛求疵。 4．下面一段话中画横线句子有语病，请改正。（4 分） ①阅读名著真的是一种享乐，它可以带给我们无穷无尽的欢乐，让我们远离烦恼和忧愁。 ②阅读名著也是一种发自于内心的心灵的慰藉，它可以帮助我们战胜寂寞和孤独，指引我们 认识善恶和美丑。③通过阅读名著，我们虽然懂得了生命的意义，又了解了人生的价值。朋 友们，让我们一起阅读名著吧！④因为能否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。 句①用词不当，“ 享乐 ”应改为： 享受 ； 句②语言重复累余，应删去“ 发自于内心的或心灵的 ”； 句③关联词搭配不当，应把“ 虽然 ”改为“ 既 ”： 句④前后不一致，应改为：能否大量阅读名著，是能否提高个人修养的关键。 或大量 阅读名著是提高个人修养的关键。 5．文学常识填空。（3 分） ①．莫泊桑， 法 国 19 世纪批判现实主义作家，短篇小说巨匠，其代表作有短篇
小说集《羊脂球》 ②.《水浒传》是一部一北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说,其作者是施耐 6.根据语境,仿写画线句子,构成语意连贯的一段话。(4分) 在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,你付 出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的,在学习中 你付出勤奋 你会发现知 识的大门是虚掩的。(在耕耘中, 水,你会发现收获的大门是虚掩的。) 7.综合实践活动(10分) 近年来,泛滥成灾的网络游戏,让许多学生沉迷其中不能自拔,催生了成千上万的“网 瘾少年”,这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”,成为国家、社会、学校和家庭关注 的焦点。为此,弘志中学开展了“走近网瘾少年,携手奔向明天”的综合实践活动。请你参 与以下活动: 【新闻聚焦】阅读下面几则新闻,请你说说沉迷网络会造成哪些危害。(3分) 新闻一从四川偏远农村考入集美某学院的小邓,是家乡父老眼中的天之骄子。可进入 大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激,不知不觉中迷失了自我。他甚至 直接带着父母给的5000多元学费去上网,学费没有交给学校,而是成了上网的费用。花光了 钱,他只好流落街头。(《厦门日报》) 新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出,被父母发现后,因不满家长阻拦, 当街对母亲进行打骂。(《寿光日报》) 新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔,结伙街头抢钱,锒铛入 狱,付出了惨痛的代价。(《南国早报》) 我的发现:沉迷网络,会让人迷失自我、道德沦丧、甚至违法犯罪 【网上跟帖】东方卫视消息8月2日,广西15岁的少年邓森山,为了能戒除网瘾,被 家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是,仅仅13个小时之 后,邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。 消息发布后,引起了人们的广泛关注,大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在,请你 跟帖。(2分) 秋雨潇潇:拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法,不能蛮干 霜寒剑冷:一个花季少年因为管教不当而失去生命,令人震惊! 我来跟帖:_愿世界多一份心灵沟通,少一点粗暴蛮横 【智囊献计】据不完全统计,我国约有400万“网瘾少年”,他们沉迷网络,难以自拔, 其学习、生活和身心健康受到严重影响,并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问 题献计献策。(2分) 我的建议:①目标激励,帮其树立目标,转移注意力。 ②环境隔离,将其转学到远离网络的学校。 ③置换教育,将其与边远山区孩子交换就读,以艰苦的环境进行教育
2 小说集《 羊脂球 》 ②．《水浒传》是一部一北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说，其作者是 施耐 庵 。 6．根据语境，仿写画线句子，构成语意连贯的一段话。（4 分） 在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付 出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的， 在学习中 ， 你付出勤奋 ， 你会发现知 识的大门是虚掩的 。（在耕耘中，你付出汗水，你会发现收获的大门是虚掩的。） 7．综合实践活动（10 分） 近年来，泛滥成灾的网络游戏，让许多学生沉迷其中不能自拔，催生了成千上万的“网 瘾少年”，这已经成为一个严重的社会问题。“网瘾少年”，成为国家、社会、学校和家庭关注 的焦点。为此，弘志中学开展了“走近网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参 与以下活动： 【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。（3 分） 新闻一 从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，是家乡父老眼中的天之骄子。可进入 大学后小邓却在虚拟的网游中享受着精神上的安慰和刺激，不知不觉中迷失了自我。他甚至 直接带着父母给的 5000 多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了 钱，他只好流落街头。（《厦门日报》） 新闻二 一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦， 当街对母亲进行打骂。（《寿光日报》） 新闻三 桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入 狱，付出了惨痛的代价。（《南国早报》） 我的发现： 沉迷网络，会让人迷失自我、道德沦丧、甚至违法犯罪。 【网上跟帖】东方卫视消息 8 月 2 日，广西 15 岁的少年邓森山，为了能戒除网瘾，被 家长送到了没有营业资质的南宁起航拯救训练营进行封闭式的辅导。但是，仅仅 13 个小时之 后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外身亡。 消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你 跟帖。（2 分） 秋雨潇潇：拯救“网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干。 霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊！ 我来跟帖： 愿世界多一份心灵沟通，少一点粗暴蛮横。 【智囊献计】据不完全统计，我国约有 400 万“网瘾少年”，他们沉迷网络，难以自拔， 其学习、生活和身心健康受到严重影响，并引发诸多社会问题。请你为解决青少年的网瘾问 题献计献策。（2 分） 我的建议： ①.目标激励，帮其树立目标，转移注意力。 ②.环境隔离，将其转学到远离网络的学校。 ③.置换教育，将其与边远山区孩子交换就读，以艰苦的环境进行教育
【媒体采访】为了防止人们沉迷网络,网易公司分别在旗下两款网络游戏《大话西游Ⅱ》 《梦幻西游》中启动防沉迷系统。网络游戏防沉迷系统以3小时作为标尺,累计3小时内的 游戏时间为“健康游戏时间”,游戏经验值和掉宝率正常:超过3小时而不到5小时的时间为 疲劳时间”,游戏经验值和掉宝率减半;超过5小时则为“不健康时间”,经验值和掉宝率 皆被设置为0。与此同时,在推行该系统的网络游戏中,累计在线时间接近3小时,将提醒 “您累计在线时间已满3小时,请您下线休息”。 针对网易公司的这一做法,如果你是电视台记者,请你就以下采访对象,分别设计一个 问题。(3分) 采访网吧老板:你觉得这个办法会影响你的营业收入吗? 采访上网少年:你能接受这个两款网络游戏吗? 采访家长:你觉得这个办法能有效的帮助你的孩子减轻网瘾吗? 二、古诗文阅读(25分) (一)古诗文积累(10分) 8.按要求完成下了练习 ①.力尽不知热,但惜夏日长②.今夜偏知春气暖_虫声新透绿窗纱 ③.燕子来时新社,梨花落后清明④.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖 ⑤.李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁_”这两句化抽象为具体, 写尽忧愁之沉重 ⑥.苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比,表达自己希望得到朝廷重用的诗句是: 何日遣冯唐 ⑦.《出师表》中表明作者淡泊名利的句子。_荀全性命于乱世_,不求闻达于诸侯_。 (二)文言文阅读理解(15分) 《唐雎不辱使命》 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大 王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使 唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而 君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人 者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也 岂直五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰: “天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒 兔冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗 星袭月:聂政之刺韩傀也,白虹贯日:要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣 之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟 素,今日是也。”挺剑而起
3 【媒体采访】为了防止人们沉迷网络，网易公司分别在旗下两款网络游戏《大话西游Ⅱ》 《梦幻西游》中启动防沉迷系统。网络游戏防沉迷系统以 3 小时作为标尺，累计 3 小时内的 游戏时间为“健康游戏时间”，游戏经验值和掉宝率正常；超过 3 小时而不到 5 小时的时间为 “疲劳时间”，游戏经验值和掉宝率减半；超过 5 小时则为“不健康时间”，经验值和掉宝率 皆被设置为 0。与此同时，在推行该系统的网络游戏中，累计在线时间接近 3 小时，将提醒 “您累计在线时间已满 3 小时，请您下线休息”。 针对网易公司的这一做法，如果你是电视台记者，请你就以下采访对象，分别设计一个 问题。（3 分） 采访网吧老板： 你觉得这个办法会影响你的营业收入吗？ 采访上网少年： 你能接受这个两款网络游戏吗？ 采访家长： 你觉得这个办法能有效的帮助你的孩子减轻网瘾吗？ 二、古诗文阅读（25 分） （一）古诗文积累（10 分） 8．按要求完成下了练习。 ①.力尽不知热， 但惜夏日长 ②.今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗纱 ③.燕子来时新社， 梨花落后清明 ④.东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖 ⑤. 李清照《武陵春》中“ 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁 ”这两句化抽象为具体， 写尽忧愁之沉重。 ⑥. 苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是： “ 持节云中 ， 何日遣冯唐 ”。 ⑦.《出师表》中表明作者淡泊名利的句子。 苟全性命于乱世 ， 不求闻达于诸侯 。 （二）文言文阅读理解（15 分） 《唐雎不辱使命》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使 唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而 君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人 者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒， 亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗 星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”挺剑而起
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡,而安陵以五 十里之地存着,徒以有先生也 9.解释下面句子中的加点词(4分) ①.因使唐雎使于秦出使 ②.轻寡人与?轻视,看不起 ③.以头抢地耳撞④.长跪而谢之曰道歉 10.将下面句子译成现代汉语(4分) ①.虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 即使是方圆1000里的土地我们也不敢交换,又何况只是500里呢! ②.怀怒未发,休祲降于天。他们心中的愤怒还没有发作出来,上天就降示了征兆。 l1.简析划线句子在文中的表达作用。(2分) 答:这句话以反问句式表达了唐雎维护国士完整的严正立场。 12..下列下面对选文的分析不正确的一项是(B)(3分) A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最 高潮部分 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自 的性格特点 D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏 强暴。 13.文中描写秦王神态的词语有“怫然怒”“色挠”,表现了秦王骄横残暴 和色厉内荏的特点(2分) 现代文阅读(40分) (一)阅读《范进中举》选段,回答后面文题 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好 了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。/老太太慌了,慌将几口开水灌 了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞 跑,把报录人和邻居都吓了一跳。徒走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了 两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。/众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。/众人大眼望 小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举 人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了 这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范 老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。娘 子哭哭啼啼,在厨房下收拾齐了,拿在草棚下。邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议 他这疯了,如何是好。报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?” 众人问:“如何主意?”那人道:“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了,痰涌上来
4 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五 十里之地存着，徒以有先生也。” 9．解释下面句子中的加点词（4 分） ①.因使唐雎使．于秦 出使 ②. 轻．寡人与？ 轻视，看不起 ③. 以头抢．地耳 撞 ④. 长跪而谢．之曰 道歉 10．将下面句子译成现代汉语（4 分） ①.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 即使是方圆 1000 里的土地我们也不敢交换，又何况只是 500 里呢！ ②.怀怒未发，休祲降于天。 他们心中的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。 11．简析划线句子在文中的表达作用。（2 分） 答：这句话以反问句式表达了唐雎维护国土完整的严正立场。 12．. 下列下面对选文的分析不正确 ．．．的一项是（ B ）（3 分） A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最 高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自 的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏 强暴。 13．文中描写秦王神态的词语有“怫然怒”“ 色挠”，表现了秦王 骄横残暴 和 色厉内荏 的特点（2 分） 三、现代文阅读（40 分） （一）阅读《范进中举》选段，回答后面文题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好 了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。/老太太慌了，慌将几口开水灌 了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞 跑，把报录人和邻居都吓了一跳。/走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了， 两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。/众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。/众人大眼望 小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举 人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了 这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范 老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘 子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议 他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？” 众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来
迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。 他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。”众邻都拍手道:“这个主意好得紧,妙得紧!范老 爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹来。他想是还不知道,在集上卖肉哩 又一个人道:“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。快 些迎着去寻他。” 4.选文第一段除了从_动作、_语言、外貌等方面对范进进行了正面 描写外,还对他进行了侧面描写。(4分) 15.用“‖”将范进中举发疯的过程分为4个层次,并概括层意(每层层意不超过6个 )。(4分) 第四层:奔走上集 16.描写范进发疯的过程中,贯穿始终的动作是拍 表情是笑,其表 达作用是_以生动的描写形象的表现了范进中举后疯癲的状态_。(4分) 17.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用 意?(4分) 答:作者安排这一情节意在说明中举发疯在当时不是个别现象,表现了作者对这类读 人的无情鞭挞,也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。 18.范进中举后众邻居的表现有什么变化,联系全文说说这反映了什么社会问题?(4 分) 答:中举前他们对范进的遭遇漠不关 举后邻居们纷纷前来巴结,纷纷送酒送 深刻反映了当时社会的世态炎凉 (二)阅读下面文段,完成文后练习。(20分) 也要学会的另一课 (1)这一课没有哪个学校开设,这一课却人人都应学会,这一课叫:学会认输 (2)学会认输是什么?一个人如果听惯了这些词汇:百折不回,坚定不移,前仆后继 永不言悔……那么,他需要学会认输。 (3)学会认输,就是知道自己在摸到一张臭牌时,不要再希望这一盘是贏家。只有傻 子才在手气不好的时候,对自己手上的一把臭牌说,咱们只要努力就一定会胜利。当然,在 牌场上,大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说,这一盘输定了,别管它了,抽口烟歇口气, 下回再来。可在实际生活中,像打牌时明智的,却少之又少。想想看,你手上是不是正捏着 张,舍不得丢掉? (4)学会认输,就是在陷进泥塘里的时候,知道及时爬起来,远远得离地开那个泥塘 有人说,这个谁不会呀!不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”,也许是个投资项目 也许是个“三角”或“多角”恋爱,也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想 的?他们会想,让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀;会想,也许这个泥塘是个宝坑呢 还会想,泥塘就泥塘,我认了,只要我不说,没人知道!甚至会想,就是泥塘也没关系,我
5 迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’ 他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老 爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。” 又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快 些迎着去寻他。” 14．选文第一段除了从 动作 、 语言 、 外貌 等方面对范进进行了正面 描写外，还对他进行了 侧面 描写。（4 分） 15．用“‖”将范进中举发疯的过程分为 4 个层次，并概括层意（每层层意不超过 6 个 字）。（4 分） 答：第一层：晕厥； 第二层：跌倒； 第三层：疯跑； 第四层：奔走上集。 16．描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是 拍手 ，表情是 笑 ，其表 达作用是 以生动的描写形象的表现了范进中举后疯癫的状态 。（4 分） 17．第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用 意？（4 分） 答：作者安排这一情节意在说明中举发疯在当时不是个别现象，表现了作者对这类读书 人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。 18．范进中举后众邻居的表现有什么变化，联系全文说说这反映了什么社会问题？（4 分） 答：中举前他们对范进的遭遇漠不关心，而中举后邻居们纷纷前来巴结，纷纷送酒送 米，送鸡送，做饭，出主意。对比之下，深刻反映了当时社会的世态炎凉。 （二）阅读下面文段，完成文后练习。（20 分） 也要学会的另一课 （1）这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。 （2）学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继， 永不言悔……那么，他需要学会认输。 （3）学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻 子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在 牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气， 下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着 一张，舍不得丢掉？ （4）学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离地开那个泥塘。 有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目， 也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想 的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢； 还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我