我与地 我 与地坛 史铁生
史铁生
学习目标 体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美 理解史铁生对生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、细密周到的语言
学习目标 一、 体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美 理解史铁生对生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、细密周到的语言
史铁生是当代最有思深度的 作家之一。他这样解释自已的名字: “心血倾注过的地方不容易丢弃, 我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着,以便不断地 去看它。不是不断地去看这些文字 而是助这些蹒跚的脚即不断看那 向都在写作的心魂。看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 点、块铁生的所有作品,均贯穿 点。就是对“生命的解读”,本篇 尤其如此,阅本篇,就是跟随作 者去阅读生命。 史铁生知青照
史铁生是当代最有思想深度的 作家之一。他这样解释自己的名字： “心血倾注过的地方不容易丢弃， 我常常觉得这是我的姓名的昭示， 让历史铁一样地生着，以便不断地 去看它。不是不断地去看这些文字 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那 一向都在写作的心魂，看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 史铁生的所有作品，均贯穿一 点，就是对“生命的解读”，本篇 尤其如此，阅读本篇，就是跟随作 者去阅读生命。 史铁生知青照
地 拜合
地 坛 拜台
速感失 问题一:“我”进入地坛时的精神状如何? 阅课文第一节与第五节第一句话。说一说 作者与地坛的遭遇有何相似之处? 问题二:当时作者在地坛里思考着什么 向题?结果如何?
速读感知 问题一：“我”进入地坛时的精神状态如何？ 阅读课文第一节与第五节第一句话，说一说 作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 问题二： 当时作者在地坛里思考着什么 问题？结果如何？