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同桌互读互听: 说说听后感受,评价读书效果
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用自己喜欢的方式分组自学课文 思考: 1课文向我们介绍了哪些人类的“老 师”? 2.人类从他们身上得到了什么启示?
用自己喜欢的方式分组自学课文， 思考： 1.课文向我们介绍了哪些人类的“老 师”？ 2.人类从他们身上得到了什么启示？
同桌合作,完成表格 人类的“老师”受到的启发
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