鲁迅
—— 鲁 迅
文学习目标: :了解刻画人物所选取的典型事例。 :认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。 三:了解鲁迅对阿长的深厚感情。 四:学习感受生活,学会默读他人
本文学习目标： 一：了解刻画人物所选取的典型事例。 二：认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。 三：了解鲁迅对阿长的深厚感情。 四：学习感受生活，学会默读他人
鲁迅:(1881 1936)原名周树人, 字豫才,浙江绍 兴人,伟大的无 产阶级文学家, 思想家和革命家, 中国现代文学的 奠基人 九 年立
鲁迅：（1881— 1936）原名周树人， 字豫才，浙江绍 兴人，伟大的无 产阶级文学家， 思想家和革命家， 中国现代文学的 奠基人
初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事 情,重点写的是什么? 明确 1、“谋杀”我的隐鼠 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的种种规矩 5、“长毛”的往事 6、给我买心仪已久的《海经》
初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事 情,重点写的是什么? 明确： 1、 “谋杀”我的隐鼠 2、 “切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、令人厌烦的种种规矩 5、 “长毛”的往事 6、给我买心仪已久的《山海经》
精读课文: 1.当阿长来问《山海经》是怎么 回事时,“我”是怎样想的? 这种想法表现了“我”的什么 心理? 2.当阿长说“哥儿,有画儿的 三哼经’,我给你买来了 我”有什么反应?表现出怎 样的心情?
1. 当阿长来问《山海经》是怎么 一回事时，“我”是怎样想的？ 这种想法表现了“我”的什么 心理？ 2. 当阿长说“哥儿，有画儿的 ‘三哼经’ ,我给你买来了” ， “我” 有什么反应？表现出怎 样的心情？ 精读课文：