课文理解 (13)泉香而酒洌 (14)山肴野蔌 (15杂然而前陈者 (16)宴酣之乐 (19)苍颜白发 (20颓然乎其间者 (21)已而夕阳在山 (22)树林阴翳 (23游人去而禽鸟乐也 (24)太守谓谁
课文理解 (13)泉香而酒洌 洌[YW：水(酒)清] (14)山肴野蔌 蔌(菜蔬；YW：蔬菜) (15)杂然而前陈者 陈(摆放，陈列） (16)宴酣之乐 酣(畅饮) (19)苍颜白发 苍颜(脸色苍老) (20)颓然乎其间者 颓然(倒下的样子；这 里形容醉态； (21)已而夕阳在山 已而(随后，不久) (22)树林阴翳 翳(遮盖；YW：遮蔽) (23)游人去而禽鸟乐也 去(离开 (24)太守谓谁 谓(为，是)
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是() A.往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B.醒能述以文者以衾拥覆,久而乃和 C.临溪而渔人不知而不愠 D.得之心而寓之酒也何陋之有 【解析】 A项断绝/与世隔绝; B项用; C项连词,表修饰/连词,表转折,但是: D项代词/宾语前置的标志,无实义
2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境 B．醒能述以文者 以衾拥覆，久而乃和 C．临溪而渔 人不知而不愠 D．得之心而寓之酒也 何陋之有 【解析】 A项断绝/与世隔绝； B项用； C项连词，表修饰/连词，表转折，但是； D项代词/宾语前置的标志，无实义
课文理解 1.根据课文内容填空 ()文中概括描述滁州地理特征的句子是: (2)第二段中的“乐亦无穷”指: 2.第一段描写了什么内容? 3.第三段描写了什么内容?有何用意? 呸滁皆山也 朝暮四时的不同之景。 描写了醉翁亭周边的环境,以及亭名的由来 众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨
课文理解 1．根据课文内容填空。 (1)文中概括描述滁州地理特征的句子是： (2)第二段中的“乐亦无穷”指： 2．第一段描写了什么内容？ 3．第三段描写了什么内容？有何用意？ 。环滁皆山也。 朝暮四时的不同之景。 描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。 众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨
课文理解 1.下列对文章理解和分析不正确的一项是() A.第一段介绍醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”再 “西南”,望“琅琊″、闻“水声〃,用“回〃“转〃二字,引 出亭子,层层烘托,突出醉翁亭之美 B.第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化 和四季不同景色,突出流连山中美景的无穷乐趣。 C.第三段“颓然乎其间者,太守醉也”,既照应了首 段太守“饮少辄醉〃,也凸显了作者政治失意、仕途坎 坷的内心抑郁和苦闷。 D.这篇文辞优美的山水游记,通过滁人游、太守宴、 众宾欢、太守醉四个画面,展现了太守与民同乐的 美好场景。 。【解析】C项颓然这里指醉醺醺的样子,并无“抑郁和 苦闷”之意
课文理解 1．下列对文章理解和分析不正确的一项是( ) A．第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再 “西南” ，望“琅琊” 、闻“水声” ，用“回”“转”二字，引 出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B．第二段将“山水之乐”具体化。描写山间朝暮变化 和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。 C．第三段“颓然乎其间者，太守醉也” ，既照应了首 段太守“饮少辄醉” ，也凸显了作者政治失意、仕途坎 坷的内心抑郁和苦闷。 D．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、 众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的 美好场景。 。 【解析】C项“颓然”这里指醉醺醺的样子，并无“抑郁和 苦闷”之意