学习方法要适应专业方法课的要求： 公共管理实践要求： 1、复杂的、大型的问题需要分解为较小的部 分，更便于诊断、处理； 2、组织行为必须遵循管理的逻辑程序，对公 共资源进行有效配置和处理； 3、组织人员明确各种方案包含的风险与机会 作出正确的选择； 4、把组织置于系统的研究中，增进组织行为 的科学性，对社会进行有效管理 GONGOONC9w网 学案列 公北政 公共管理顺士【MPA】 敢学流例汇编 wwwaabps ce.mox 案列分 REA
学习方法要适应专业方法课的要求： 公共管理实践要求： 1、复杂的、大型的问题需要分解为较小的部 分，更便于诊断、处理； 2、组织行为必须遵循管理的逻辑程序，对公 共资源进行有效配置和处理； 3、组织人员明确各种方案包含的风险与机会 ，作出正确的选择； 4 、把组织置于系统的研究中，增进组织行为 的科学性，对社会进行有效管理
学习方法要适应学位培养的要求： 研究型 不主要指向知识和理论的传授，而注 重思维方式和研究能力的训练 。 实用性— 注重实际问题的发现、分析和解决， 强调实际操作技术。 终身化—学习除了获取知识， 还有团队、关系 、交往需求，更渴求教学互动，以促进终身发展 大学教育，是以科学学位培养为重点，注重知 识传授、理论教学，更注重思维方式和研究能力的 训练，以问题的发现、分析和解决为主
学习方法要适应学位培养的要求： 研究型——不主要指向知识和理论的传授，而注 重思维方式和研究能力的训练。 实用性——注重实际问题的发现、分析和解决， 强调实际操作技术。 终身化——学习除了获取知识，还有团队、关系 、交往需求，更渴求教学互动，以促进终身发展 大学教育，是以科学学位培养为重点，注重知 识传授、理论教学，更注重思维方式和研究能力的 训练,以问题的发现、分析和解决为主
学习方法要适应时代发展的新要求： 信息时代 数据时代 经验驱动 数据革命 新工业革命 数据驱动 粗放管理 精益管理
学习方法要适应时代发展的新要求： 信息时代 数据时代 数据革命 新工业革命 粗放管理 精益管理 经验驱动 数据驱动
学习方法要适应学习推送的新要求： 从大教室到 随时随地的学习 老师从讲台上教授到 身边的指导 从孤立的学习到 参与及协作的学习 从片段的反馈到 不断的学习见解
学习方法要适应学习推送的新要求：
在课程学习过程中学习应围绕“终身发展” 的核心素质要求，以混合式学习理论为指导，把 传统学习方式的优势和数字化学习的优势结合起 来，构建了融合式学习方式。 公共组织行为学 电子科技大学 政治与公共管理学院 费程运以好并学生量力为甲心开需敏家运动，2计了弹里论，过 一研起州分析三女教学做式，将津量字习与净并士袋府结合 康坐料候与口学结合，合数学与学生独立寒考活合，刃实推第学 公共组织行为学 行为进的的明究能力。 八 。开始学习 与课学互动 祝小宁 教授 鞋按：电三村技大学 学料门向：管懂学 的离人1展小平 香滑年：公共算理与 有业：疗秋信理 潭裙此胜：者量是进潭/技琴墨世罐 添细古业：行意理 春2个体个性件证可严med
在课程学习过程中学习应围绕“终身发展” 的核心素质要求，以混合式学习理论为指导，把 传统学习方式的优势和数字化学习的优势结合起 来，构建了融合式学习方式