教学重点：1、如何认识资产阶级革命派与维新派关于革命与改良的论争之历史意义？2、辛亥革命爆发的历史条件及其失败原因和经验教训。教学难点：辛亥革命的历史意义及其历史局限性。教学方法与手段：讲授法、探究法、讨论法、案例教学法、视频教学法作业形式：布置思考题、预习新课程中编综述翻天覆地的三十年一、中国所处的时代和国际环境二、“三座大山”的重压三、两个中国之命运教学目的：1、认识新民主主义革命发生的时代特征和国际环境：2、明确新民主主义革命的对象和民族资本主义的特点：3、懂得旧民主主义革命让位新民主主义革命、资产阶级共和国让位人民共和国的原因；4、认识中国历史和中国人民选择马克思主义、选择中国共产党和选择社会主义道路的历史必然性；5、了解中国三种主要政治力量围绕“两个中国之命运"展开的斗争，懂得只有中国共产党的方案才符合中国社会的发展方向和人民的利益，才能为中国独立和富强指明道路。教学重点：1、十月革命对中国革命的深刻影响：2、五四运动的历史意义；3、中国共产党成立的伟大历史意义；4、官僚买办资本的形成及其对中国人民的危害性。教学难点：1、如何评价民族资产阶级的历史地位？2、三种建国方案的比较，两个中国之命运的历史选择。教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、启发式教学法、读书指导法作业形式：布置思考题、预习新课程第四章开天辟地的大事变第一节新文化运动和五四运动28
28 教学重点： 1、如何认识资产阶级革命派与维新派关于革命与改良的论争之历史意义？ 2、辛亥革命爆发的历史条件及其失败原因和经验教训。 教学难点： 辛亥革命的历史意义及其历史局限性。 教学方法与手段：讲授法、探究法、讨论法、案例教学法、视频教学法 作业形式：布置思考题、预习新课程 中编综述 翻天覆地的三十年 一、中国所处的时代和国际环境 二、“三座大山”的重压 三、两个中国之命运 教学目的： 1、认识新民主主义革命发生的时代特征和国际环境； 2、明确新民主主义革命的对象和民族资本主义的特点； 3、懂得旧民主主义革命让位新民主主义革命、资产阶级共和国让位人民共和国的原因； 4、认识中国历史和中国人民选择马克思主义、选择中国共产党和选择社会主义道路的 历史必然性； 5、了解中国三种主要政治力量围绕“两个中国之命运”展开的斗争，懂得只有中国共产 党的方案才符合中国社会的发展方向和人民的利益，才能为中国独立和富强指明道路。 教学重点： 1、十月革命对中国革命的深刻影响； 2、五四运动的历史意义； 3、中国共产党成立的伟大历史意义； 4、官僚买办资本的形成及其对中国人民的危害性。 教学难点: 1、如何评价民族资产阶级的历史地位？ 2、三种建国方案的比较，两个中国之命运的历史选择。 教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、启发式教学法、读书指导法 作业形式：布置思考题、预习新课程 第四章 开天辟地的大事变 第一节 新文化运动和五四运动
第二节马克思主义进一步传播与中国共产党诞生第三节中国革命的新局面教学目的：1、充分理解五四运动爆发的历史必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义；2、深刻认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的关系：3、准确把握中国共产党成立的历史必然性及其伟大意义；4、理解国民大革命的兴起及其失败原因。教学重点：1、新文化运动和五四运动的历史意义：2、中国共产党诞生的过程、历史特点、历史意义：3、中国共产党对国民革命新局面的历史贡献。教学难点：1、第一次国共合作的形成过程及其破裂原因；2、中国历史和中国人民为什么会选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道路。教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、讨论法、习题自测法作业形式：阅读推荐书目，观看推荐影像资料第五章中国革命的新道路第一节对革命新道路的艰苦探索第二节中国革命在探索中曲折前进教学目的：1、了解中国共产党开创农村包围城市武装夺取政权的革命道路的历史背景和实践过程：2、熟悉中国共产党人探索中国革命的艰辛历程3、认识中国革命经历的挫折和坎珂：4、把握马克思主义中国化的过程，深入理解马克思主义原理与中国革命具体实践相结合的必然性与重要性。教学重点：1、中国共产党对农村包围城市，武装夺取政权道路的艰难探索：2、工农武装割据形成的原因、过程及其理论内容3、遵义会议的召开及其历史意义；4、新民主主义革命理论的主要内容及其历史意义和现实意义。29
29 第二节 马克思主义进一步传播与中国共产党诞生 第三节 中国革命的新局面 教学目的： 1、充分理解五四运动爆发的历史必然性及其在中国近代史上的历史作用与意义； 2、深刻认识五四运动与中国共产党及中国革命运动的关系； 3、准确把握中国共产党成立的历史必然性及其伟大意义； 4、理解国民大革命的兴起及其失败原因。 教学重点： 1、新文化运动和五四运动的历史意义； 2、中国共产党诞生的过程、历史特点、历史意义； 3、中国共产党对国民革命新局面的历史贡献。 教学难点： 1、第一次国共合作的形成过程及其破裂原因； 2、中国历史和中国人民为什么会选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道 路。 教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、讨论法、习题自测法 作业形式：阅读推荐书目，观看推荐影像资料 第五章 中国革命的新道路 第一节 对革命新道路的艰苦探索 第二节 中国革命在探索中曲折前进 教学目的： 1、了解中国共产党开创农村包围城市武装夺取政权的革命道路的历史背景和实践过程； 2、熟悉中国共产党人探索中国革命的艰辛历程； 3、认识中国革命经历的挫折和坎坷； 4、把握马克思主义中国化的过程，深入理解马克思主义原理与中国革命具体实践相结 合的必然性与重要性。 教学重点： 1、中国共产党对农村包围城市，武装夺取政权道路的艰难探索； 2、工农武装割据形成的原因、过程及其理论内容； 3、遵义会议的召开及其历史意义； 4、新民主主义革命理论的主要内容及其历史意义和现实意义
教学难点：1、中国革命历史性转折的伟大意义；2、马克思主义中国化命题提出的历史背景及其意义。教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、互动教学法、视频教学法、读书指导法作业形式：布置思考题、预习新课程第六章中华民族的抗日战争第一节日本发动灭亡中国的侵略战争第二节中国人民奋起抗击日本侵略者第三节国民党与抗日的正面战场第四节中国共产党成为抗日战争的中流砥柱第五节抗日战争的胜利及其原因和意义教学目的：1、掌握抗日战争胜利的伟大意义和基本经验：2、熟悉中国共产党是抗日战争的中流砥柱：3、了解日本军国主义的侵华野心和国民党正面战场的抗战。教学重点：1、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位；2、抗日战争胜利的历史意义、原因和基本经验。教学难点：1、准确评价国民党与抗日的正面战场2、如何认识中国共产党是抗日战争的中流柱。教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、习题自测法、视频教学法作业形式：阅读推荐书目，观看推荐影像资料第七章为新中国而奋斗第一节从争取和平民主到进行自卫战争第二节国民党政府处在全民的包围中第三节中国共产党与民主党派的合作第四节创建人民民主专政的新中国教学目的：30
30 教学难点： 1、中国革命历史性转折的伟大意义； 2、马克思主义中国化命题提出的历史背景及其意义。 教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、互动教学法、视频教学法、读书指导 法 作业形式：布置思考题、预习新课程 第六章 中华民族的抗日战争 第一节 日本发动灭亡中国的侵略战争 第二节 中国人民奋起抗击日本侵略者 第三节 国民党与抗日的正面战场 第四节 中国共产党成为抗日战争的中流砥柱 第五节 抗日战争的胜利及其原因和意义 教学目的： 1、掌握抗日战争胜利的伟大意义和基本经验； 2、熟悉中国共产党是抗日战争的中流砥柱； 3、了解日本军国主义的侵华野心和国民党正面战场的抗战。 教学重点： 1、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位； 2、抗日战争胜利的历史意义、原因和基本经验。 教学难点： 1、准确评价国民党与抗日的正面战场； 2、如何认识中国共产党是抗日战争的中流砥柱。 教学方法与手段：讲授法、探究法、案例教学法、习题自测法、视频教学法 作业形式：阅读推荐书目，观看推荐影像资料 第七章 为新中国而奋斗 第一节 从争取和平民主到进行自卫战争 第二节 国民党政府处在全民的包围中 第三节 中国共产党与民主党派的合作 第四节 创建人民民主专政的新中国 教学目的：
1、准确把握资产阶级共和国让位给人民共和国、中国人民选择中国共产党作为执政党的历史必然性；2、了解中国共产党从争取和平民主的斗争到粉碎国民党发动的全面内战、战略决战的胜利；3、深刻认识中国革命胜利的基本经验。教学重点：1、国民党政权败亡的原因：2、中国新民主主义革命胜利的原因和基本经验。教学难点：第三条道路的幻灭和人民共和国的历史性选择。教学方法与手段：讲授法、探究法、讨论法、案例教学法、视频教学法作业形式：布置思考题、预习新课程下编综述辉煌的历史进程一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系三、开创和发展中国特色社会主义四、中国特色社会主义进入新时代教学目的：1、认识新中国成立以来的历史，是为实现中华民族的伟大复兴进行艰辛探索和奋斗并开创新局面的历史。2、认识新中国成立以来取得的伟大历史成就。3、了解新中国成立以后进行社会主义革命和建设、进行改革开放和现代化走过的历史进程。教学重点：新中国成立以来的历史性成就。教学难点：建国初期的形势与任务。教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、视频教学法、习题自测法作业形式：阅读推荐书目第八章社会主义基本制度在中国的确立第一节从新民主主义向社会主义过渡的开始第二节社会主义道路：历史和人民的选择第三节有中国特点的向社会主义过渡的道路31
31 1、准确把握资产阶级共和国让位给人民共和国、中国人民选择中国共产党作为执政党的 历史必然性； 2、了解中国共产党从争取和平民主的斗争到粉碎国民党发动的全面内战、战略决战的胜 利； 3、深刻认识中国革命胜利的基本经验。 教学重点： 1、国民党政权败亡的原因； 2、中国新民主主义革命胜利的原因和基本经验。 教学难点： 第三条道路的幻灭和人民共和国的历史性选择。 教学方法与手段：讲授法、探究法、讨论法、案例教学法、视频教学法 作业形式：布置思考题、预习新课程 下编综述 辉煌的历史进程 一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段 二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系 三、开创和发展中国特色社会主义 四、中国特色社会主义进入新时代 教学目的： 1、认识新中国成立以来的历史，是为实现中华民族的伟大复兴进行艰辛探索和奋斗并 开创新局面的历史。 2、认识新中国成立以来取得的伟大历史成就。 3、了解新中国成立以后进行社会主义革命和建设、进行改革开放和现代化走过的历史进 程。 教学重点：新中国成立以来的历史性成就。 教学难点：建国初期的形势与任务。 教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、视频教学法、习题自测法 作业形式：阅读推荐书目 第八章 社会主义基本制度在中国的确立 第一节 从新民主主义向社会主义过渡的开始 第二节 社会主义道路：历史和人民的选择 第三节 有中国特点的向社会主义过渡的道路
教学目的：1、深刻认识“我国从新民主主义向社会主义转变，走社会主义道路”是历史和人民的选择，只有社会主义才能够救中国；2、准确把握有中国特点的社会主义改造道路及其历史经验：3、了解新中国工业化的任务和发展道路；4、明确社会主义改造与社会主义建设的关系：5、坚定走中国特色社会主义工业化道路的信念，增强正确理解和全面贯彻、执行党的基本路线之自觉性。教学重点：1、过渡时期的性质和总路线的基本内容：2、有中国特点的社会主义改造的道路。教学难点：1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？2、历史和人民为什么选择社会主义道路。3、经济不发达国家首先进入社会主义社会是否违背生产力决定生产关系”的客观规律?教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、视频教学法、习题自测法作业形式：布置思考题、预习新课程第九章社会主义建设在探索中曲折发展第一节良好的开局第二节探索中的严重曲折第三节建设的成就，探索的成果教学目的：1、掌握中共第一代领导人在探索社会主义建设道路中成功的经验和失误的教训：2、熟悉有中国特色的社会主义道路初步探索的时代背景：3、了解我国在社会主义建设时期良好的开局、探索中的严重曲折和建设成就。教学重点：社会主义建设的成就和探索的成果。教学难点：探索中出现严重曲折的原因与经验教训。教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、习题自测法作业形式：阅读推荐书目32
32 教学目的： 1、深刻认识“我国从新民主主义向社会主义转变，走社会主义道路”是历史和人民的选 择，只有社会主义才能够救中国； 2、准确把握有中国特点的社会主义改造道路及其历史经验； 3、了解新中国工业化的任务和发展道路； 4、明确社会主义改造与社会主义建设的关系； 5、坚定走中国特色社会主义工业化道路的信念，增强正确理解和全面贯彻、执行党的 基本路线之自觉性。 教学重点： 1、过渡时期的性质和总路线的基本内容； 2、有中国特点的社会主义改造的道路。 教学难点： 1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性质的社会？ 2、历史和人民为什么选择社会主义道路。 3、经济不发达国家首先进入社会主义社会是否违背“生产力决定生产关系”的客观规 律？ 教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、视频教学法、习题自测 法 作业形式：布置思考题、预习新课程 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展 第一节 良好的开局 第二节 探索中的严重曲折 第三节 建设的成就，探索的成果 教学目的： 1、掌握中共第一代领导人在探索社会主义建设道路中成功的经验和失误的教训； 2、熟悉有中国特色的社会主义道路初步探索的时代背景； 3、了解我国在社会主义建设时期良好的开局、探索中的严重曲折和建设成就。 教学重点：社会主义建设的成就和探索的成果。 教学难点：探索中出现严重曲折的原因与经验教训。 教学方法与手段：讲授法、探究法、互动教学法、案例教学法、习题自测法 作业形式：阅读推荐书目