作者对三味书屋的感受是什么? 与百草园的自由快乐相比,三味 书屋显然是太受约束,且令人深感 枯燥。但也应看到,孩子们也能随 先生有板有眼的学习,并不抵触, 况且也有游戏的乐趣
作者对三味书屋的感受是什么? 与百草园的自由快乐相比，三味 书屋显然是太受约束，且令人深感 枯燥。但也应看到，孩子们也能随 先生有板有眼的学习，并不抵触， 况且也有游戏的乐趣
●百掌园_空间顺序三味书属 (1-8) (9) (10-24) 景物有声有色,充满乐趣。●内容:枯燥 美女蛇的故事,增添了神秘●形式:单调 色彩,丰富了情趣。 雪地捕鸟,带来无穷乐趣。●环境:压抑 自幽快乐的乐园对比爆无的书塾
（1－8） （9） （10－24） 景物有声有色，充满乐趣。 美女蛇的故事，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟，带来无穷乐趣。 内容：枯燥 形式：单调 环境：压抑
主题思想: 文章用官草园由乐的生活 同三味帝魇牯爆死味的生活作对比」 衰淝了儿童热爱大自尜,喜欢自由 唳朵生活的心,同时对末缚儿童 真火发的封建教肓袤示不蒲
文章用百草园自由快乐的生活 同三味书屋枯燥无味的生活作对比， 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由 快乐生活的心理，同时对束缚儿童 身心发展的封建教育表示不满。 主题思想：
苍苍的儿 林海音
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鸡毛掸子 咻咻 玉簪花 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 挪窝儿 衣襟 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ nuó jīn