3、D【解析】本题重点考査考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析 法和枝叶分析法,即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D项是正确的句子。A项语 序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺,“培养”后面缺少 宾语中心语,应改为培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C项搭配不当,“克服”的应 该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。 4.下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义,请提取反映其主 要信 息的三个重要词语。(不超过15个字)3分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、 综合的评价过程,包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价: 4、环境影响评价结果(或“书面报告”)应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”) 【解析】筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析,提取核心成分,然后 再压缩成关键词 【错因】因语法知识不扎实造成成分分析错误。 5.有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求:赞成者需说出两点理由,使用陈述句:质疑者要针对赞成者的话表述.使 用反问句。(6分)(不超过30个字) 赞成者说 质疑者说: 5、赞成者的理由:节省时间,保障安全,增进亲情等: 质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 【解析】首先要读清题目要求,赞成的用陈述句,反对的用反问句。理由的列举关键是 自圆其说,言之成理即可。 【错因】题目看不清,虽然列举了理由但不符合题目形式上的要求。 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷) 、本大题共5小题,每小题3分,共15分 1.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A.传媒难以起齿自诩(y)闭目塞(s)听 B.芯片钩玄题要豢(juan)养车载(zai)斗量 C.转轨众口铄金执拗(niu)半嗔(chen)半喜 D.幅射赋于重任补给(j)便(bian)宜行事 2.将下列词语依次填入下面这段话的横线处,最恰当的一组是 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的大理石成,稍稍倾斜地平置于长方 形基座上。四周的石砌边缘内,着匀称的海滨卵石。碑石“耳”字形,有如在 地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。 呈像像呈 B.塑铺像 塑摆 贴 D.雕摆 画 3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一句是
6 3、 D 【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭 配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析 法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。D 项是正确的句子。A 项语 序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B 项成分残缺，“培养”后面缺少 宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应 该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。 4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主 要信 息的三个重要词语。(不超过 15 个字)(3 分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、 综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： 4、环境影响 评价结果(或“书面报告”) 应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”) 【解析】筛选关键词的考题首先应该从语法角度对句子加以分析，提取核心成分，然后 再压缩成关键词。 【错因】因语法知识不扎实造成成分分析错误。 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要 求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使 用反问句。(6 分) (不超过 30 个字) 赞成者说： 质疑者说： 5、赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等； 质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。 【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关键是 自圆其说，言之成理即可。 【错因】题目看不清，虽然列举了理由但不符合题目形式上的要求。 2008 年普通高等学校招生全国统一考试语文（北京卷） 一、 本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 1． 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 A． 传媒 难以起齿 自诩（yǔ） 闭目塞（sè）听 B． 芯片 钩玄题要 豢（juàn）养 车载（zài）斗量 C． 转轨 众口铄金 执拗（niù） 半嗔（chēn）半喜 D． 幅射 赋于重任 补给（jǐ） 便（biàn）宜行事 2． 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方 形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在 地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。 A． 雕 铺 呈 贴 B． 塑 铺 像 画 C． 塑 摆 像 贴 D． 雕 摆 呈 画 3． 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.许多分析人士认为,微软收购雅虎这场角逐,可谓两败俱伤,而让他们强大的对手 谷歌渔翁得利。 B.环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染,因为这里的渔业资源己经到了竭 泽而渔的地步 C.一些老师担心,如果学生满足于网上搜索素材,很容易使写作流于复制和拼贴,这 并非杞人忧天。 D.上山路上,我们常找开等高线图察看,有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西 望,引来不少人围观 4.下列句子中,没有语病的一句是 A.我国水墨画的主要万分是墨,加以清水,在宣纸上浸染,互渗,通过不同浓淡反映 不同审美趣味,被国人称为“墨宝”。 B.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997 年那样的金融危机不要再次发生 C.由于环境污染,常继发厌氧细菌的严重感染,极易发生破伤风,致使在当地或运送 外地途中救治不及而死亡 D.世界卫生组织这份一年一度的报告,提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟 饮酒等健康风险因素啬的最新资料。 5.下列语句画线处所指的文学家,依次是 o1淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿 o2陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑 ∂3铁板铜琶,继东坡,高唱大江东去 o4幽愁发愤,著成信史照人寰 A.李清照李白苏轼欧阳修 B.白居易曹植辛弃疾同马迁 C.白居易李白辛弃疾欧阳修 D.李清照曹植苏轼司马迁 (本大题共5小题,每小题3分,共15分) 2008年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文试题卷逐题解析 1.下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是 A.对峙zhi犒劳kao追本溯源su蓦然回首mo B侥幸jao浇水jao不屈不挠nao骁勇善战xiao C.监察cha趁机chen披荆斩棘jng脸色刷白shua D刹那cha切磋qe正当防卫dang姗姗来迟shan 1D/切磋qi 2下列各组词语中,有两个错别字的一组是 A.朝廷调济贸然行事瞑顽不化 B惦量修炼生灵涂炭不假思索 C斑斓法码如法炮制严惩不贷 D松弛扰歪门邪道 砰然心动 2A/调剂冥顽B掂量C砝码D怦然 3.下列各选项中,加点的词语使用恰当的一项是 A英勇而机智的荆轲,筹划了一个有始有终的行动方案,为了吸引秦王赢政上钩,就必
7 A． 许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤，而让他们强大的对手 谷歌渔翁得利。 B．环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已经到了竭 泽而渔的地步。 C． 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和拼贴，这 并非杞人忧天。 D．上山路上，我们常找开等高线图察看，有的同学还用军事望远镜煞有介事地东张西 望，引来不少人围观。 4． 下列句子中，没有语病的一句是 A． 我国水墨画的主要万分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映 不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。 B．一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止 1997 年那样的金融危机不要再次发生。 C． 由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送 外地途中救治不及而死亡。 D．世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟 饮酒等健康风险因素啬的最新资料。 5． 下列语句画线处所指的文学家，依次是 ○1 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 ○2 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ○3 铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 ○4 幽愁发愤，著成信史照人寰 A． 李清照 李 白 苏 轼 欧阳修 B． 白居易 曹 植 辛弃疾 司马迁 C． 白居易 李 白 辛弃疾 欧阳修 D． 李清照 曹 植 苏 轼 司马迁 一、（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分） 1．C 2．A 3．B 4．D 5．B 2008 年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷逐题解析 1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是 A.对峙 zhì 犒劳 kào 追本溯源 sù 蓦然回首 mò B.侥幸 jiào 浇水 jiāo 不屈不挠 náo 骁勇善战 xiāo C.监察 chá 趁机 chèn 披荆斩棘 jīng 脸色刷白 shuà D.刹那 chà 切磋 qiè 正当防卫 dàng 姗姗来迟 shān 1.D/切磋 qiē 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A.朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化 B.惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索 C.斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷 D.松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动 2.A/调剂 冥顽 B 掂量 C 砝码 D 怦然 3.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是 A.英勇而机智的荆轲，筹划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，就必