漫国图表文的审题
回类作灾的审题
近几年来,漫画、图表类作文出现的频率 不大。1996年考过两幅漫画,是关于给六指 做整形手术的两幅漫画比较,议论题为“我 更喜欢 2000年考过四幅图形,通过 对四个图形符号的不同认识,谈你在生活中 看问题的角度、对问题的理解、解决问题的 方法以及问题的答案,题目为“答案是丰富 多彩的”,2005年福建卷作文题目给出一个 圆和一个不规则多边形,要求写作。一般来 讲,漫画、图表类作文每隔三四年都考一次, 所以不可忽视
近几年来，漫画、图表类作文出现的频率 不大。1996年考过两幅漫画，是关于给六指 做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我 更喜欢 ” ，2000年考过四幅图形，通过 对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中 看问题的角度、对问题的理解、解决问题的 方法以及问题的答案，题目为“答案是丰富 多彩的” ，2005年福建卷作文题目给出一个 圆和一个不规则多边形，要求写作。一般来 讲，漫画、图表类作文每隔三四年都考一次， 所以不可忽视
漫画、图表类作文的审题,一般可从如下几方面 考虑: 1要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或 讽刺某一类现象、某一种不良行为,要透过现象认 清本质。 2漫画类作文往往是比喻性命题,要认清比喻的 意义,与现实生活相联系。 3要认清讽刺或揭露的现实意义。 4要注意触类旁通,注重联系相类似的生活现象 或社会现象。 5,漫画往往表现内容含蓄,关键是审准话题与本 质。 漫画往往具有讽刺意味,如下图《取景》:讽刺 的是我们有的官员不实事求是,却弄虚作假、夸
漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方面 考虑： 1.要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或 讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认 清本质。 2.漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻的 意义，与现实生活相联系。 3.要认清讽刺或揭露的现实意义。 4.要注意触类旁通，注重联系相类似的生活现象 或社会现象。 5.漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与本 质。 漫画往往具有讽刺意味，如下图《取景》：讽刺 的是我们有的官员不实事求是，却弄虚作假、夸
