一、学习《准则》、《条例》的意义 治国理政的要求:办好中国的事情,关键在党。治国 必先治党,治党务必从严。当前我们面临着党的领导 弱化和组织涣散、纪律松弛的严峻挑战。加强纪律建 设是全面从严治党的治本之策。 时代发展的要求:新修订的《准则》和《条例》,把 十八大以来从严治党的实践成果总结提炼出来,转化 为道德和纪律要求,实现了党內法规建设的与时俱进
（一）体制机制层面题 治国理政的要求：办好中国的事情，关键在党。治国 必先治党，治党务必从严。当前我们面临着党的领导 弱化和组织涣散、纪律松弛的严峻挑战。加强纪律建 设是全面从严治党的治本之策。 时代发展的要求：新修订的《准则》和《条例》，把 十八大以来从严治党的实践成果总结提炼出来，转化 为道德和纪律要求，实现了党内法规建设的与时俱进
一、学习《准则》、《条例》的意义 从严治党的要求:全面从严治党,必然要求依规治党 和以德治党相结合。新修订的《准则》和《条例》体 现了依规治党和以德治党的统一。 依法治校的要求:深入学习贯彻落实两部党內法规 完善学校治理体系,提升学校治理能力,为学校制定 实施“十三五”发展规划和学校长远发展保驾护航
（一）体制机制层面题 依法治校的要求：深入学习贯彻落实两部党内法规， 完善学校治理体系，提升学校治理能力，为学校制定 实施“十三五”发展规划和学校长远发展保驾护航。 从严治党的要求：全面从严治党，必然要求依规治党 和以德治党相结合。新修订的《准则》和《条例》体 现了依规治党和以德治党的统一
、学习《准则》、《条例》 的意义 《中国共产党廉洁自律 准则》修订情况 学习内容 三、《中国共产党纪律处分 条例》修订情况 四、《准则》、《条例》 的关系 五、几点要求
学习内容 一、 学习《准则》、《条例》 的意义 四、 《准则》、《条例》 的关系 五、 几点要求 二、《中国共产党廉洁自律 准则》修订情况 三、《中国共产党纪律处分 条例》修订情况
二、《准则》修订情况:必要性 原《廉政准则》是在1997年《中国共产党党员领导干部廉 洁从政若干准则(试行)》的基础上修订而成的,2010年1月颁 布实施。存在的主要问题: 适用对象过窄——仅对党员领导干部提出规范,未能涵 盖8700多万全体党员。 缺少正面倡导——其中“8个禁止”“52个不准”均为 2“负面清单”,许多条款与修订前《党纪处分条例》和 国家法律重复。 “廉洁”主题不够突出——有一些内容与廉洁主题无直 接关联
1 适用对象过窄——仅对党员领导干部提出规范，未能涵 盖8700多万全体党员。 2 缺少正面倡导——其中“8个禁止”“52个不准”均为 “负面清单”，许多条款与修订前《党纪处分条例》和 国家法律重复。 3 “廉洁”主题不够突出——有一些内容与廉洁主题无直 接关联。 原《廉政准则》是在1997年《中国共产党党员领导干部廉 洁从政若干准则（试行）》的基础上修订而成的，2010年1月颁 布实施。存在的主要问题： （一）体制机制层面题
《准则》修订情况:主要变化 修订前 修订后 4部分18条3600余字3部分8条281字 名称/中国共产党党员领导干部 廉洁从政若干准则 中国共产党廉洁自律准则 总则 握架第一章廉洁从政行为规范党员廉洁自律规范 第二章实施与监督 党员领导干部廉洁自律规范 第三章附则
修订前 修订后 4部分 18条 3600余字 3部分 8条 281字 名称 中国共产党党员领导干部 廉洁从政若干准则 中国共产党廉洁自律准则 框架 总则 第一章 廉洁从政行为规范 第二章 实施与监督 第三章 附则 党员廉洁自律规范 党员领导干部廉洁自律规范 （一）体制机制层面题