走进《我与地据》 第二部分
。 走 进 《我 与 地 坛》 第二部分
第上部分:我与母亲 ■学习目标 理解文中独特的“母爱” 理解作者的“懂得”和“后悔” 结合现实,感受母爱
第二部分：我与母亲 ◼ 学习目标 ◼ 理解文中独特的“母爱” ◼ 理解作者的“懂得”和“后悔” ◼ 结合现实，感受母爱
听说 作者回忆母亲,深深感受到母亲的苦难 和伟大。这种母爱深沉而不张扬,悲苦深 沉而不外露。母亲是坚忍、伟大的。 母亲早逝,未能分享儿子的快乐,景 在而人已逝,无疑是人生最大的悲痛。作 者对母亲的悼念是魂萦梦绕、痛彻心扉的
听 说 作者回忆母亲，深深感受到母亲的苦难 和伟大。这种母爱深沉而不张扬，悲苦深 沉而不外露。母亲是坚忍、伟大的。 母亲早逝，未能分享儿子的快乐，景 在而人已逝，无疑是人生最大的悲痛。作 者对母亲的悼念是魂萦梦绕、痛彻心扉的
讨论: 作者以前的行为给母亲到底出了一个什么 难题 2、母亲又是怎样对待这个“难题”? 3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母 亲”? 4、这样的母亲,母亲这种对待“难题”的方 式又给了作者什么样的启示?
讨论: 1、作者以前的行为给母亲到底出了一个什么 “难题”？ 2、母亲又是怎样对待这个“难题”？ 3、可见他的“母亲”是一位怎样的“母 亲”？ 4、这样的母亲，母亲这种对待“难题”的方 式又给了作者什么样的启示？
明确:(1)儿子残疾,又沉默寡言,独自上地坛,情绪变化无 常,使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧,却又不知道为儿子做 些什 么 (2亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃,而是“承 担”这“苦难”,坚毅地走下去,母亲希望儿子能找到一条通 向自己幸福的道路 (3)母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲。是一位 注定“活得最苦”的母亲,而且是一位“意志坚忍”的母亲。 (4)(速读课文第九自然段,找出文中写出母亲给我“影响” 的一句。) 母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言,或要我格守的教诲, 只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的 爱,光阴的流逝,在我的印象中愈鲜明深刻
明确：（１）儿子残疾，又沉默寡言，独自上地坛，情绪变化无 常，使本已痛苦的母亲更增了悲伤和恐惧，却又不知道为儿子做 些什么。 （2）母亲没有退缩、没有消极的对待、更没有放弃，而是“承 担”这“苦难”，坚毅地走下去，母亲希望儿子能找到一条通 向自己幸福的道路。 （3）母亲是一位“疼爱”而且能够“理解”儿子的母亲。是一位 注定“活得最苦”的母亲，而且是一位“意志坚忍”的母亲。 （4）（速读课文第九自然段，找出文中写出母亲给我“影响” 的一句。） “母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言，或要我格守的教诲， 只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的 爱，光阴的流逝，在我的印象中愈鲜明深刻