七年级作文教学策略 命题作文 马街二中 杨东辉 wOThet
七年级作文教学策略 • 命题作文 马 街 二 中 杨 东 辉
关注作文教学的重要性 写作能力的培养,是中学语文教学 的重要任务之一在语文教学听、说 读丶写四种能力中,写作能力的档次最 高丶难度最大、综合性最强<新课程 标准>指出:“写作是运用语言文字进 行表达和交流的重要方式,是认识世界, 认识自我,进行创作性的表述的过程 写作能力是语文素养的综合体现因 此写作训练至关重要
关注作文教学的重要性 • 写作能力的培养,是中学语文教学 的重要任务之一.在语文教学听﹑说﹑ 读﹑写四种能力中,写作能力的档次最 高﹑难度最大﹑综合性最强.<<新课程 标准>>指出:“写作是运用语言文字进 行表达和交流的重要方式,是认识世界, 认识自我,进行创作性的表述的过程. 写作能力是语文素养的综合体现.”因 此写作训练至关重要
命题作文 命题作文是一种最为常见的作文命题形式 以其命题的客观性和统一性,常常嬴得出题者 的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文 相比,命题作文既有共性的一面,又有其独特 的一面,因此,要在考场中写好命题作文,除 了要把握好作文的一些基本要求之外,考生还 要特别注意命题作文的特点,掌握命题作文的 写作策略,从而实现命题作文写作的突破
命题作文 命题作文是一种最为常见的作文命题形式， 以其命题的客观性和统一性，常常赢得出题者 的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文 相比，命题作文既有共性的一面，又有其独特 的一面，因此，要在考场中写好命题作文，除 了要把握好作文的一些基本要求之外，考生还 要特别注意命题作文的特点，掌握命题作文的 写作策略，从而实现命题作文写作的突破
命题作文的方式 命题作文的考查方式有两种 1.单纯的命题题目 请以“假如再有一次机会”为题目,写 篇文章 2.材料(提示)+命题题目 生活中人、事、物、景都会给我们留下 这样或那样的印象,这些印象有些不仅仅 是记忆,更是一种印象与评价,请以“印 象”为题目写一篇文章
命题作文的方式 • 命题作文的考查方式有两种: • 1.单纯的命题题目 • 请以“假如再有一次机会”为题目，写 一篇文章 • 2.材料(提示)+命题题目 生活中人、事、物、景都会给我们留下 这样或那样的印象，这些印象有些不仅仅 是记忆，更是一种印象与评价，请以“印 象”为题目写一篇文章
命题作文写作策略 、析词审题,理解内涵 由于题目的一致性,命题作文不存在“自 拟题目”的劳神;同时常常没有材料的提供,因此, 它也没有思考材料的麻烦,但也正因为如此,所以 审题变得异常重要。审题没有审好,容易出现 着不慎,满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、 准确地审好命题作文的题目呢? “析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法” 就是将题目以词语为单位进行划分,然后对每个词 逐一分析。分析的过程,就是一个全面深入思考的 审题过程,包括词语的轻重范围、题目的体裁方向 以及分析所产生的一些联想
命题作文写作策略 • 一、析词审题，理解内涵 由于题目的一致性，命题作文不存在“自 拟题目”的劳神；同时常常没有材料的提供，因此， 它也没有思考材料的麻烦，但也正因为如此，所以 审题变得异常重要。审题没有审好，容易出现“一 着不慎，满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、 准确地审好命题作文的题目呢？ “析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法” ， 就是将题目以词语为单位进行划分，然后对每个词 逐一分析。分析的过程，就是一个全面深入思考的 审题过程，包括词语的轻重范围、题目的体裁方向 以及分析所产生的一些联想