没想到平日里活蹦乱跳、精力充沛的她从此像 泄了气的皮球—蔫了。我想来想去,也许是 我的广开评语出了问题,急忙找她问明原因并 赔礼道歉,她以泪洗面根本不听,最后说了 句:“老师,我真的没有想到你会给我下那样 的批语。”说着她转身跑出了办公室,尽管我 后来想尽办法弥补,但的语文成绩总不见进步 我陷入了深深的自责之中
没想到平日里活蹦乱跳、精力充沛的她从此像 泄了气的皮球——蔫了。我想来想去，也许是 我的广开评语出了问题，急忙找她问明原因并 赔礼道歉，她以泪洗面根本不听，最后说了一 句：“老师，我真的没有想到你会给我下那样 的批语。”说着她转身跑出了办公室，尽管我 后来想尽办法弥补，但的语文成绩总不见进步。 我陷入了深深的自责之中
—一老师言必亲 即语言真诚,要有亲切感,充满仁爱 关切。不能恶语相加,谩骂讥讽,否则将伤 害学生一辈子
即语言真诚，要有亲切感，充满仁爱、 关切。不能恶语相加，谩骂讥讽，否则将伤 害学生一辈子。 ——老师言必亲
口一位老师在数学课讲“两点之间直线最短”这 公理时,有个学生始终不知道为什么“两点 之间直线最短”,并追根溯源追问老师。这位 老师急了,就给学生举了个通俗易懂的例子: “你站在一个正方形田埂一角上,一条狗站在 你的对角线上,你手中拿一个肉包子唤狗,狗 是沿对角线直接从田中间跑过来呢?还在绕田 埂跑过来?”学生回答:“当然是从田中间直 接跑过来呀。”老师听后,讥笑着说:“连狗 都知道两点之间直线最短,你怎么就不知道 呢?”全班学生一时哑然。这位老师谩骂讥讽 不公侮辱了学生,也丢失了自己的人格,而这 位学生因此失去了学数学的兴趣
❑一位老师在数学课讲“两点之间直线最短”这 一公理时，有个学生始终不知道为什么“两点 之间直线最短”，并追根溯源追问老师。这位 老师急了，就给学生举了个通俗易懂的例子： “你站在一个正方形田埂一角上，一条狗站在 你的对角线上，你手中拿一个肉包子唤狗，狗 是沿对角线直接从田中间跑过来呢？还在绕田 埂跑过来？”学生回答：“当然是从田中间直 接跑过来呀。”老师听后，讥笑着说：“连狗 都知道两点之间直线最短，你怎么就不知道 呢？”全班学生一时哑然。这位老师谩骂讥讽 不公侮辱了学生，也丢失了自己的人格，而这 位学生因此失去了学数学的兴趣