考场作文快速拟题 草划:刘国兴 制作:刘国兴、欧阳守 :2021271
2021/2/13 考场作文快速拟题 考场作文快速拟题 策划：刘国兴 制作：刘国兴、欧阳宇
定文体,扬长避短 紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作 是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不 二讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法, 非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求 文体不限,并非不讲文体 例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容 却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写 篇不少于800字的作文 《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文: 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文 202127 场作文铁速题
2021/2/13 考场作文快速拟题 紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作 是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不 讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法， 非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求 文体不限，并非不讲文体。 例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容 却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写 一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文； 《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文； 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文； 《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。 一、定文体，扬长避短
又如: 树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园 林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文 如果我们想写记叙文,标题宜为《树下》 《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》 如果我们想写成抒情性的散文,可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》; 如果要写成议论文,就要这样拟题:《给 我一片绿明》《植树,为了子孙后代》《小议 “前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之 材”吗》 202173 考场作铁速拟题
2021/2/13 考场作文快速拟题 又如： 树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园 林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》 《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 《松树赞》《我爱那片小桃林》； 如果要写成议论文，就要这样拟题：《给 我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议 “前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之 材”吗》
二、善补题。以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写 作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变 实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟 题技法。 例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做 人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有 的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写 篇不少于800字的作文。 感受激情,《多味的语文课》; 发挥想象,《虚构的语文课》 片断组合,《语文课剪影》; ·。联系实际,《语文课之我见》等
2021/2/13 考场作文快速拟题 二、善补题，以小见大 • 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写 作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变 实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟 题技法。 • 例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做 人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有 的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写 一篇不少于800字的作文。 • 感受激情，《多味的语文课》； • 发挥想象，《虚构的语文课》； • 片断组合，《语文课剪影》； • 联系实际，《语文课之我见》等
又如: 手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我 们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女 性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题: ·《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》 《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》 这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范 围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼, 从而顺利展开思路 2021/2/13 考场作文快速拟题
2021/2/13 考场作文快速拟题 • 又如： 手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我 们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女 性美的象征。请以“手”为话题为文。 • 我们可这样拟题： • 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》 《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。 • 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范 围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼， 从而顺利展开思路