《世界近代史》教学大纲 (Modern History of the World 1500-1900) 基本信息 课程 编号 B0320063 属性 必修■选修口 学分 4 总学时 64 理论 64 上机 。 0 学时 学时 公共基础可 综合素质口大类基础口院内平台口专业基础■ 专业主干口 专业方向/特色口 专业任选口顶峰课程口 先修 理积 世界上古史、世界中古史 历史学院 历史学 单位 课程负 张春梅 撰写人 张春梅 审核人 王夏刚 贵人 二、课程说明 1课程介绍 《世界近代史》是历史学必修专业基础课，讲授15至19世纪资本主义产 生、发展并在全世界取得胜利的历史，以及由此引起的海路大通、世界各地区各 民族被越来越紧密地联系到一起的历史。通过本课程的讲授，使学生能系统了解 国际政治、国际关系、世界经济、宗教学等方面的学科理论，能够很好地掌握世 界近代史的基本脉络、研究态势和研究方法，奠定历史研究的史料基础，提高历 史研究的理论水平，为将来从事世界史及其相关专业的教学与研究奠定良好的基 础。 Modern History of the World 1500-1900 is a compulsory foundation course for history majors.It focuses on the history of the emergence,development and victory of capitalism in the world from the 15th to the 19th centuries,as well as the resulting sea-road Chase and the various ethnic groups in various parts of the world being linked closely.Through the lectures,students can systematically understand the subject theory of international politics,international relations,world economy,and religion.They can master the basic context,research situation and research methods of modern world history.The course would lay the foundation of historical data for historical research,and improve the theoretical level of historical research,as well as laying a good foundation for students to teach and research of history and related majors in the future 2.课程目标及对毕业要求的支撑 (1)课程目标 目标1（知识目标）通过世界近代史的学习，综合考察自15世纪末16世纪
32 《世界近代史》教学大纲 （Modern History of the World 1500-1900） 一、基本信息 课程 编号 B0320063 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 64 理论 学时 64 上机 学时 0 实验 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向/特色□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 世界上古史、世界中古史 开课 单位 历史学院 适用 专业 历史学 课程负 责人 张春梅 撰写人 张春梅 审核人 王夏刚 二、课程说明 1.课程介绍 《世界近代史》是历史学必修专业基础课，讲授 15 至 19 世纪资本主义产 生、发展并在全世界取得胜利的历史，以及由此引起的海路大通、世界各地区各 民族被越来越紧密地联系到一起的历史。通过本课程的讲授，使学生能系统了解 国际政治、国际关系、世界经济、宗教学等方面的学科理论，能够很好地掌握世 界近代史的基本脉络、研究态势和研究方法，奠定历史研究的史料基础，提高历 史研究的理论水平，为将来从事世界史及其相关专业的教学与研究奠定良好的基 础。 Modern History of the World 1500-1900 is a compulsory foundation course for history majors. It focuses on the history of the emergence, development and victory of capitalism in the world from the 15th to the 19th centuries, as well as the resulting sea-road Chase and the various ethnic groups in various parts of the world being linked closely. Through the lectures, students can systematically understand the subject theory of international politics, international relations, world economy, and religion. They can master the basic context, research situation and research methods of modern world history. The course would lay the foundation of historical data for historical research, and improve the theoretical level of historical research, as well as laying a good foundation for students to teach and research of history and related majors in the future. 2.课程目标及对毕业要求的支撑 （1）课程目标 目标 1（知识目标）通过世界近代史的学习，综合考察自 15 世纪末 16 世纪
初直至19世纪以来的世界各国、各民族、各地区的历史，揭示人类历史在这4 个多世纪中的空成长 目标2（能力目标）通过系统讲述世界近代史的基本理论、知识和研究方法， 使学生对世界近代史形成、发展脉络有深刻认识，掌握世界近代史研究动态，提 高学生独立思考及科研能力。 目标3（素质目标）通过对世界近代历史的讲授，培养学生的全球视野，关 注人类社会的普遍联系，以开放和包容的心态关注人类共同命运。 (2)课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 2 3 1,堂据历史学的基础知识、基本理论和研究方 法，了解国内外史学界的理论前沿和学术发展动 2.掌握人文学科、社会科学的基本知识，对相 自然科学理论有一定的了解 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备 出间题和分析问题的能力，具有一定的批判性思 维能力，具备以书面、口语等方式向社会传播 普及历史文化与知识的能力。 4.具备基于世界史学习基础上的国际视野：具备 一定的英语阅读、写作和使用计算机的现代知识 的能力。 3.课程资源 (1)推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 世界史·近代卷 刘新成、刘北成高等教育出版社 2007 参考教材 世界史·近代史编 (上下卷) 刘祚昌、王觉 高等教有出版社 2011 世界历史文献选读 美德福等 吉林大学出板社 2014 参考书目 全球通史 斯塔夫里阿诺斯 上海社会科学院 出版社 1999 (2)课程网站 世界近代史一武汉大学一http://www.icourses.cn/sCourse/course6608html(爱课程精 品资源共享课) 福建师范大学--https://www.icourse163.org/course/EN-1205707810(大学蔡课)
33 初直至 19 世纪以来的世界各国、各民族、各地区的历史，揭示人类历史在这 4 个多世纪中的时空成长。 目标 2（能力目标）通过系统讲述世界近代史的基本理论、知识和研究方法， 使学生对世界近代史形成、发展脉络有深刻认识，掌握世界近代史研究动态，提 高学生独立思考及科研能力。 目标 3（素质目标）通过对世界近代历史的讲授，培养学生的全球视野，关 注人类社会的普遍联系，以开放和包容的心态关注人类共同命运。 （2）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 课程目标 1 2 3 1.掌握历史学的基础知识、基本理论和研究方 法，了解国内外史学界的理论前沿和学术发展动 态。 √ 2.掌握人文学科、社会科学的基本知识，对相关 自然科学理论有一定的了解。 √ 3.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备提 出问题和分析问题的能力，具有一定的批判性思 维能力，具备以书面、口语等方式向社会传播、 普及历史文化与知识的能力。 √ √ 4.具备基于世界史学习基础上的国际视野；具备 一定的英语阅读、写作和使用计算机的现代知识 的能力。 √ √ 3.课程资源 （1）推荐参考教材及参考书目 类别 教材名称 主编 出版社 出版时间 参考教材 世界史·近代卷 刘新成、刘北成 高等教育出版社 2007 世界史·近代史编 （上下卷） 刘祚昌、王觉非 高等教育出版社 2011 参考书目 世界历史文献选读 姜德福等 吉林大学出版社 2014 全球通史 斯塔夫里阿诺斯 上海社会科学院 出版社 1999 （2）课程网站 世界近代史—武汉大学—http://www.icourses.cn/sCourse/course_6608.html（爱课程精 品资源共享课） 福建师范大学—https://www.icourse163.org/course/FJNU-1205707810（大学慕课）
4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 课价依据 作业 撰写读书报告，考察学生文献研读能力、写作能力术 (权重40%) 表达能力。根据作业质量酌情赋分。 期中考试 平时成绩(40% 权重40% 阶段性基础知识检测。 出勤和课堡 表现 根据出勤和课堂表现的情赋分。 (权重20%】 期末考试(60%) 生要题型有名词解释、简答题、论述题和材料分析题 闭卷考试 等。其中，基础知识题约占60%，能力题约占40%。 三、教学内容及要求 教学 对应 方法和手段 章节 主要内容 教学要求 的课 积 课内 课后 目标 世界近代 了解课程基本内容和主要线索： 阅读并查 理论 导言 中内容和 介绍学习方法和基本要求，布置 问相关文 2 主线 参考书日。 教学 献。 掌握地理大发现的条件和影 掌握商业革命。了解意大利和题 洲其他国家的人文主义者，掌握 出限氢休 人文主义，掌根文艺复兴的高 化历史的 第一章 义。了解宗教改革的背景 掌据 阅读并查 启动：16 10 理论 1、2 阅相关义 马丁·路德与德国的宗教改革： 教学 世纪东西 献。 3 加尔文的衣教改革：了解英国宗 方世界 数改革。堂挥尼德当革命。了领 法国、英国、俄国和西班牙专制 制度的形成。 了解两次内战：17世纪英国思 想、文化的发展：堂握“光装节 命”英国君主立宪制：理解 克 伦威尔的护国政体：清教运动在 17世纪迄 英国革命中的作用。了解欧洲大 阅读并查 工业革命 理论 1、2 第二章 陆的封建专制制度。堂握彼得 12 前的东西 世改革：三十年战争：理解普鲁 教学 阅相关文 3 方世界 献。 士精神：理解殖民主义的双重 性。掌握欧洲启蒙运动主要思 想：了解奥斯曼帝国和莫卧儿密 国 34
34 4.考核及成绩评价标准 考核方式：考试 评价标准 成绩构成 评价方式 评价依据 平时成绩（40%） 作业 （权重 40%） 撰写读书报告，考察学生文献研读能力、写作能力和 表达能力。根据作业质量酌情赋分。 期中考试 （权重 40%） 阶段性基础知识检测。 出勤和课堂 表现 （权重 20%） 根据出勤和课堂表现酌情赋分。 期末考试（60%） 闭卷考试 主要题型有名词解释、简答题、论述题和材料分析题 等。其中，基础知识题约占 60%，能力题约占 40%。 三、教学内容及要求 章节 主要内容 教学要求 学 时 教学 方法和手段 对应 的课 程 目标 课内 课后 导言 世界近代 史内容和 主线 了解课程基本内容和主要线索； 介绍学习方法和基本要求，布置 参考书目。 2 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 2 第一章 世界整体 化历史的 启动：16 世纪东西 方世界 掌握地理大发现的条件和影响； 掌握商业革命。了解意大利和欧 洲其他国家的人文主义者，掌握 人文主义；掌握文艺复兴的意 义。了解宗教改革的背景；掌握 马丁·路德与德国的宗教改革； 加尔文的宗教改革；了解英国宗 教改革。掌握尼德兰革命。了解 法国、英国、俄国和西班牙专制 制度的形成。 10 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3 第二章 17 世纪迄 工业革命 前的东西 方世界 了解两次内战；17 世纪英国思 想、文化的发展；掌握“光荣革 命”；英国君主立宪制；理解克 伦威尔的护国政体；清教运动在 英国革命中的作用。了解欧洲大 陆的封建专制制度。掌握彼得一 世改革；三十年战争；理解普鲁 士精神；理解殖民主义的双重 性。掌握欧洲启蒙运动主要思 想；了解奥斯曼帝国和莫卧儿帝 国。 12 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3
了解独立前北美殖民地的特点： 美利坚民族的形成：掌握178 年联邦宪法：掌握美国政治制度 的特点：美国革命的意义。了解 四娘人民的二次武转起义，资产 资产阶级 阶级的三个革命派别： 三级会 阅读并查 革命的时 议：掌握《人权宜言》、《1791 1、2 第三章 12 理论 阅相关文 代(1776 年宪法》，热月政变，雾月政变： 3 。 -1849) 堂握法国大革命的意义：了解套 破仑帝国的成立、盛衰。了解维 也纳会议和最后议定书：神圣同 盟的建立和活动。了解拉丁美洲 的独立运动：堂握法国的二月革 工业革 掌据工业革命发生的前提及社 命·工人 会影响，理解工业革命在欧美各 运动的发 阅读并查 第四章 展·马克 国的特点：了解工人运动发展的 阶段性特点，理解马克思主义阅 8 理 阅相关文 思主义的 学 生的社会历史条件及与工人运 。 诞生·第 一国际 动相结合的实践活动。 资本主义 握英国议会改革、俾斯麦与德 国统一、意大利统一、俄国1861 制度的确 阅读并查 年改革、美国内战、日本明治维 理论 第五章 立·世界 12 1、2 新：了解自由主义思潮的主要成 教学 阅相关文 3 市场的形 就，了解亚非拉诸国抗击外国侵 献。 略的斗争 掌握第二次工业革命的特点和 资主义 影响：掌握垄断组织的形成及特 向垄断过 理解19世纪后期资本主义 阅读并查 第六章 理论 1、2 渡·世界 生要国家的发展趋向：掌握19 阅相关文 教学 3 连结成为 世纪后期国际关系的发展：了解 献。 整体 19世纪后期资本主义政治思潮 的主要观点及代表人物 合计 64 四、实践教学内容安排 无 35
35 第三章 资产阶级 革命的时 代（1776 —1849） 了解独立前北美殖民地的特点； 美利坚民族的形成；掌握 1787 年联邦宪法；掌握美国政治制度 的特点；美国革命的意义。了解 巴黎人民的三次武装起义；资产 阶级的三个革命派别；三级会 议；掌握《人权宣言》、《1791 年宪法》，热月政变，雾月政变； 掌握法国大革命的意义；了解拿 破仑帝国的成立、盛衰。了解维 也纳会议和最后议定书；神圣同 盟的建立和活动。了解拉丁美洲 的独立运动；掌握法国的二月革 命。 12 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3 第四章 工业革 命·工人 运动的发 展·马克 思主义的 诞生·第 一国际 掌握工业革命发生的前提及社 会影响，理解工业革命在欧美各 国的特点；了解工人运动发展的 阶段性特点，理解马克思主义诞 生的社会历史条件及与工人运 动相结合的实践活动。 8 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3 第五章 资本主义 制度的确 立·世界 市场的形 成 掌握英国议会改革、俾斯麦与德 国统一、意大利统一、俄国 1861 年改革、美国内战、日本明治维 新；了解自由主义思潮的主要成 就，了解亚非拉诸国抗击外国侵 略的斗争 。 12 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3 第六章 资本主义 向垄断过 渡·世界 连结成为 整体 掌握第二次工业革命的特点和 影响；掌握垄断组织的形成及特 点；理解 19 世纪后期资本主义 主要国家的发展趋向；掌握 19 世纪后期国际关系的发展；了解 19 世纪后期资本主义政治思潮 的主要观点及代表人物。 8 理论 教学 阅读并查 阅相关文 献。 1、2、 3 合 计 64 -- 四、实践教学内容安排 无
《世界现代史》教学大纲 (Modern History of the World:1900-1945) 基本信息 误程 代码 B0320065 必修■选修口 学分 4 总学时 64 理论 64 上机 0实训0 学时 学时 学时 课程 公共基础 ]综合素质口大类基础口院内平台口专业基础■ 专业主干口专业方向口专业任选口顶峰课程口 先修 世界上古史、世界中古史、世界近代史。 课调 单位 历史学院 历史学 课程 安善花 撰写人 安善花 审核人 负责人 张春梅 二、课程说明 1课程介绍 《世界现代史》是历史学专业的专业基础课。本课程以历史唯物主义和辩证 唯物主义为基本的理论指导，从全球史的视野出发，摆脱“西欧中心论”的束缚， 注重人类自身的活动，综合考察自19世纪末20世纪初至第二次世界大战结束时 期世界历史所发生的巨变。通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握和了解世 界历史的基本知识和基本理论：了解世界现代史总体运行的基本发展过程和发展 规律，在此基础上树立科学、系统的历史观和发展观，培养运用历史学理论和历 史知识分析问题、解决问题的综合能力，以史为鉴，从而更好地为我国现代化建 设服务。 Modern History of the World(100-1945)is a compulsory foundation course for history majors.This course is guided by historical materialism and dialectical materialism.From the perspective of global history,it is free from the shackles of the "central theory of Western Europe"and pays attention to whole human activities.It comprehensive investigates the great changes in world history from the end of the 19th century and the beginning of the 20th century to the end of the World War. Through this course,students can master and understand the basic knowledge and basic theories of world history comprehensively,and understand the basic development process and development law of the overall operation of the world modern history,and establish a scientific and systematic historical view and development concept on this basis.It cultivates students comprehensive ability to analyze problems and solve problems using historical theory and historical knowledge. Take history as a guide to better serve China's modernization 36
36 《世界现代史》教学大纲 （Modern History of the World:1900-1945） 一、基本信息 课程 代码 B0320065 课程 属性 必修■ 选修□ 学分 4 总学时 64 理论 学时 64 上机 学时 0 实训 学时 0 课程 类别 公共基础□ 综合素质□ 大类基础□ 院内平台□ 专业基础■ 专业主干□ 专业方向□ 专业任选□ 顶峰课程□ 先修 课程 世界上古史、世界中古史、世界近代史。 开课 单位 历史学院 适用 专业 历史学 课程 负责人 安善花 撰写人 安善花 审核人 张春梅 二、课程说明 1.课程介绍 《世界现代史》是历史学专业的专业基础课。本课程以历史唯物主义和辩证 唯物主义为基本的理论指导，从全球史的视野出发，摆脱“西欧中心论”的束缚， 注重人类自身的活动，综合考察自 19 世纪末 20 世纪初至第二次世界大战结束时 期世界历史所发生的巨变。通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握和了解世 界历史的基本知识和基本理论；了解世界现代史总体运行的基本发展过程和发展 规律，在此基础上树立科学、系统的历史观和发展观，培养运用历史学理论和历 史知识分析问题、解决问题的综合能力，以史为鉴，从而更好地为我国现代化建 设服务。 Modern History of the World（1900-1945）is a compulsory foundation course for history majors. This course is guided by historical materialism and dialectical materialism. From the perspective of global history, it is free from the shackles of the "central theory of Western Europe" and pays attention to whole human activities. It comprehensive investigates the great changes in world history from the end of the 19th century and the beginning of the 20th century to the end of the World War. Through this course, students can master and understand the basic knowledge and basic theories of world history comprehensively, and understand the basic development process and development law of the overall operation of the world modern history, and establish a scientific and systematic historical view and development concept on this basis. It cultivates students comprehensive ability to analyze problems and solve problems using historical theory and historical knowledge. Take history as a guide to better serve China's modernization