第六节句子的分类 句子是语言的使用单位,也是句法分析的重点 之一对句子的分析可以从三个角度进行,或者 说,可以建立起句子的三个系统 第一,句类系统,即按照句子的语气功能划分出来 的类型系统 第二,句型系统,即按照句子的结构模式划分出来 的类型系统 第三,句式系统,即按照句子的局部特点划分出来 的类型系统
第六节 句子的分类 句子是语言的使用单位,也是句法分析的重点 之一.对句子的分析可以从三个角度进行,或者 说,可以建立起句子的三个系统. 第一,句类系统,即按照句子的语气功能划分出来 的类型系统. 第二,句型系统,即按照句子的结构模式划分出来 的类型系统. 第三,句式系统,即按照句子的局部特点划分出来 的类型系统
句子和短语的区别 ⊙1、概念不同。句子前后都有停顿,带有一定的语 调,表示相对完整的意义,人们用来进行交际的 基本语言单位;短语是实词与实词按照一定的结 构方式组合起来的句法单位 2、性质不同。句子是语言的使用单位,从短语到 句子是实现关系,是质的飞跃;短语是语言的备 用单位,从词到短语是组合关系,是量的积累。 3、功能不同。句子能表达完整的意义,含有各级 语法成分,短语加上语调才可以成句;能做句法 成分
句子和短语的区别： 1、概念不同。句子前后都有停顿，带有一定的语 调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的 基本语言单位；短语是实词与实词按照一定的结 构方式组合起来的句法单位。 2、性质不同。句子是语言的使用单位，从短语到 句子是实现关系，是质的飞跃；短语是语言的备 用单位，从词到短语是组合关系，是量的积累。 3、功能不同。句子能表达完整的意义，含有各级 语法成分，短语加上语调才可以成句；能做句法 成分
句子的语气类-句类 (一)、陈述句:告诉别人一件事。 (二)、疑问句:询问别人一件事。 )、祈使句:要求别人一件事 (四)、感叹句:表示自己的某种感情
一 、 句子的语气类---句类 （一） 、陈述句：告诉别人一件事。 （二） 、疑问句：询问别人一件事。 （三） 、祈使句：要求别人一件事。 （四） 、感叹句：表示自己的某种感情
)陈述句 1、能带“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等语 气词。(1)我吃饭了 2)他不会去的。 (3)他只不过是男人罢了 2、双重否定表肯定 (1)不不:他不能不去。 (2)没有回不:没有一个人不怕他。(3) 非不:非说说不痛快。但要注意语义上一 的差别
（一）陈述句 1、能带“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等语 气词。 （1）我吃饭了。 （2）他不会去的。 （3）他只不过是男人罢了 。 2、双重否定表肯定。 （1）不 不：他不能不去。 （2 ）没有 不： 没有一个人不怕他。（3） 非 不：非说说不痛快。但要注意语义上 的差别
(二)疑间句 1、是非问:可以用语气词“吗、吧”,只能 对整个命题做肯定或与香定回答,“是或 不是;有或没有” 2、特指问:用疑问代词来提问,可以用语气 词“哪、啊” 3、选择问:用是还是来提问,可以用语气词 4、正反问:谓语用肯定否定并列形式,可以 用语气词“呢、啊
（二）疑问句 1、是非问：可以用语气词“吗、吧”，只能 对整个命题做肯定或与否定回答，“是或 不是；有或没有”。 2、特指问：用疑问代词来提问，可以用语气 词“呢、啊”。 3、选择问：用是还是来提问，可以用语气词 “呢、啊”。 4、正反问：谓语用肯定否定并列形式，可以 用语气词“呢、啊