《西游记》
课文分析 本文节选自《西游记》第六回,原标题为“观音 赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗 概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞 被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师, 获名孙悟空,学得长生之道、七十二般变化及筋 斗云,又向龙王讨得金箍棒,后大闹天宫。玉帝 令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空,悟空两度 打败众天神。于是,观音推荐小圣二郎神擒拿孙 悟空,本课故事即从这里开始
一、课文分析 • 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音 赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗 概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞 被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师， 获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋 斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝 令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度 打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙 悟空，本课故事即从这里开始
习目标 ·1.知识与能力目标:快速阅读课文,提高 阅读速度。认识“木木樗樗”、“蓼 汀”、“瓏踵”、“窗棂”等生字词。 2.过程与方法目标: 在默读课文的基础上把握内容并分析孙悟 空的形象。 ·3.情感与态度目标:培养对《西游记》以 及中国古典文学的热爱
二、学习目标 • 1.知识与能力目标：快速阅读课文， 提高 阅读速度。认识 “木木樗樗” 、“蓼 汀” 、“躘踵” 、“窗棂 ”等生字词。 • 2．过程与方法目标： 在默读课文的基础上把握内容并分析孙悟 空的形象。 • 3.情感与态度目标：培养对《西游记》以 及中国古典文学的热爱
重点难点 1、把握课文内容并分析孙悟空的形象。 2、培养对《西游记》以及中国古典文学的热 爱
三、重点难点 1、把握课文内容并分析孙悟空的形象。 2、培养对《西游记》以及中国古典文学的热 爱
名著縫接 《红楼梦》作者曹雪芹 《水浒传》作者施耐庵, 《三国演义》作者_罗贯中, 《西游记》作者吴承恩
• 《红楼梦 》作者 ， • 《 水浒传》作者 ， • 《三国演义 》作者 ， • 《 西游记 》作者 ， 曹雪芹 施耐庵 罗贯中 吴承恩