第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果 山面装素大学
第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 ◆一、 马克思主义中国化的提出 ◆二、马克思主义中国化的科学内涵 ◆三、马克思主义中国化的历史进程与重要意义 ◆四、中国特色社会主义理论体条是马克思主义中 国化的最新成果 山面袭素大学
◆一、马克思主义中国化的提出 ◆二、马克思主义中国化的科学内涵 ◆三、马克思主义中国化的历史进程与重要意义 ◆四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中 国化的最新成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 (一)马克思主义中国的提出过程 1、1921--1927 先声阶段 “马氏的学说，实在是一个时代的产物”，“我们不可以就 那样整个拿来，应用于我们生存的社会” 李大钊《我的马克思主义观》 “因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，还发生共 性与特性相结合的一种新制度，故中国将来发生时，必与英、德、 俄…有异” 山面裘素大学 SHANX1IR
第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出 （一）马克思主义中国的提出过程 1、1921---1927 先声阶段 “马氏的学说，实在是一个时代的产物”，“我们不可以就 那样整个拿来，应用于我们生存的社会” ----李大钊《我的马克思主义观》 “因各地、各时之情形不同，务求其适合者行之，逐发生共 性与特性相结合的一种新制度，故中国将来发生时，必与英、德、 俄……有异
2、1935--1942 全党共识 “马克思主义和列宁主义，提高全国的理论水平，特别要注意 以马列主义的革命精神与革命方法，去教育共产党员与革命青年。 并以此去研究中国革命的实际问题，研究中国历史与中国文化的各 方面，要认真地使马列主义中国化，使她为中国最广大的人民所接 受。” --毛泽东1938年《论新阶段》 山面袭素大学
2、1935---1942 全党共识 “马克思主义和列宁主义，提高全国的理论水平，特别要注意 以马列主义的革命精神与革命方法，去教育共产党员与革命青年。 并以此去研究中国革命的实际问题，研究中国历史与中国文化的各 方面，要认真地使马列主义中国化，使她为中国最广大的人民所接 受。” -----毛泽东 1938年《论新阶段》
“今天我们党已经积累了丰富的工作经验，正确地掌握了马列 主义的理论，并且在中国革命的实践中创造了中国化的马列主义理 论” -朱德《纪念党的21周年》1942.7.1 毛泽东使“马列主义具体化、中国化”，学习马列主义，“特 别要学习中国化的马列主义” -任弼时《共产党员应向群众学习》1943年6月 “遵义会议以后，党的事业完全放在了中国化的马列主义一即毛 泽东思想的指导下” -邓小平1943.11.10 山面裘素大学 SHANX1 AGRFCULRA
“今天我们党已经积累了丰富的工作经验，正确地掌握了马列 主义的理论，并且在中国革命的实践中创造了中国化的马列主义理 论” ----朱德《纪念党的21周年》1942.7.1 毛泽东使“马列主义具体化、中国化”，学习马列主义，“特 别要学习中国化的马列主义” ----任弼时《共产党员应向群众学习》1943年6月 “遵义会议以后，党的事业完全放在了中国化的马列主义—即毛 泽东思想的指导下” ----邓小平 1943.11.10