。3分类与整理。 第2课时 分类与整理(2) 高基础疏理) 1.按形状分一分，再按图形个数涂一涂。 0A: 2 一、我会分。 00A: 黑A③ 0 A ●B么a 舒 ② ③ ④ ●么的 四A 我是按形状 △ 分的。 ①③ ②④ 小玉 2.如果把这些图形分成两组，可以怎 样分？ 我是按大 大 小 修 小分的。 示例： ①④②③ 小华 图形平面图形立体图形 个数 15 12 3 还可以按黑 点的数量分。 1个 2个 智慧拓展) 小贝 ①② ③④ 三、我会想。 具<能力提升) 你能想出几种分法？分一分。 二、分类整理下面的图形。 15-3 0◇日 ① ② ③ 000 ④ ⑥ 略 主题口算 6+7=(13) 12-7=(5) 7+(8)=15 14-2=(12) 19 9+(7)=16 13-5=(8) 9+5=(14) 11-(7)=4
·课堂练习·数学·一年级·下册·配人教版· 第3课时阶段轻松练 (第1~2课时) 一、找出每组中不是同一类的，在下 面的( )里画“△”。 1色香海的 略 三、解决问题。 ()(△)()()() 下面是某班同学最喜欢的交通工 2.△□7▣○ 具调查情况。（每人只选一种） ()()(△)()() O O 二、分类整理下面的算式。 O o 0 0 O O ①2+9 ②3+8-5 0 0 O 0 O ③17-6 ④7-5+9 0 O ⑤9-4 ⑥9+8-5 O 0 o O ⑦20-9 ⑧18-7-5 0 0Tm ⑨6+6 04-1+11 00 ①15-10 124+5+6 1.根据上图填写下表。 1.如果把算式分成两类，该怎样分？ 交通 把分类结果表示出来。 四 厕 工具 6 66 人数 5 8 7 2 9 2.最喜欢（飞机）的同学最多。 略 3.最喜欢（自行车）的同学最少。 2.如果把算式分成三类，该怎样分？ 4.最喜欢坐飞机的比最喜欢坐火车 把分类结果表示出来。 的多(1)人。 3+8=11 12-8=4 7+5=12 11-4=7 主题口算 20 7+7=14 8+6=14 14-6=8 13-9=4
。3分类与整理。 四、按要求分一分。 五、我会想。 1.想一想，下面的物体可以怎样分？ 下面是某城市十二月份的天气 (填序号) 情况。 ① ② ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 1.根据上表，数一数，涂一涂。 分法一： ①⑥ (②⑨ ③10 ④⑦ ⑤⑧ 分法二： ①⑤（④⑥（②⑧（③⑨ ⑦0 2.想一想，怎样分？ 米 ① ② ③ ④ 2.回答问题。 ⑤ (6 ⑦ ⑧ 汝比米多几天？ ⑨ 10 ① 2 10⊙4=6（天） 按形状分一分，写下来。 今比心少几天？ 13©4-⑨（天） 形状 序号 ⑤①1② ①④⑦ ③⑥⑩ ②⑧⑨ 主题口算 6+3=9 7+6=13 9+5=14 8-3=5 21 11-8=3 4-4=0 8-0=8 12-3=9
。课堂练习·数学·一年级·下册·配人教版· 第3单元总结 C复习梳理0 知识点 概要 1.按给定标准分类计数 计数的方法有多种，但无论用哪种方法计数，结果都相同 2.自选标准分类计数， 分类的标准不同，分类的结果也不同，但总数是相同的 用统计表呈现结果 C易错易混0- 制作象形统计图时，涂色顺序不正确 解答：按图形的形状分一分，再涂一涂，填一填。 △ ( 5)个 口△ (3)个 ○(4)个 △ 错解展示：△ (5)个 (3)个 (4)个 △ 错因分析：涂色时以上面为起，点，向下依次涂色，从而导致错误。在象形统 计图中，应从下往上涂。 9+10=19 17-6=11 8+8=16 2+6=8 主题口算 22 17-3=14 16+3=19 15-14+10=11 5+6+4=15
。4100以内数的认识。 4 100以内数的认识 第1课时数数、数的组成 基础疏理) 3. 带励膀 一、用你喜欢的方法数一数，@和⊙各 (10)个十是（一百）。 有多少枚？ 2<能力提升) @9800⊙g0 三、在下面各数的后面连续数出5个数。 000000@ @@90oo。 0Q09 四十八 四十九 五十 ⑧⊙80 ⊙o88g⊙ 五十一 五十二 五十三 (三十八)枚 五十九 六十 六十一 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 六十二 六十三 六十四 ⊙▣⊙▣⊙⊙⊙⊙⊙⊙ 八十五 八十六 八十七 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙▣⊙ ⊙日日⊙⊙0 八十八 八十九 九十 (三十六)枚 智慧拓展) 二、我会数。 四、用○表示“十”，用圈表示“一”， 1雕雕刷 下面的物体各表示多少？ (3)个十是（三十）。 ececo ceeco O函 圈○ ○黑 2融肺鼎韩雅 墨 ○ 三十六 (五十四) (5)个十和(5)个 (九十) 一是 (五十五)。 主题口算 14-6=8 12-4=8 16-7=9 7+5=12 23 15-8=7 4+8=12 13-9=4 7+8=15